简介：利用InCites数据库,对南京师范大学ESIGeoscience学科2007—2017年间发表的论文,从发文量、被引频次、发文作者、合作机构等方面进行了数据整理和分析统计,从学科规范化影响力（CNCI）和篇均被引等方面同其他院校进行了对比分析,以全面了解南京师范大学Geoscience学科目前的发展状况,提出了推进该学科ESI排名提升的措施与建议。

简介：北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理『基础学科为主要特色的著名百年学府，创建于1902年。百余年来，以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、范文澜、侯外庐、启功等为代表的一大批名师先贤在这里弘文励教。拥有黄祖洽、王乃彦、王梓坤、刘伯里等多位两院院士。

简介：

简介：近年来，南京师范大学在深化人事制度改革方面进行积极的探索，取得明显成效，激活了机制，调动了广大教师的工作积极性和创造性，促进了学校事业的发展。

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简介：在近一个世纪的风雨历程中,北京师范大学肩负着培养优秀师资、各类专门人才的历史使命,记载着中国高等教育变迁和发展的历史,是中国近现代教师教育的缩影和典范。改革开放以来,北京师范大学迎来了春风,教育教学改革不断深化,科学研究硕果累累,形成了具有自身优势和特色的学科体系,凝聚了一大批具有很高学术声誉的专家、教授,积累了丰富的办学经验,成为我国培养优秀师资、各类专门人才以及进行多学科、高水平科学研究的重要基地。1996年首批进入国家"211工程"建设序列,1999年作为特色大学得到教育部经费支持。

简介：北京师范大学是教育部直属重点大学,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1923年学校更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。百余年来,学校秉承"爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表"的优良传统和"学为人师,行为世范"的校训精神,形成了"治学修身,兼济天下"的育人理念。"七五"、"八五"期间,北京师范大学被

简介：记者（以下简称“记”）：据我所知，您对儿童精神世界包括对儿童的哲学和儿童哲学教育的研究和整理在国内属于开创性的研究。首先，能否请您谈谈，您为什么会对这一课题感兴趣？

简介：文章以南京师范大学泰州学院为例,分析独立学院党建工作的新思路、新方法,旨在以改革创新精神推动独立学院党建工作,建设充满活力的独立学院党组织。

简介：南京师范大学外国语学院于2006年2月18日上午召开”南京师范大学外国语学院成功申报外国语言学及应用语言学博士点、外国语言文学一级学科硕士点庆祝和建设大会”。南京师范大学外国语学院于2003年首次获得外国语言学博士学位授予权，在短短两年时间后，于2006年初又获得应用语言学博士学位授予权。上海外国语大学戴炜栋教授，以及清华大学王宁教授、北京大学程朝翔教授、复旦大学朱永生教授、南京大学许均教授等特邀佳宾应邀参加庆祝和建设大会。

简介：由南京师范大学与日本京都大学、台湾南华大学、敦煌学国际联络委员会、中国敦煌吐鲁番学会联合主办的“转型期的敦煌学——继承与发展”国际学术研讨会，于2006年9月7—11日在南京师范大学召开。此次会议是2003年3月敦煌学国际联络委员会成立以来具体策划并精心举办的第一次国际学术研讨盛会。

简介：近年来,我国家庭和教育机构逐渐重视儿童社会性的教育,特别是随着儿童社会性问题的增多,人们开始思考怎样让儿童的社会性得到健康发展。记者就此采访了我国第一位学前教育博士后张博。

简介：北京师范大学实验小学是教育部直属重点高校——北京师范大学惟一的一所附属实验小学。现有学生一千七百余人,41个教学班,教职工一百余人,是一所在国内较有影响的实验性、示

简介：北京师范大学实验小学是教育部直属重点高校——北京师范大学惟一的一所附属实验小学。现有学生一千七百余人,41个教学班,教职工一百余人,是一所在国内较有影响的实验性、示

简介：针对目前“食品工艺学”实验课程教学现状及存在的问题,结合教学实践,进行了深入的分析和探讨.通过对“食品工艺学”实验课程的授课方式改进、教学实践优化和考核方式的改革与探索,建立了实验教学方法和实验课程体系,使学生更全面参与到“食品工艺学”实验课程中,巩固理论知识,使理论和实践相结合,以提高教学质量和培养综合型人才.

简介：根据国家有关实施师范生免费教育政策精神，为吸引优秀学生读师范，鼓励优秀青年当教师，我校2008年在部分省份招收免费教育师范生，实施师范生免费教育．

简介：北京师范大学附属平谷中学创建于1994年，前身为平谷第五中学，2000年与北京师范大学联合办学，2004年4月被北京市教委批准为北京市示范性普通高中。北京师范大学附属平谷中学拥有东西两个校区，占地面积88044平方米，建筑面积4万平方米，体育场馆面积25000平方米，固定资产总值10277万元。

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简介：从落实国家有关文件精神、确定具体调整指标体系、确保可行可操作三方面，以学术型硕士研究生招生计划的调整为例，提出了一种研究生招生计划动态调整的方法。充分尊重学科学位点的实际发展状况．综合考虑研究生教育过程，结合测算结果合理确定调整比例，最终确定各研究生培养院系的实际招生计划数，以实现学术型硕士研究生招生计划的动态调整，有效推进研究生招生规模和结构的合理变化。

简介：北京师范大学作为有着强烈社会服务意识的百年名校，它与乡村教育有将近一个世纪的渊源。尽管随着时代的变化，对于乡村教育有不同的主张和实践，其重心和表现形式也有相应的变化，但其对乡村教育的重视始终没有因时局和环境的变化而中断和减退。在新的时期，抓住机遇，北京师范大学将紧密联系乡村教育，为乡村教育服务的光荣传统将进一步发扬光大。