简介：

简介：1.Whatisitthatmakestheoceansuchagreatplacetolive？这是强调句的疑问句，其结构模式应该是：“疑问词＋is／wasit＋that＋句子的其部分”。例如：

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简介：【随堂检测】1．根据句意及首字母提示，完成下列单词。1.InKorea,peopleares_____tobowwhentheymeetforthefirsttime.2.Differentcountrieshavedifferentc_____.

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简介：lookinto调杏，观察；everynowandthen不时地；gettiredof对……感到厌倦，对……失去兴趣；cooloff变凉，冷却，冷静；takeadip进行为时不长的游泳；workout进行锻炼，训练，被证明是；makealistof列出……的名单；

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简介：一、学会归纳“精确制定答案”除了去年第10期说到的摘录、组合外，还有一个基本的技巧——归纳。所谓“归纳”，主要指由具体的事实或其他阅读材料概括提炼出一般原理或本质的一种答题方法。一般有以下一些常见的题型：

简介：不少同学在写作时常绞尽脑汁也无话可说，最后只得硬着头皮凑字数，得到的却是老师“内容空泛，缺乏事例论证”“事例陈旧，缺乏时代感”“事例牵强，无说服力”之类的评语。不阅读经典，不关注社会热点，不了解时代主题，当然很难积累到丰富、新颖的素材，也难以写出优秀的作文。

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简介：【重点归纳】1.Whatdoyouthinkofthemovie？2.Canyoupleasehelpme？

简介：Hello，dearfriends!Gladtoseeyouagain．上学期我们一同学习了基础的语音知识，这样英语学起来是不是轻松多了呢？这学期，我们将要学习更多的语音知识，这对我们的英语学习也是很有帮助哦。今天，我们就先对一些常见的元音字母组合的拼读规则作个系统地归纳吧!

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简介：构造法是一种重要的数学思想方法，在数学解题过程中，灵活运用构造法能有效地培养自己的创造思维能力和知识迁移能力。基于此，我结合许多数学题的不同特点，对构造法进行了一些归类总结，如构造图形、构造方程、构造函数、构造数列、构造向量、构造对偶关系等，在数学解题过程中，恰当使用构造法往往能使问题得到巧妙解决，收到事半功倍的效果。现举例说明。

简介：【短语归纳】1.have/hasbeento＆have/hasgoneto（1）“主语＋have／hasbeento＋地点”表示“某人曾经去过某地”，暗含的意思是某人现在已经回来了，不在那里了。如：

简介：当我们阅读一篇文章时，为了能准确地理解文章的内容，体会作者的思想感情，我们通常会概括每一段的段意，概括文章的中心思想．在学习数学的时候，我们在阅读辅导资料时会看到资料上有知识图表，例题后有思路或方法总结，这就相当于文章的段意与中心思想，这是对知识、问题、方法进行了归纳型总结．

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简介：归纳推理是初中数学教学中的重要内容,同时也是数学知识最重要的探索方法之一.本文提出相应的教学建议关注对新知识形成过程的分析;让学生在目标指向下实施有目的的猜想;让学生感悟归纳推理的基本过程.

简介：1．sunny【】adj.晴朗的；阳光充足的用法：sunny为形容词，在句中可作表语或定语。比较级变y为i加er，最高级变y为i加est。