简介：青年群体的行为方式及思想观念均深受新媒体的影响。2010-2014年的调查显示,对广州青年来说,在社会价值观上,对国家社会经济发展信心回升,对经济稳定发展的诉求更强,对社会建设领域越来越重视;法制意识整体维持较高水平,但呈现一定的下降趋势。在人生价值观上,个人本位、务实的价值取向依然是主要特征;信仰宗教未成为主流,但中学生信仰宗教的现象值得关注。基于这些发现,笔者从青年价值观的引导方向、引导主体、引导手段、引导内容、引导方法上提出了相应的对策建议。

简介：当代社会高速发展,人们的生活方式、人生哲学在发生着极大的变化,人的价值取向日趋多元化,人们的人生观、价值观都在转型、改变。许多青年人因而感到困惑、迷茫,无所适从,我们作为基督徒、传道人,在这样缤纷的世界中该如何看待人生?怎样树立正确的人生观、价值观呢?为了激发广大同学更好地思考人生的意义,坚定奉献的心志,金陵协和神学院神学研究室暨学生会于1997年11月15日联合举办关于基督徒的人生观、价值观研讨会。研讨会由孙家骥老师

简介：一、数学教育的价值观更新教育价值观念是数学教育走向可持续发展的必由之路。数学教育要＂面向现代化,面向世界,面向未来＂,必须更新价值观念,逐步割除应试教育造成的急功近利的弊端,转变教师为考而教、学生为考而学的局面,树立数学教育＂社会性、生命性、未来性＂的观念,并以此作为数学教育的价值取向。

简介：成京联在《湖南广播电视大学学报》2006年第1期《我国企业价值评估理论与方法初探》一文中指出，我国的资产评估起步于上世纪80年代末期，由于我国至今尚处于经济体制的转轨时期，市场经济还不够发达，适合我国国情的评估理论体系尚未形成，在评估方法上，对于单项资产评估经过模仿和探索开始进入成熟阶段，但对于企业价值评估还刚刚起步。对于相关理论和方法的探索多散见于资产评估教材中，很少有对企业价值评估的系统论述，大多是将资产评估的理论和方法移植于企业价值评估之中。企业价值评估是资产评估的组成部分，但又不同于传统的单项资产评估、整体资产评估。单项资产评估包括流动资产、机器设备、建筑物及在建工程、土地使用权、长期投资以及无形资产的评估；整体资产评估是以各个企业，或者企业内部的经营单位、分支机构作为一个经营实体，依据未来预期收益来评估其市场价值，它更多地考虑资产之间组合方式的协同效应带给企业价值的增值。

简介：综观中国两千多年的封建社会,“忠孝节义”无疑是中国封建社会核心价值观的具体表述,它是对中国封建社会核心价值体系——“三纲五常”的凝练和升华.宋元明清时期,中国封建社会核心价值才真正定型,并成为家喻户晓、妇孺皆知的价值观念.虽然经过近代道德革命冲击,“忠孝节义”作为封建社会核心价值观而遭到清算和否弃,但在践行社会主义核心价值观的今天,对封建社会核心价值观的追本溯源、批判继承、扬弃转换仍具有十分重大而深远的现实意义.

简介：中国社会主义核心价值观与新加坡共同价值观在背景、内在特征及最终目的等诸多方面存在相似之处,但是在基本国情、所依存的传统文化、推进程度等方面有差异。对两者的异同进行比较研究,可以为推进我国社会主义核心价值观建设提供借鉴和经验。

简介：马克思主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识反映着社会存在。社会主义改造时期,党对私营业主价值观的引领也会随着当时社会主要矛盾、社会历史任务的变化而作相应的调整,因而党对私营业主价值观引领在社会主义改造时期呈现了相应的历史特点。

简介：礼仪修为是当代学生的基本素养,它能体现一个人的文化水平和基本素质。尤其针对酒店管理专业的学生,礼仪要求贯穿酒店各部门日常工作的始终,是酒店行业从业人员必备的基本素质、职业道德和工作能力。以大连职业技术学院为例,结合实际,具体分析并探讨核心价值观引领下高职院校酒店管理专业学生礼仪修为养成的途径与方法,全面提高学生综合素质。

简介：在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,加强对大学生舆论场的引领可以捍卫高校意识形态安全。但是目前社会主义核心价值观在引领大学生舆论场方面存在着新兴媒体使用不充分、话语表达差异、受到西方错误社会思潮的挑战等问题,需要在整合传播媒体、创新话语表达、发挥高校理论优势等方面下功夫。

简介：探究社会主义核心价值观引领社会思潮机制是破解引领实效性的重要＂切入点＂,也是实现对多元社会思潮有效引领的关键。该引领机制的内在机理是：合法性是实现引领功能的根本前提;整合是实现引领目标的内在要求。借用解剖学的原理和方法,从引领的动态过程中截取一个相对静止的活动断面,按照＂引领作用发生——具体的引领过程＂这一内在逻辑,社会主义核心价值观引领社会思潮机制可划分为创新机制、传播机制、认同机制、预测机制、整合机制等五个二级子机制。

简介：大力加强社会主义核心价值观教育,是新形势下加强高校宣传思想工作的要求,也是高校培养党和国家未来建设者和接班人的需要。高校校园文化对大学生的价值观塑造、健康成长成才发挥着引导、示范和辐射作用。高校应通过社会主义核心价值观引领校园精神文化塑造、品牌活动打造、环境文化建设、制度文化构造,提升校园文化建设品质,努力营造学生成长成长的新环境,全面提高学生的综合素质,提升高校人才培养质量。

简介：以家庭为核心的儒家文化是中华文明延续几千年的重要因素。近代以来的工业化、信息化和全球化对传统儒家文化造成了重大冲击。以社会主义核心价值观为基石,汲取传统文化的精华,构建以家庭为核心的当代家庭信仰文化刻不容缓。

简介：公民教育一直以来为高校所重视,其教育内容也要与时俱进。我国现处在社会主义深化改革的攻坚时期、多元文化的冲击时期,我国的主流思想体现在社会主义核心价值观,它要求我们在大学生公民教育中要突出集体利益趋向、坚持指导思想导向、统筹安排大学生的公民教育内容、倡导＂知行合一＂。这对于增强社会主义核心价值观引领下的大学生公民教育的实效性具有重大推动作用。

简介：摘要：在小学阶段的教育教学活动中，教师扮演着非常重要的角色，教师不仅需要承担起教授小学生文化知识的责任，同时还兼具着教育小学生的使命。在社会主义核心价值观的引领下，教师在开展德育工作的过程中，应该注重加强对小学德育工作的创新与完善，以此帮助小学生树立起正确的三观和思想道德观念。笔者针对社会主义核心价值观在中小学德育工作中的重要作用进行了探究与分析，并提出了社会主义核心价值观引领下中小学生德育工作的有效途径，希望有助于德育工作的顺利开展。

简介：摘要：在新时期，中小学作为社会核心价值观念的人才培育基地，在开展德育教育的过程性中，应该积极适应社会发展的要求，从学生群体的实际情况出发，把握教学工作的客观规律，建设良好的学习文化氛围，使得学生形成正确的思想价值观念，促进学生的健康成长。鉴于此，本文对社会主义核心价值观引领下中小学德育工作进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国教学体制的深化改革，学校的班级文化建设应该始终坚持以中国特色社会主义核心价值观为核心，完善学生思想教育工作制度和强化班级建设监督机制。学校管理者应该努力建设本校的班级文化，良好的班级文化建设工作可以提高校园的学习氛围，培养学生的良好学风，促进学生的思想文化精神健康发展，为学生以后的人生道路奠定基础。

简介：用社会主义核心价值观引领青年学生成长成才是高校思想政治教育的重要内容，如何使社会主义核心价值观能够内化为大学生的价值认知，外化为大学生的行为习惯，需要在理解社会主义核心价值观时强调“中国特色”；将社会主义核心价值观融入青年学生生活的全过程；改进教育方式，突出“实践精神”。

简介：教育大计,教师为本。教师的道德修养是教师素养的首要内容和师德提升的基本途径。社会主义核心价值观既是教师道德修养的基本价值准则,也是个人道德理想确立的价值取向与目标。提高教师道德修养应该以社会主义核心价值观为引领,着重于教师的职业道德修养、生活道德修养的提高和道德理想的确立引导。

简介：自媒体的发展给高职院校德育工作带来新的挑战和机遇,高职院校要主动运用好自媒体这把＂双刃剑＂,以社会主义核心价值观引领德育工作,树立自媒体德育思维,革新传统德育工作机制,主动占领德育新阵地。

简介：社会主义核心价值观作为当今社会的主流价值观,在高职院校党建工作中具有重要的指导作用.基于此,文章阐述了以社会主义核心价值观引领高职院校学生党建工作的意义,从与思想理论课教育相融合、与学生党校教育相融合、与学生党员发展相融合、与学生党团实践相融合四方面探析了高职院校学生党建工作的途径.