简介：高等教育领域主要有三大主流哲学观：政治论哲学、认识论哲学以及生命论哲学。三种哲学观均有其局限性：政治论哲学主导下的高等教育往往短视；高等教育已无法重返认识论哲学的象牙塔；强调生命论亦需要良好的外部导向。历史证明，不同时期有着不同的高等教育哲学选择，每一种哲学都无法永久主导高等教育。因此，应该走出高等教育哲学的一元化，促使多种哲学协同指导高等教育发展。

简介：摘 要：极限是高等数学的基础概念，也是微积分和数学分析的基本概念之一，对于函数极限来说，高等数学多数概念都是建立在其之上或与其密切相关，本文主要探讨了与函数极限相关的若干问题，对其定义与性质加以阐释，同时对求函数极限存在性这一命题进行了探讨，并对求解极限进行了较为全面的难点阐释与技巧分析。

简介：【摘要】  一元二次不等式的求解，不管是在高中阶段，还是中职阶段，普通高考还是单招高考都有着非常重要的地位，在选择题、填空题以及解答题中都出现过，并且分值还不低。本文从解一元二次不等式的重要性、知识储备、求解方法、步骤等角度讲解了一元二次不等式的求解，希望对所有学生有所帮助。

简介：一、填空题1．要使代数式x-1/3与x/2-3相等，则x必须等于___.2.如果x=1/3是方程ax＋5=6-2ax的解，那么a=____.3．当x=-2时，代数式（2-m）x＋4的值等于14，那么当x=2时．这个代数式的值为___.

简介：初学解方程时，同学们往往不注意变形前后的同解性，常犯错误，归纳起来有：

简介：从实际问题中找到其中的数学关系，建立数学的关系式这个过程称为建模，当然，很多实际问题的解决过程是十分复杂的，构建数学模型也是人们十分关注的，那么我们就从最简单的建模——一元一次方程中的建模问题谈起。

简介：七年级的学生对于列一元一次方程解决行程问题中的错车问题往往感到困难，主要原因是不会把错车问题转化为一般的行程问题．下面就错车问题的几种情况进行归纳总结．

简介：　　一元一次不等式(组)在实际生活中的应用非常广泛.有关的应用题常见有以下两类:一类是通过求不等式(组)的解集解答问题,一类是通过求不等式(组)的特殊解解答问题.现采撷几道2006年中考题予以分析、总结,供同学们参考.……

简介：<正>如何做好"一元一次方程"的预习呢?请看孙老师的建议.首先,应通读全章,了解本章知识结构,其次,建议你精读这样一些

简介：解不等式组时，一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集，把它们表示在数轴上，再求出它的公共部分，就得到不等式组的解集．

简介：一元一次不等式是最基本的不等式．它是学习其他不等式的基础．本文对一元一次不等式（组）的重点知识作以解读．供同学们参考．

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简介：<正>同学们,你们听过这样一个古老的问题吗?"远望巍巍塔七层,红光盏盏倍加增,共灯三百八十一,试算塔顶几盏灯."你能解出答案吗?你用的什么方法呢?通过本章的学习,你会掌握一种新的解题方法——列方程,你会发现一道复杂的题会变得十分简单,方程的思想是一种运用非常广泛的思想方法.

简介：同学们知道，储蓄是日常生活中常有的事，其中有着很多的数学知识，如本金，利息，利率，本息和等．储蓄利息通常都是“单利”，即利息不再产生利息．

简介：不等式是中学数学的重要组成部分．后续的大量知识都贯穿着不等式的求解技巧和方法．而初中数学的教学内容仅涉及一元一次不等式的基本概念和解法，常常容易使人轻视．近年来的中考，直接和间接考查一元一次不等式及其应用的内容频繁出现．尤其是不等式的应用问题．下面摘选几道中考题供大家赏析．谈谈中考题中不等式及其应用问题考查的几种方式．目的在于引起大家对这部分知识的重视．

简介：

简介：一、填空题１．某数的１２比它的３倍小４，则这个数为．２．当ｘ＝时，代数式ｘ－１与２ｘ－１４相等．３．单项式３ａ２＋ｘｂ４与－１２ａ５ｂ２（ｙ－３）是同类项，则ｘ＝，ｙ＝．４．在公式Ｓ＝１２（ａ＋ｂ）ｈ中，Ｓ＝１２０，ｈ＝１５且ｂ＝２ａ，则ａ＝．５．填出解方程０．１－０．２ｘ０．３＝１－０．０１ｘ－０．０２０．０６各步的依据：解　１－２ｘ３＝１－ｘ－２６（　　）２（１－２ｘ）＝６－（ｘ－２）（　　）２－４ｘ＝６－ｘ＋２（　　）－４ｘ＋ｘ＝６＋２－２（　　）－３ｘ＝６（　　）ｘ＝－２（　　）６．三个连续奇数的和为１０５，则三个数为．７．某人从甲地到乙地，原计划用６小时，因任务紧急，每小时比原速多行

简介：我们知道，有理数的运算有简便算法，那么解方程时有没有简便解法呢？大家在解一元一次方程时，一般可按照教科书上所讲的五个步骤进行，但对于一些特殊的方程，我们还可以因题而异，灵活应用一些解题技巧，以提高解题速度．

简介：在各地中考试卷中经常能看到一元一次方程的身影,它是中考的必考内容之一,现对一元一次方程中考考点逐一透视,供同学们学习时参考.考点一方程解的概念例1（2015·江苏常州）已知x=2是关于x的方程a（x＋1）=1/2a＋x的解,则a的值是.【分析】方程的解是使方程左、右两边相等的未知数的值,因此可将x=2代入原方程中求解.