简介：[摘要]英语学科教学中表达性语言技能作为语言输出能力的技能，需要教材、教师、课堂紧密联系课标要求，综合各部分练习、深入发展及培养学生的表达能力。本文将依据译林版必修二分析课程标准对表达性技能的要求在教材中的实现，及教师应当如何以教材为阵营实现教学。

简介：摘要：初中阶段是学生学习英语关键时期，英语阅读在其中具有重要作用。所以，怎样在初中时期加强学生英语阅读水平，发挥学生阅读英语刊物、作品的积极性，在英语教学过程中至关重要。而以往阅读教学方式已不符合学生实际学习需求，因此翻转课堂教学方式应时出现。多元化教学与针对性辅导功能，推动其在英语阅读教学中可以更有效施展自身教学价值。

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简介：摘要：随着义务教育英语新课标育人要求的提高以及单一语篇教学的种种不足，单元整体教学成为当下教学中重要的教学方式。单元整体教学有利于培养“完整”的人，促进学生全面发展；也能够让教学更贴合学生身心发展规律，从而创建高效的英语课堂，提高学生学习效率。而《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）也明确指出，"要充分调动学生的生活经验与知识积累"，因此，教师在构建单元整体教学设计的同时也要关注学生生活经验，激发学生学习英语的热情，让英语学习与学生的生活融合并致力于学生的日常生活。

简介：误译发生的原因往往存在于语言特点上的差异，在词义、短语及句子等各个层面上都有可能造成误译。中日文翻译之际，有两个需要克服的障碍。第一点是大多数的汉语称谓语没有完全对应的日语，所以译者需要指示哪个称谓语（有时包括人称代词）指的是谁。第二点是语序不同，特别是动词和宾语的位置不同，译成日语时必须颠倒译出。一般来说，汉语的宾语比日语要长，这个颠倒工作做起来并不容易。笔者在去年的一篇文章中概述了日本全译《红楼梦》的历程山，在此，将以最早日译全译本平冈龙城《国译红楼梦》为例，从误译的角度来加以简单论述。

简介：林白早期的小说创作以个人言说为主要特征，代表作品如《一个人的战争》等；第二阶段以《万物花开》为起点，特点是关注底层人物，更多民间的因子由此渗入；第三阶段以《致一九七五》为开端，历史的介入使得文本在气象上更加宏大。简言之，林白小说创作的变化可归结为私语的放逐。

简介：林纾的短篇小说创作，作为其晚年创作的重要组成部分，当中流露出的思想倾向与文学倾向都比较复杂，他的这些小说为“匡正”而作，其题材和内容都有很强的一致性。既无法摆脱传统文言小说从写作意义与写作手法上的窠臼，也表现出西方小说翻译带来的种种影响。在新旧文学交替的关键时期，这种矛盾性以及其最终走向似乎已体现了林纾的文学选择。

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简介：【摘要】 综合技能板块是译林版初中英语教材每单元的重要组成部分。新版译林版牛津初中英语教材把 "Integrated Skills" 综合技能板块 安排在 Welcome to the Unit 、 Reading 、 Grammar 之后 , 用 于整合一个单元的听说读写训练 、 提高学生综合运用的能力。当前，在中学英语教学中 ，听说课既是重要的课型构成，也是发展学生综合语言运用能力的重要途经。本文以笔者一堂 Integrated Skills 的公开课 为例，从听前、听中和听后三个环节出发设计教学 , 来探讨初中英语综合技能课的教学策略。

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简介：我是第二次来到南京大学，也算是我尽了名誉教授的本分。

简介：她和他都是学霸。他们在学业上一直在赛跑，她第一，他第二。工作后，他遥遥领先，她紧追其后．后来，两人结婚了、她问：“为什么读书的时候我厉害点儿，工作后你会逆袭？”他答：“傻瓜，我在为你努力。读书的时候，追着你不放。只想离你近点。现在超越你，只是想告诉你，只有我才配得上你。”

简介：我搬起那辆破旧的自行车要上楼时．忽然发现了地上一张报纸，透过镜片．越过一些治疗性病的广告．我读到了一则消息．说是一个女子在出电梯时．电梯突然出现故障，女子颈动脉被死死卡住．电梯居然还在往下滑．电梯内有十几号人眼睁睁看着整个过程．惊恐的喊叫和哭泣都没有挽回这个女子的命。

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简介：陈年不怎么爱说话，别人说话她习惯在一旁静静地听，这是个安静的女人，其小说也比较安静，不是洪波涌起，而是静水深流。读她的小说有这个印象，而且，陈年是那种技巧派作家，当然，任何作家都不可能不在其作品里流露她的真性情，但陈年小说中的性情埋藏得比较深，你读她的小说，首先让你感到触动的不是性情，而是技巧，也就是说，陈年写小说比较讲究，从语言到结构，怎么说，说什么，说到什么时候停一下，再从什么地方接着说，陈年心中都有数。读她的第一篇小说这种印象就比较深，也就是说，她的节奏感比较好，不是说到哪就算哪的那一路作家，行文知道行止。

简介：兄弟不是我的亲弟,是堂弟。算起来,这堂弟也隔了五六代人。本来我与堂弟的关系很一般。因为在我们老家,有一半人共个祖宗,年老的对年少的叫爹大有人在,同龄人隔着几辈子叫更不少。以往这辈份箍住每个人的

简介："过客喽——"天黑下来,摆渡佬兴贵喊了最后一声,便收了船回渡口边的屋去。踏进门槛,见儿子青根正垂了脑壳,偎着灶火编竹笼。便不作声,打了热水,将一双赤脚浸入木盆,喉咙里拔出一条嘶啦嘶啦的响。"夜饭做好了,就吃么?"青根过来问,拄条拐。青根二十来岁,颇壮实,却跛了一条腿,行不得船又做不来田里的生活。"就晓得吃。"兴贵哼一句,"村里要造桥了,停了渡你我一道吃西北风去。"青根眼望了墙,淡然地说:"不做也好,行了四十年的船,老早好收篷歇歇了。"兴贵就冒了心火,一脚踢翻木盆:"昏话!不行船你吃啥?造得楼屋来?讨得娘子来?自己脚不争气,讲话倒轻飘飘。"青根憋紫了面皮,墙角里坐下去。

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