简介：文章把“五四”多元的文学观念概括为决定论、功利论、审美论、表现论和白话文学等五大文学观念，根据阿布拉姆斯艺术四要素理论、批评家观察文学的相位及相位背后的历史文化因素，分析了“五四”新文学观念的形成原因，在此基础上，文章分析论述了“五四”诸文学观念之间的差异及其相互联系。最后，文章超越“五四”文学观念本身，引出了观察文学现象的规律性认识。

简介：与愉快教育、成功教育、创造教育一样，和谐教育也是以促进学生基本素质全面和谐、充分发展为目标的教育模式之一。从和谐教育的规定性出发，其概念可以界定为：和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发，调控教育过程中诸教育要素的关系，达到“教”与“学”的理想状态，促进学生基本素质获得全面发展的教育。

简介：在中国古典诗歌翻译方面，围绕脚韵的使用与否，向来有两种不同的观点：一是主张使用脚韵；二是可以不译其脚韵，也不必译其脚韵，认为在现代英诗中，脚韵已不是不可缺少的音韵手段，而且如果脚韵用得不当。则会影响意义的表达，甚至会影响意境的完美。这两种观点貌似截然不同，其目的却是一致的，其标准是相同的，即在译诗中如何兼顾意义的确切和意境的完美。本文旨在探讨中国古典诗歌翻译中各种欠妥的意义表达方式对意境的有害影响。

简介：道德教育是个体获得健康发展的重要作用领域。尤其在当代社会,“立德树人”的提出,使道德教育的引领作用更加得以彰显。在道德教育中存在三对矛盾关系,即社会与个体之间的根本矛盾、生活与心灵之间的主要矛盾、责任与自由之间的基本矛盾。这三对矛盾关系不是彼此孤立,而是一脉相承的。正确认识这三对矛盾,有助于道德教育的深入开展。

简介：当前,我国的乡村治理已经取得了显著的成效,但也存在一系列问题,其中,乡镇和村民委员会之间的关系就是个敏感的问题,它们之间仍然有着强烈的上下级命令关系,行政化还很严重。造成这种现象的原因主要是压力型行政体制的存在、规范性制度供给的短缺、传统政治文化的影响等。要理顺乡村关系,具体要做到：其一,加强县以上各级政府对＂乡政村治＂制度实施的宏观调控;其二,规范乡镇政府的指导权,逐步实现＂乡政村治＂制度实施的程序化;其三,改革基层政府绩效考核制度,构建社会化的绩效评估机制。

简介：在对国内区域高校与地方政府关系的现状进行分析和总结的基础上,围绕区域高校服务地方经济发展的办学功能,提出了区域高校和地方政府双方的职能定位,探讨了构建区域高校与地方政府和谐关系的有效途径。

简介：师生关系在体育教育过程中地位至关重要,通过剖析主客对立的师生关系及长期以来束缚师生关系的传统文化及哲学认识根源,寻找建构新型对话师生关系的理论根据,并提出新型对话师生关系实现的条件.

简介：通过对《现代汉语大词典》（第5版）C字母下的双音节复合词结构关系的考察，阐述了现代汉语平面下复合词的结构划分的大致面貌和划分的原则，并且指出目前的五种结构关系并不能完全涵盖所有词的结构。

简介：当代高校师生关系呈现如下新特点:形式化,感情淡漠化,功利化,仍有传统师尊生卑的遗留等。为了适应这种变化,在处理师生关系时,当代高校教师应遵循“热爱学生”,“严而有格要求学生”,“成为学生合格的引路人”,“尊重学生的主体地位”,“准确、客观、公正地评价学生”等伦理规范;当代高校学生应遵循“尊敬教师”,“感恩教师的付出”,“与教师交往要自尊自爱自信”,“客观公正地评价教师”等伦理规范。发挥这些伦理规范的作用,社会要形成客观公正的舆论导向;政府要健全规章制度;高校要畅通师生沟通渠道;教师要加强师德修养;学生要强化道德修养和行为规范训练。

简介：当前学校教育与家庭教育的边界愈加模糊,普遍存在学校要求家长检查、批改作业,甚至出现让家长出题、代课的现象,这样使家庭教育失去了应有的作用和自主性,严重影响教育质量,危害学生的健康成长。造成学校教育与家庭教育边界模糊不清的根本原因在于教育立法的模糊缺失、教育法律普及执行不到位以及教育法律责任的缺失。应从法律角度出发,完善相关教育立法、极力普及执行教育法律以及严格追究“越界”行为法律责任,明确界定学校教育与家庭教育的边界关系。

简介：采用大学教师工作压力量表和Connor—Davidson心理韧性量表（CD—RISC）中文版对291名普通本科院校教师进行调查。探讨大学教师工作压力和心理韧性之间的关系。结果显示：1．大学教师工作压力总体上处在略高于轻度压力水平，不同性别、年龄、学科之间没有显著性差异。2．大学教师心理韧性处于中等偏上水平，男教师显著高于女教师，理工科教师显著高于文科教师，不同年龄之间差异不显著。3．大学教师工作压力与心理韧性显著负相关。

简介：高教园区作为一种新型的高等教育运行模式，具有地域偏远、文化氛围稀薄等明显特点，这些特点必然给师生关系带来新影响、新挑战和新变化。本文认为，改善师生关系的质量是提高高教园区教育教学工作实效的关键点。构建和谐的师生关系需要从思想观念、组织制度、环境氛围、教育主体、教育客体等各个层面着手，共同发挥合力作用。

简介：在近年来的营销买者之间关系的时候TCA能够对经济现象予以有力地解释.然而TCA秉承了新古典经济学均衡分析的思路,侧重于对均衡结果(规制成本最小)的分析,而缺少对由冲突到合作路径的深入剖析.而本文认为正是这种非均衡向均衡演进的过程中蕴涵着企业营销行为的利润空间.本文正是从这个角度探讨了纵向价值链间企业竞争与合作的博弈关系.

简介：以客家廉洁文化推动和谐人际关系构建的内容非常丰富，从推动正确荣辱观的树立、纯化人际关系的社会风尚、确立人际关系的廉洁原则和促使清洁人际关系的形成四个方面进行分析。研究客家廉洁文化对构建和谐人际关系的推动作用，对于构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会有重大的现实意义。

简介：＂课程思政＂与思政课程的核心内涵都是育人,二者都是高校思想政治工作的内在要求,但又有不同侧重。二者的本质联系主要体现在任务和目标上的共同性、方向和功能上的一致性、内容和要求上的契合性等方面;二者的不同侧重主要体现在思政内容、课程地位、课程特点和思政优势等方面。正确把握二者的关系,既要认识到二者的本质联系,又要明确二者的区别,充分发挥二者各自的思想政治教育功能和育人优势,形成协同效应,增强育人合力。

简介：在我国思想政治教育领域,许多学者一直在探讨思想政治教育的主体和客体及其相互关系问题,而当前学术界对此问题也没有形成一个统一的结论。正确把握思想政治教育主客体及其关系,对于我们有效进行思想政治教育具有极其重大的意义,因此以教育对象为出发点,从把其作为思想政治教育客体还是主体的角度对此问题作一个综述,从而为思想政治教育学科发展提供可资借鉴的视角。

简介：信息革命的迅猛发展，制造了发达国家与发展中国家之间的数字鸿沟，加剧了全球两极分化，使发展中国家的发展面临着新的严峻挑战。发达国家对知识优势的占有，使信息时代的强权政治具有知识霸权的特征，知识霸权成为发达国家构筑新的国际秩序的工具。美国作为当今世界唯一的超级大国，知识霸权为其最终按照自己的利益和愿望构筑国际秩序提供了现实可能性。

简介：

简介：光复会是在军国民教育会暗杀团的基础上组建的.其发起人之一的龚宝铨就是该暗杀团的成员,蔡元培参加了他在上海组织的暗杀机构.蔡元培和光复会其他领导骨干如陶成章、秋瑾等人都信奉暗杀主义.光复会中暗杀思潮的产生,既受到中国传统的刺客游侠舍生取义精神的熏陶,又受到欧洲无政府主义和俄国虚无党行动的影响,同时某些宗教教义也对革命党人从事暗杀活动起了推波助澜的作用.光复会一些重要成员都曾实施或预谋过暗杀清廷大员或革命叛徒的行动,光复会的暗杀主张和暗杀实践对各地革命党人的暗杀活动产生了一定影响.缅怀先烈们舍身救国的英雄业绩,总结光复会武装斗争的历史经验,对于今天弘扬爱国主义优良传统,激励人们为振兴中华而奋斗,是有一定裨益的.

简介：在缺乏财政经费的硬性约束下,如何建构政府对民办高校的权威关系,以确保政府对民办高校管理的有效性,是值得研究的问题。文章借鉴韦伯的权威模式框架,即＂权威类型—支配方式—合法性基础＂分析框架,利用访谈等质性研究方法,对一个民办高等教育评估项目中政府与民办高校之间的组织关系进行分析,试图探讨上述问题。研究发现,民办高等教育评估项目中政府与民办高校之间的组织关系在不断的策略互动中发生变迁,进而从各个角度影响评估项目的实施与评估制度的变迁。组织之间的权威关系,也受评估项目效力的影响在逐渐改变。在民办高等教育评估项目开展多年之后,评估的客体（民办高校组织）及其外部发展环境已经发生诸多变化,现存的这种行政性主导的评估模式已经越来越难以适应评估客体的发展需要。因此,无论是评估的内容还是评估的形式,都需要进行改革。