简介：摘要加强初中生思想品德教育关系到国家的命运和民族的前途。中学作为最主要的初中生思想品德教育阵地，要确定适当的思想品德教育目标，创设良好的校园文化，发挥教师的表率作用，在学科教学中渗透思想品德教育，开展活动，行为育人，构建思想品德教育网络，共同育人。

简介：摘要新课标的提出要求广大教师在对初中学生进行英语教学的过程中要帮助其对听、说、读、写思想基本能力进行掌握。在四种基本技能中，写作对于学生的实际要求更为严格，这也是学生语言输出环节重要途径。随着教育改革工作的逐渐深入，初中英语中对写作教学的重视程度也在不断提升。但是之前长期受到传统应试教育思想的制约，很多教师在实际教学过程中更注重对学生的听说能力训练上，但是对于写作的重视程度十分有限，致使学生的写作能力受到了严重影响。针对这种情况，本文就将针对初中英语的写作教学展开研究。

简介：摘要义务教育阶段的学生正处于身体的快速发育期，对于这一年龄段的学生来说，塑造良好体形与体态是非常关键和重要的。而初中阶段的学生又已经或将要进入身体快速发育的青春期，骨骼和肌肉将得到快速的发展直至最终成型，这一阶段塑造良好的体形和身体姿态显得尤为重要。

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简介：摘要初中生处于身体和心理剧变阶段，心理健康问题十分突出。初中生心理健康能否得到重视，直接关系到初中生的教育问题。本文从初中生心理健康的现状和应对策略两个方面进行论述，为广大基层教育者解决初中生心理健康问题献计献策。

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简介：初中学生数学学习成绩两极分化的现象非常严重，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。造成初中阶段学生数学学习差的原因很多，要想把学生的成绩提高上来还要具体情况具体分析，针对学生的具体情况加以解决。

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简介：电流表使用教学要注意观察和实验，有条件的可以边授课边学生实验探究的方式进行．学生联系实际学习，教师要提供不同的电流表让学生观察，接触实际的材料．教师还可以提供大量的电流表的资料，增长学生的见识．电流表读数的教学。

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简介：本文论证了初中生数学学习分化的原因及对策。由于缺乏学习兴趣，知识基础薄弱，思维方式、学习方法不适应。故而要培养兴趣、教会学习，强化思维训练。

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简介：摘要数学家C.A.雅洁卡娅认为“解题就是把要解题转化为已经解过的题”。通过总结现有对学生几何阅读培养研究的结果报告和教学经验分析，可以发现培养对数学问题抽象化能力对于几何的阅读理解能力的提高有着重要的导向作用。课堂上对学生概念抽象的针对性培养，可以加深学生对于数学定理内容的理解，提高具体几何图形、文字与抽象符号的相互转化并相互对应联系的能力。在本文中，笔者通过对提升数学抽象的核心素养现状及重要性的分析，将数学思想的渗透在具体题型中，进而提升学生几何语言的阅读和理解能力。以实际例题相结合，通过建立数学结构体系，强化学生几何语言记忆的能力。该学习阶段的任课教师就是教学的实践者。在对应完成学生课程内容的设计和制定时，将学生在数学方向上的核心素养，作为研究培养的主线内容，完成课程培养内容有针对性的设计和制定，从而增强学生核心数学能力，提高学生核心素养。

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