简介：摘要自新千年以来，我国基础教育领域受世界各国有关于“核心素养”的培养理念影响，掀起了一场以学生核心素养培养为核心的教育改革和尝试。在高中阶段的语文教学之中，核心素养的概念逐渐地成为了教育改革的重点和方向，通过有效的教学活动来培养学生在语文学科方面各项核心素养，为学生更为全面的成长和发展奠定一个良好的基础。

简介：自进入新纪元开始，各个国家都积极开展核心素养下的教育教学改革，我国同样如此。要实现核心素养下教育改革的贯彻落实，需要将具体学科及学段作为重要基础。在本文中，探究了基于高中语文“核心素养”下的语文教学改革。

简介：摘要：新时代要求下,中职语文教育不仅要求学生要掌握丰富的理论知识，还对中职生的个人素质提出了较高要求，以期促进学生的全面发展。因此，中职语文教师需要根据学生的实际学习情况和需求创设良好的中职语文课堂教学环境，引导学生学习到更多的语文知识。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅论互联网时代的中职语文教学改革提出了一些建议，仅供参考。

简介：对理工类高职院校语文教学现状进行了分析，根据语文教学自身的特点和规律，提出了教学改革的目标及具体措施。

简介：摘要：新时期以来，社会对人才的要求越来越高。为增强教学质量、提高教学效率，我国教育界不断进行教学改革，以求对人才的培养能够达到社会需求。对于高中语文教学改革来说，更应该紧随社会发展，不断推进、深化改革目标，优化教学方法策略，提升学生的语文学科综合素养，从而达到培养全面、多样化人才的目的。

简介：摘要：本文主要是分析我国小学语文教学改革的现状，指出在改革中存在的问题，并针对问题在提倡改革创新意识、夯实教师职业素质、突出文化的继承性等三个方面，提出了提高我国小学语文教学改革效果的对策和建议，希望对相关工作有所裨益。

简介：在整个教育体系中,小学语文是核心基础,在当前教育改革不断推进的情况下,小学语文教学需求也不断提高,传统的语文教学已经不能满足学生综合素质培养的需求,当前语文教学改革还存在诸多问题,本文针对部分问题提出了相关建议,希望对语文教学改革发展起到一定的帮助作用。

简介：摘要口语交际能力不仅体现了语言运用的艺术，更是一个人思想、知识、思维、心理等方面水平的综合体现。小学语文口语交际学是提高小学生口语交际能力的重要途径，教师要改革小学语文口语交际教学模式，开发口语交际的训练途径，用各种方法引导学生学会倾听、乐于表达，提高学生口语交际的能力。

简介：摘要：本文从“双减”教育环境下小学语文教学现状分析着手，探讨了小学语文教学在“双减”环境下的改革方向和策略，旨在为实现小学语文教学质量提高和学生全面发展提供参考。

简介：摘要：新课改的发展，使得教育方式也越来越向情景式涵养、多元化互动与激励性引领方面开始发展，同时对于小学语文的教学工作也提出了全新的要求。其次，根据双减政策的教学要求，教师还应注重“减量提质”的教学模式改革。语文课程主要由文字构成，文字之间的不同组合又具有较强的逻辑性与抽象性，对于低学段的学生而言，在学习上具有一定难度。情景式涵养与多样化互动的教学理念，主张从侧面开展教学引导工作，从声音、图像与色彩等媒介上向学生展示语文课程的理论概念与文字内涵等。最后再通过激励性引导的方式，使学生可以在当前的语文课程中具有较高的学习积极性。

简介：摘要：随着小学语文教学改革的不断深入，小学语文教学质量得到了显著提升。但仍有部分问题阻碍小学语文课堂质量的提升，需要教师了解当前教学改革存在的问题，并采取针对性的方法进行应对。如提升教师自身的专业素养、开展生活化教学、重视教学方法的多样化等，通过不断解决教学改革过程中存在的问题，使小学语文教学得到改革发展。

简介：摘要：近年来，我国教育领域正在经历一场深刻的改革，其中包括推行“双减”政策。这一政策旨在减轻学生过重的学业负担和校外培训压力，促进学生全面发展和素质教育的实施。在这一新的教育环境下，小学语文教学改革迫在眉睫。语文教学作为基础学科，承担着培养学生语言文字能力、阅读理解能力和思维能力的重要任务。因此，在“双减”背景下，小学语文教师除了应该注重课堂教学质量以外，还应当将传统教学方式转变到新的模式之中，使之成为一种新型高效的教学模式，进而推动小学语文课堂向高质量方向发展。

简介：摘要语文教育改革和新课程新课标的推进促使教学改革纵深发展。时代的发展需要我们坚定不移地走教学改革之路，使我们的语文教学课堂焕发起生机，趁改革浪潮笔者略谱一首语文教学改革之曲。

简介：辽宁省鞍山市第十五中学是一所普通中学.我们在这样一种极普通的条件下,进行了为期十二年的中学语文教学的整体改革的实验,初步取得了一定的成效,总结了一些经验,取得了一些数据.这对我们在大面积范围内进行教学改革是一种有益的探索.今年八月份国家教育委员会中小学教村审查委员会又通过并批准我们编写的《初中语文实验教材》(分《阅

简介：本文主要论述在农村小学语文教学中．改革教学方法，采取多种措施，培养学生的主体意识．主要从识字写字教学、阅读教学、听说教学、作文教学和造和谐民主的氛围等方面谈了培养学生主体意的认识和做法．

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简介：摘要：随着新课程改革的不断推进以及素质教育在语文教学领域中不断实施，在进行课程内容改革的同时也在加快推进教学方式方法的变革和调整，以便满足新时期所提出的教学任务和教学要求。语文作为小学教育阶段最为重要的基础学科，承担着培育学生文化思想和语言表达能力的重要教学任务，同时也是进行文学素养培养的重要学科。因此，探究于新课程改革背景下的小学语文教学改革应对之策对提升教学质量和效率具有重要的现实意义。

简介：摘要：无论在哪个阶段，语文教学都是我国教学体系中最基础、最重要的部分。在现代职业岗位不断革新和产业结构迅速调整的大背景下，职业院校的语文教学也应根据全新的职业教育培养目标加以改革和创新。因此，职业院校的教师就要始终基于职业能力视角，创新教学内容、革新教学方法、优化教学手段，从而推动高职语文教学往更高质量的方向发展。鉴于此，文章详细论述了职业素养提升的高职语文教学改革，旨在可以为相关行业人士提供有价值的借鉴与参考，进而为职业教育事业的健康可持续繁荣发展贡献应有之力。

简介：高职院校公共语文教学在高职教育体系占有重要地位,其教学目标和教学模式要切合高职院校生源实际,语文教育的课程模式,其要点亦在于从社会需要出发,因材施教,保障"必需"和"够用".人才培养目标可以设置双重标准.