简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国教育也迎来了新一轮课程改革的实施，使得语文教育不仅需要重视学生语文知识的传授、能力的提升，还需要渗透文化核心素养，以此来提高学生的语文综合能力与语文实际应用能力。本文研究在新课程理念下，语文教育如何渗透文化核心素养，针对性提出了现阶段培养学生语文核心素养的策略，以供参考。

简介：摘要：小学阶段非常重要，因为学生在这一阶段贪玩心比较重，没有定性，更不会对学习产生兴趣，也不会对德育发展有任何概念，在各方面都没有形成比较好的习惯。所以，首先教师应该明白立德树人对学生的重要性，然后进行关于这方面充足的教育，明白教师并不只是进行知识的传递，更要的是教育学生，让他们在今后的学习中可以得心应手的发展。现今学生学习已经不是唯一的努力目标，要做到针对每个学生使用相对应的方法和技巧，使学生培养自己的兴趣爱好，做到让学生德智体美劳全面发展。所以德育方法就显得尤为重要。

简介：  摘要： 幼儿在课程学习上是一个循环渐进的过程，需要从幼儿角度进行主动构建，并以幼儿在生活及活动中的适应上进行有效的融入。因此幼儿园课程需要根据幼儿的兴趣和自身的需求特点，进行有效的课程资源发掘，采用实际生活角度对课程进行内容完善和丰富。本文以幼儿园渗透式领域课程开展的有效途径作为选题，在研究中选择了幼儿园渗透式领域课程，并以这套课程为研究基础，结合话题研究，对其中蕴含的相应思想进行一定贯彻理解，并在生活与学习相互融合上获得提升，以强化幼儿在自主性学习和学习效果上的保障。

简介：摘要： 众所周知， 德育是学校教育活动开展必不可少的一部分。在立德树人该教育背景下，德育与学科教学的结合程度越来越高。在高中英语教学活动开展中，教师要立足英语学科的德育功能，采取多样的方法，在知识教学的过程中进行思想道德熏陶，以此使学生获得知识性、道德性的发展。通过师生互动、生生互动、人机互动，培养学生的听说读写能力，融入社会主义核心价值观教育。在掌握知识、发展智力、体验情感的过程中，不知不觉地影响着学生道德品质的形成，达到了教学的教育目的。

简介：摘 要：

简介：游戏是幼儿喜欢的活动形式,它能开发幼儿的思维,使学习活动更加具有趣味性。教师有必要注重游戏的渗透,使课堂教学活动在游戏中进行,促使课堂变得更加生动有趣。本文结合幼儿园教学实际,从融入游戏活动激发兴趣,绽放渗透之美;融入游戏促进自主学习,绽放渗透之美;融入游戏搭建实践平台,绽放渗透之美三个方面,阐述了如何将游戏与课程渗透在幼儿园教学之中。

简介：面对当前大学英语课程教学中存在文化教育的不足的现状，我们首先要在思想加强文化教育在大学英语课程的重视，然后在思维习惯的差异、词汇的内涵差异、礼仪习惯的差异、典故风俗等四个方面内容渗透文化教育，以及采取课前的背景介绍、中西文化对比和运用多媒体手段等方法进行文化教育。

简介：

简介：

简介：摘要在美术课堂教学中培养学生的人文素养，是一项长期而艰巨的工作，是一个在美与事物的情感意向、价值取向进行积极引导的过程。这需要老师有全新的教育理念，始终以学生的学习与发展为本，了解学生的心理需求，注重学生的兴趣爱好，重视学生实践能力的培养，最大限度地开发学生的创造潜能，从而更有利于塑造学生树立正确的人生观，陶冶情操、完善人格。

简介：摘要：德育是学校教育重要的重要组成部分，对于学生道德品质的形成与提升有着极为重要的作用。道德与法治课程教学作为重要的德育课程，需要在教学过程中积极渗透德育教育知识，使学生在潜移默化中接受德育教育，提高学生的素质水平。

简介：摘要：生命教育旨在深化学生对生命存在的价值、意义的理解，让他们在积极思维的引导下，对生命产生敬畏之感，而在中职的教育和教学中，开展哲学与人生的课程教学则是渗透生命教育思想的有效途径。基于此，文章将从探索教材知识内容、采用情感教育方法、引入社会热点新闻、组织生活实践活动等方面对生命教育在哲学与人生课程教学中的渗透策略进行分析和探索。

简介：

简介：摘要：高校公共艺术课程是学校美育的主体，是立德树人的重要载体。高校公共舞蹈课程是培养新时代大学生的舞蹈素养和审美素养的重要通道，是高校美育的重要组成部分。本文通过对高校公共舞蹈课程美育价值的分析，提出高校公共舞蹈课程教学应丰富课程教学内容，增强学生对舞蹈节奏的感知，动态美的体验及情感的共情，强化课程审美教育等举措，以实现课程美育目标。

简介：摘要：在中职教学中渗透人文素养教育具有重要意义。一方面，人文素养是一个社会人的基础素养，拥有较好人文素养的人将拥有更高质量的生活品质和适应社会的能力；另一方面，人文素养从某种角度上说是职业素养的一部分，对学前教育专业学生将来的从业发展具有支撑作用。当前中职信息技术课程中进行人文素养渗透，除了不重视外，主要是找不到内容、形式的切入点。对此，教师应把握三个要点：基于专业确立目标、基于学科确立形式、基于教材确立内容。

简介：摘要：近年来，伴随着新课改的不断推行，发展学生的综合素质教育已成为当今教育部的重要课题。因此，在小学美术教学中，教师将德育教育理念融入到美术课程中，是教师进行美术教学的主要途径之一。本文首先对新课程理念下美术教学中渗透德育教育的重要意义加以阐述，继而对新课程理念下美术教学中渗透德育教育的现状进行分析，同时针对性地从多样化的美术实践活动，促进德育教育发展、以节日为题材，体现德育教育的蕴意，两个方面提出了新课程理念下美术教学中渗透德育教育的实施策略。

简介：摘要：教育事业的发展为初中道德与法治课堂教学活动做出了明确的要求，在初中道德与法治课堂中要加强培养学生的法治素养，全面提高初中道德与法治课堂教学的整体质量和水平。在此，文章就从《道德与法治》教学中法治教育的现状着手，对初中道德与法治教学中有效开展法治教育的策略进行深入研究。

简介：在提倡素质教育的今天，如何培养学生良好的个性品质是每一位教育工作者值得思考的问题。中学数学教学的目的是面向全体学生，试图使每个学生都能够从精神、理想、态度、意志等非智力因素方面得到不同程度的发展和提高。

简介：摘要：在当前新课程改革的大环境下，越来越多的学校提高了对于校本课程资源开发与合理利用的重视，尤其是小学德育工作，相关德育工作者更应重视校本课程资源的开发与利用，跳脱出教材课程资源的局限，推动德育生活化，从而提高小学德育实效性。

简介：摘要数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段；数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是形成学生良好的认识结构的纽带，是由知识转化为能力的桥梁。数学教学中重视数学思想方法的渗透，将为学生后续学习打下坚实的基础，会使学生终生受益。