简介：　　摘 要：在小学课堂教学中，教学反馈是关键性环节。通过教学反馈有利于建立师生之间的平等对话，能够引导学生自主学习，能让教师充分了解学生的学习情况。教师不断优化教学方法，使课堂教学效率得到有效提高。

简介：摘要学生既是教学的对象也是教学的资源，教学活动中学生的信息反馈更是极其重要。如何将信息反馈与提高课堂效益结合起来，本文将从课前准备、课堂中的应变、课后的练习测验三个方面探讨如何获取学生反馈信息，从而有助于调整教学进度、实现三维目标，有助于学生的知识与技能的形成，有助于增进有效性教学，促进课堂效益的提高，提高教学质量。

简介：

简介：企业面临的主要问题并不是“做不出新产品”,而是新产品如何让消费者愿意买单。快速获得市场反馈是最好的试金石。开发产品要以客户为导向,才能避免产品无人问津的悲剧发生。

简介：为学生提供有关学习结果方面的反馈信息,有的教师不能够正确面对教学活动中由学生所发出的有关教学反馈信息,主要是指教学中无论是教师从学生那里获得有关自己教的反馈信息

简介：用稳定性理论证明Lorenz系统平衡点在延迟反馈控制和自适应延迟反馈控制的稳定性。将自适应方法引入延时反馈控制系统，构成一种自适应延迟反馈控制混沌Lorenz系统，该方法能自动调整控制增益，使Lorenz系统由混沌运动状态转变为规则运动状态。由于初始控制增益取零值，所以控制扰动始终是很小，并在受控系统进入定常态后，控制扰动自动地趋于零，改善了DFC初始控制扰动过大的问题。在Matlab数值仿真中观察到控制增益和控制扰动的自动调整过程，验证了受控系统对平衡点的稳定收敛。

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简介：随着人们饮食结构的改变及精神心理和社会因素等多方面的影响，便秘已成为影响现代人生活质量的重要因素之一。从流行病学资料分析在具有便秘史的人群中，功能性便秘（FC）约占50％。功能性便秘机制复杂，治疗颇为棘手。长期泻剂的使用不仅疗效不佳，且易导致泻剂性肠病和结肠黑变病、手术治疗也存在术后并发症如腹泻、大便失禁甚至复发等问题。而新兴的生物反馈治疗具有简便、非侵入性、无副作用、易忍受、治疗费用低、门诊治疗等优点，从而开辟了便秘治疗的新途径。

简介：本文将实验和软件相结合研究负反馈对放大电路性能的影响,直观地验证了引入负反馈后电路性能的改善。将实验、软件与理论教学相结合,能够把抽象的理论感性化,提高学生的学习兴趣。

简介：书面纠错反馈是二语写作教学理论与实践关注的一大焦点。自Truscott首次提出书面纠错反馈由于其低效性和有害性故不应在二语写作教学中使用后,一场围绕书面纠错反馈的争论持续了近二十年。主要争论的问题是：第一,书面纠错反馈是否有助于提高二语学习者写作的准确度；第二,是否某一种反馈策略或某几种反馈策略的组合比其它策略更有效；第三,书面纠错反馈的成效是否与错误类型有关。本文将从以上三个角度系统论述近年来国外的主要研究成果,旨在推进我国书面纠错反馈研究的不断发展。

简介：摘要：传统的教学模式已经不再适用于今天的小学数学课堂，为了适应当今社会的变化，为国家培养更加优秀的人才，我国的教育部门对教学模式进行了改革，在改革后我们的小学数学的教学模式发生了巨大的变化，在小学数学课堂中提出了智慧课堂的理念。我国互联网技术的发展为智慧课堂的开展提供了重要的技术支持。网络中丰富的教学资源，不仅丰富了课堂教育的形势，还帮助我们丰富了教学的内容。在小学数学教学中实现智慧课堂，不仅对于促进学生的全面发展有所帮助，还能不断的提高小学数学课堂中的教学反馈，可谓是一举两得。因此，下文我们将对小学数学智慧课堂中的教学反馈进行主要的论述。

简介：摘 要：作业批改和反馈是作业发挥其作用的两个重要环节，作业批改的目的是发现问题、检漏教学、指导学习，而反馈是将作业批改信息传递到学生的渠道。初中数学的作业批改途径，主要有课下批改、当堂批改、对面批改、学生互批等；反馈的途径主要是两种，一是评语，二是课堂补讲。信息技术可以对传统作业批改与反馈途径进行改革、优化。

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简介：摘要：在当今时代，数学教学已成为教育领域中至关重要的组成部分。随着科技的发展和社会的进步，教育方法和手段也在不断更新。在这个过程中，评价与反馈在数学教学中起到了至关重要的作用。通过对学生学习过程和成果的实时评价，教师可以更好地了解学生的学习状况，为教学活动提供有力支持。

简介：选取两个班120多名高职院校非英语专业学生为研究对象,比较研究对象写作教师和句酷批改网的反馈方式,研究两种反馈的效度和学习者的使用感受,比较两者在高职写作中的关注点有何不同,探究哪种反馈有利于高职学生英语写作水平的提高,对比学习者对两种反馈的态度和看法。通过两个学期的前后测、写作任务以及问卷调查,收集和整理数据,使用统计软件SPSS18.0进行分析,结果表明,两种反馈提高学习者写作水平的差异不显著。批改网更注重语言的表达和形式上的错误,而教师反馈更注重篇章结构和内容。问卷调查表明,学习者更喜欢教师反馈,但也不否认批改网的强大功能和必要性。

简介：摘要：英语写作是很多中国学生在英语学习过程中的一个薄弱环节，学生们在完成一篇英语书面表达的过程中通常会遇到很多的困难。与之类似的是，英语写作教学成为了英语教学过程中的薄弱环节。因此，必须找到一种有效的方法来改善这种现状，书面纠错被广泛认为是一种能有效提升高中学生英语写作水平的途径。尽管国内外的很多专家和教师都密切关注有关书面纠错的研究，然而，有关书面纠错的有效性仍然没有一个准确的答复。而且， 大多数的相关研究都是在国外的语言环境下进行的。针对中国的外语学习环境下的研究很少，在这些为数不多的在中国的语言环境下的相关研究又都是在大学里进行的，针对高中学生的研究很少。针对以上情况，作者认为很有必要进行一次在中国语言学习环境下的针对高中学生的书面纠错反馈的有效性的研究，以期为广大的英语教师的书面纠错反馈提供参考，从而提高广大高中学生的英语写作水平。

简介：<正>受应试教育的影响,大量的限于室内、拘于书本的静态作业高耗低效,使得学生埋头于烦琐重复的书面练习而苦不堪言,也使得我们的教师整天陷于作业堆中而疲惫不堪。因此,改革作业设计,减轻学生过重的课业负担,从根本上解决

简介：介绍扩声系统中自适应声反馈抑制技术及其原理,并结合目前市面上常见的反馈抑制器产品,分析其技术应用。

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