简介：近年来，工商银行作为国有大型金融企业，结合行业特点和企业实际，把握好立足点、结合点和融入点，将社会主义核心价值观建设融入宣传思想文化工作全过程，在落细落小落实上下功夫，以社会主义核心价值观引领企业转型发展，实现了营业收入、一级资本、总资产、利润、品牌价值等多项指标全球领先，跻身全球最佳银行之列。

简介：正确的价值观、思想观,能引导一个人走向正确的道路。对于现代教育而言,要想将整个教育事业顺应现今社会快速发展的步伐,就必须具备自己独特的、正确的、适合自身发展的价值观、思想观。现今教育的发展,尤以大学生自主创业为发展的核心之一。因此,将正确的价值观和思想观贯穿到高校教育的大学生自主创业中,能有效促进大学生自主创业的实施和进展。而促进当今社会不断稳步发展的社会主义价值观,可以作为高校大学生进行自主创业对价值观的正确参考。

简介：教师核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,其内涵的构建和凝练是促进学生健康成长的需要,教师实现自我完善的需要,推动社会进步的需要。构建过程中,要坚持职业性原则、时代性原则、实践性原则和国际化原则,以此为基础,可以将当代教师核心价值观凝练为“忠于祖国、献身教育,学为人师、行为世范,仁爱厚生、有教无类,爱岗敬业、安贫乐道,勤于探索、传承创新”。

简介：本文结合新时期高校管理干部思想状况的主要特点，就如何构建有效的高校管理干部价值观引领机制，提出了四点建议：注重形成学校和基层单位在干部价值观引领上的工作合力；不断创新工作方式方法，提升价值观引领工作的实效；把价值观的引领工作与干部的培养使用有机结合起来；把理论学习与具体实践有机结合起来，在工作实践中锤炼意志、提升品质。

简介：【摘要】成人比成材更重要，要培养对社会对国家有用的人，让学生成为建设祖国的栋梁，就要以“特色班级”为抓手，以“育人”为目标，帮助学生全面提升个人素质，促进学生个性发展。本文立足自身的教育实践，浅谈创建特色班级的几点做法。

简介：近日,听了一位老师执教的苏教版四下《生命桥》一文,为了让学生更真切地感受老羚羊的献身精神,老师播放老羚羊用生命搭救小羚羊的视频,这时竟然有两名学生在笑。"你笑什么?"老师问。"我笑老羚羊坠下悬崖的样子根本不像一只断翅的鸟,而像一块石头。"他漫不经心地回答。学生的笑,不得不让人深思。语文教育不仅仅是教给学生实用的语文知识,还要注重学生的价值观引

简介：【摘要】中国共产党作为社会主义核心价值观的领导者和倡导者，不单纯在政治和思想方面对我们作出引导，包括组织和作风问题均进行了培育和实践。引领我们做好社会主义核心价值观践行，将该思想贯穿于各个领域，不单纯在制度设计上，包括政策法规的制度，社会的管理，均离不开社会主义核心价值观，离不开党建的引领。

简介：在1760年代中的几年里,一个名叫雅各布·古杰尔的瑞士农民（通常称呼他的绰号克莱因乔戈,就是英语的＂小杰克＂）一时间成为举世闻名的农夫。医生兼社会改革家J.K.希尔茨尔发现了这位口齿伶俐、雄心勃勃的农夫,宣称他是＂乡村苏格拉底＂。卢梭曾为他高唱赞歌,歌德也曾不远千里,去苏黎世乡下拜访过他，克莱因乔戈动用他淳朴的乡人智慧，足以温暖任何启蒙贵族的心灵。

简介：摘要：少先队是学校应该做好的教育工作，通过开展多种形式的少先队教育能引导学生们树立正确的思想观念，也能推动教育活动的有序开展，给小学生全面发展提供有效地教育支持。基于素质教育提出的能力培养需求和小学生的思维逻辑，小学校园应该将核心价值观融入具体的少先队教育，重视在核心价值观引领下做好多个方面的少先队教育工作。所以本文分析小学少先队怎样将核心价值观运用到自身的教育工作中，有利于引导学生树立正确的思想观念。

简介：张謇精神的内涵包括了爱国理想、责任担当和精进意识、诚信理念和友善情怀等方面。张謇精神与社会主义核心价值观在精神实质、根本内容、风骨品格、思想渊源和践行路径等方面是契合的。必须发挥张謇精神与核心价值观的引领功能,用张謇精神推动核心价值观的践行,在践行核心价值观中传承张謇精神,并在培育和践履上狠下功夫。

简介：本文从两个方面探究社会主义核心价值观对高职学生职业素养培育的引领作用：第一,以社会主义核心价值体系的内容为理论依托指导高职学生职业素养培育;第二,探索社会主义核心价值观引领高职学生职业素养培育的实践路径。

简介：摘要：新课标要求，中职语文的课程目标是学生 通过 阅读与 欣赏 、表 达与 交流及 语文综 合实践 等活动 ， 在 语言理解与运用 、思维发展与提升 、审美发现与鉴赏 、文化传承与参与几个方面都获得持续发展 ，自觉弘扬社会主义核心价值观 ，坚定文化自信 ，树立正确的人生理想 ，涵养职业精神 ，为适应个人终身发展和社 会 发 展 需 要 提供 支 撑 。而现阶段中等职业学校学生自我意识、独立意识不断加强，相对于普高生而言，他们又直接面临对未来职业的选择，正处于人生观、价值观形成的关键时期。因此，在中职语文教学中注重学生价值观的引领，对提高学生综合职业能力、促进学生人生价值实现具有十分重要的意义。

简介：企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。学校好比企业，学校文化的核心也是学校的精神和价值观。学校价值观是一种以学校为主体的价值观念，是在学校中占主导地位的，为学校绝大多数师生员工所共有的，是学校全体或大多数师生员工一致赞同的关于学校意义的终极判断，这才是学校文化的核心。

简介：一直以来，人们都将“主导价值观”与“主流价值观”等同使用，而事实上，这两个概念有着质的区别。主导价值观是从价值观的影响力来判定的，一种价值观只有对其他价值观具有引领和规范的作用，才可以称为主导价值观；主流价值观是从价值观受众的多少来判定的，一种价值观只有被普通大众所信奉、认可，才可以称为主流价值观。主导价值观不一定是主流价值观，但主导价值观转变为主流价值观是政治稳定、社会和谐发展的需要。

简介：在学校实施素质教育的过程中，德育是不可忽视的重要内容，其贯穿于学校教育教学的整个过程以及学生的日常生活，对小学生的健康成长以及学校工作的开展发挥着导向、推动及保证作用。因此．学校需要将德育工作放到重要位置上来。

简介：【摘要】习近平总书记在党的十九届五中全会上指出，要坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设。深刻理解社会主义核心价值观引领作用的基本内涵，分析其面临的形势，如何发挥引领作用，既是深入研究社会主义核心价值观引领作用的理论需要，也是推进社会社会主义文化强国建设的现实要求。

简介：<正>为了了解学生的作文兴趣,笔者做了一份调查,发现喜欢写作文的人数仅占总人数的15%。孩子们不会主动关注生活,作文内容形式单一。大多数学生对作文中规定的字数、文章的章法要求等比较反感,而喜欢随性作文,比如同学之间的小便条、时尚的网络小说,利用微博聊天,这些情况说明,学生更加追求自由的空间,不愿受控制,但我们看到孩子运用语言的过程中出现了不健康的思想以及不规范的表达。这样一个写作现状,不能不引起我们的重视、深思。孩子们生活在这

简介：中国梦引领大学生核心价值观教育,使广大青年学子把国家、民族的前途命运与个人理想紧密结合,为建设和谐校园乃至和谐社会提供强大的精神动力,与中国的发展和社会进步有着水乳交融的联系,提高大学生价值观教育的针对性和实效性。分析中国梦引领大学生核心价值观教育的内涵、价值及大学生群体中价值观多元的诸多原因,给出以中国梦引领大学生核心价值观教育的创新路径。

简介：社会主义核心价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，是我国社会主义意识形态的核心内容，是党在精神文明建设上的重大理论创新。坚持用社会主义核心价值观教育引领农民，对于促进农民现代转型、实现乡村良性治理、提升农村文化软实力、巩固党的执政地位都具有重要意义。马克思主义经典作家、中国共产党领导人高度重视农民教育问题，提出的相关论述构成了社会主义核心价值观教育引领农民的思想基础。推进社会主义核心价值观在农村的认知与践行，应发挥干部示范作用、注重社会实践养成、坚持群众利益导向、贴近农村生活实际、借力农村本土资源。

简介：城市精神的建设,是培育社会主义核心价值体系的关键途径,是不断推进社会主义核心价值观践行的有力抓手。多年来,西宁市十分注重塑造和培育独具特色的城市内涵——西宁精神,并将其与社会主义核心价值观的弘扬紧密结合,给予了西宁精神在新时期以更多的内涵和价值。