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  • 简介:摘要:生命教育的目标需要学生去重视生命 、 强调 生命 的态度 和能够在教育中感悟生命存在的意义。现今,生命 教育 在 世界范围内 开始了广泛的推广 。本文 将浅析 生命教育理念在小学 语文学科中进行融入教学的 优势 以及分享部分开展生命教育可以采用的理论实践 。

  • 标签: 生命教育 小学语文 实践分析
  • 简介:摘要:在教育体制深化改革的大环境下,护理教育体系更具多层次特征,中职护理教育改革势在必行,需要在就业导向下探寻生存与发展的优良途径。本文主要从优化实践教学、突出护理主线与专业特色、深化临床教学改革以及完善信息渠道这四个方面入手,探究如何以就业为导向推进中职护理教育改革,旨在全面提升中职护理教育水平。

  • 标签: 就业导向 中职护理 教育改革
  • 简介:摘要:现代教育不再是简单的追求学生分数的高低,而是更加追求学生的全面发展,心理素质作为人类的基础素质之一,也逐渐进入了人们的关注范围。目前,学生的课业压力以及升学压力已经成为压在学生身上的两座大山,这在一定程度上,会严重影响学生的心理健康,因此教师要针对学生的特殊性及时的给与心理疏导,从而保证学生能够健康成长。本文就学生的心理教育问题进行简单的探究。

  • 标签: 需求导向 学生 心理 健康
  • 简介:摘要:本文首先从烹饪专业学生理论和技能水平较低;烹饪专业学生就业意识较浅薄角度分析当前中职烹饪教育教学中存在的问题;接着,从提高学生就业意识、提升烹饪基础知识、强化烹饪专业技能训练等方面详细阐述中职烹饪专业以就业为目标的教育方法策略。

  • 标签: 就业 导向 中职教育 烹饪
  • 简介:开放教育教育大众化背景下的重要理念,但如何在中国有效实施开放教育面临着许多现实难题。本研究以教育公平性与实用性为价值取向,运用市场导向理论,构建了开放教育的市场导向体系战略模式,从而将开放教育理念建构为市场信息、专业群、教学关系管理三大开放整合组群,以期推动开放教育的具体实施.

  • 标签: 开放教育 市场导向 战略模式建构
  • 简介:新闻舆论工作是党的一项重要工作,作为一名媒体人,要从"安邦定国"的高度来思考和认识自己所从事的工作。新闻舆论工作必须坚持党的领导,坚持正确的导向,努力创新方法手段,提高舆论引导能力。习总书记提出的"48字"要求,应该说,让我们每个人都重温、强化了作为新闻媒体工作者的使命感和责任感。就《江苏教育报》而言,我以为,学习习总书记讲话精神,关键在于两个方面——一、坚持正确导向,追求成风化人近年来,尤其随着新媒体的兴起,

  • 标签: 新闻舆论 江苏教育 媒体工作者 党的领导 宣传报道 化人
  • 简介:摘要:随着当前职业教育的蓬勃发展,职业院校已占据我国教育事业的半壁江山,同时高职院校礼仪教育也开始受到全社会的广泛关注。在全社会普遍重视学生素质教育的大环境下,重点关注高职院校的礼仪教育是促进学生素质全面发展的重要举措。目前,已经有部分教师将行动导向教学法应用到高职学生的实际教学中,并取得了一定的成效,因此在接下来的高职院校礼仪教育中,应继续加强行动导向教学的研究,以进一步提升其应用效果。文章分析了当前高职学生礼仪缺失的原因,并针对性提出了行动导向教育思路,希望可以对相关教学研究提供一定帮助。

  • 标签: 行动导向 高职学生 礼仪教育
  • 简介:随着经济的不断发展,我国高职院校的数量和规模也不断扩张,在这种情况下,如何把高职院校由数量型发展转向内涵式发展已经成为了人们普遍关心的问题。本文通过对高职院校人才导向理论的讨论,旨在从市场的发展需求入手,找出真正适合我国目前人才需求的高职教育改革方向。

  • 标签: 高职教育 发展需求 就业改革
  • 简介:摘要:作为中职学校的教师,在专业课教学中要顺应企业职业教育发展方向及企业对人才技能的要求,注意把对学生的职业教育和职业培训结合起来,把服务学生就业、服务经济发展结合起来,实施以就业为导向、与市场和社会接轨的“主题教学”,提高学生的技能水平,促进学生就业。基于此,本篇文章对以就业为导向的中职音乐教育教学进行研究,以供参考。

  • 标签: 以就业为导向 中职音乐 教育教学思索
  • 简介:摘要:如今教育事业不断发展,中职教育作为以培养应用型、专业型人才为宗旨和特点的办学模式,其教学理念和课程设计更多的是注重满足劳动力市场要求、实现学生就业择业诉求这两个要点。在众多专业中,音乐作为一门艺术性专业,其劳动就业的形式多种多样,涉猎范围也越来越广。为此本文主要以就业导向下的中职音乐教学策略展开探讨。

  • 标签: 就业 中职音乐 教育教学
  • 简介:摘要: 国运兴衰,系于教育教育是民生大计。我国目前的教育分为很多类型,其中中等职业教育作为教育行业中一个重要的组成部分,近年来为国内社会各界输送了大量人才,随之而来的就是对中职学校职业教育的密切关注。语文作为学生教育中一门重要的学科,是学生学习知识文化的基础,对学生未来职业规划和社会认知具有重要的指导作用和重大影响。在中等职业院校教育中,语文教育应该是与其他职业性课程紧密相连,具有非常重要的职业导向作用,然而在现实的教学情况中,语文教育在中等职业学校中职业教育导向作用却经常被忽略。本文从中职语文教育入手,对中职语文在职业教育中的导向作用以及导向作用难以发挥彻底的原因进行简要分析,并提出相应的解决建议。

  • 标签: 中职教育 语文教育 职业教育 导向作用
  • 简介:在中考试题中逐渐加大对创新能力考查的力度,对于促进教育观念的更新,推动教学过程的改革,提高教学质量都有十分积极的作用。这里探讨一下怎样改进命题,发挥中考命题对创新教育导向作用。

  • 标签: 中考 创新教育 试题 教育观念 教学质量
  • 简介:摘要 :当前,高职教育中英语教学往往被忽视,专业英语教学未能对就业发挥有效的积极引导作用,本文主要探索高职英语教育的路径。

  • 标签: 就业 高职英语 教育路径 建议
  • 简介:摘要:思政课程应与时代发展同步,且能够适应社会的发展需要,在体现高职教育职业特色的基础上,立足就业理念,实现思政课程教学模式的改革与创新。基于此,高职思政教师应探寻思政教学的新模式和新途径,着眼于高职生思想道德素养的提升,促使学生在思政知识学习的过程中,强化自身的就业创业意识,在未来走向工作岗位时能够获得良好的发展,这也是思政教育成功的有力体现。鉴于此,本文对基于就业导向的高职思政教育改革路径进行了探索。

  • 标签: 高职 思政教育 就业导向 改革路径
  • 简介:高职院校实施实践为导向教育课程改革是基于高职教育自身的特点、社会所需要人才的培养目的和高职院校学生的来源而提出的。而高职院校必须要解决其中存在的教育问题,只有这样才可以促使高职教育人才培养目标更好的实现。而高职院校要通过建立有效的专业课,提升学生的职业素养,设置与专业服务融合的专业课程,建立与高职教育教学内容相适应的教材,还要提供足够的保障措施,最终使高职院校的教育模式得到改革。

  • 标签: 实践导向 高职教育 改革
  • 简介:   【摘要】在2022年国家教育部门对初中物理课程标准进行了相应的改革,对有关内容进行了进一步完善,其中新增加了“跨学科实践”这一新的理念,引起了广大初中物理老师的高度重视。初中物理在教育体系中被公认为五大学科之一,始终深受老师和学生的关注。“跨学科实践”以初中物理课程内容为基础,以提高学生的物理核心素养能力为教学目标,通过任务议题模式,发挥综合性、实践性、创新性的优势。在新的课程标准体制下,在初中物理教学中,老师应向学生明确跨学科教学的概念、作用以及策略,掌握跨学科教学的模式和方法,从而为进一步发展学生初中物理核心素养打下基础。

  • 标签: 核心素养 初中物理 跨学科实践 涵义 策略
  • 简介:摘要:媒体融合是当今传媒业发展的重要时代背景。2019年1月25日,习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习中强调,推动媒体融合发展,建设全媒体,已成为我们面临的一项紧迫课题。推动媒体融合发展,需要坚持一体化的发展方向,通过流程优化、平台再造,来实现各种媒介资源、生产要素的有效整合,实现信息内容、技术应用、平台终端、管理手段的共融互通,从而打造一批具有强大影响力、竞争力的新型主流媒体。新闻传播人才的培养是新闻教育的核心问题。伴随着第五代移动通信技术的推广和普及,媒介融合效率有了极大的提升,媒介形态在更短的时间内得到了高频率的更新迭代,行业生态也发生了翻天覆地的变化。显然,国内部分高校新闻传播院系既往的人才培养方案已不适用于当下的媒介发展趋势,新闻从业者仅满足于采、写、编、评的基本业务能力也早已远远不够。

  • 标签: 行业为导向 新闻传播教育 创新路径
  • 简介:摘 要:在市场经济高速发展的今天,就业竞争和压力不断加剧,就业难成为社会热点,职业教育是直接以就业为目的的教育。因此,对于职业教育,要确立以就业为导向的发展目标,提高学生实践技能,推进相关制度改革,加大职业教育力度。

  • 标签: 就业导向 职业教育 改革
  • 简介:摘要:在高校的日常教育工作中,课堂教学评价属于保障内部质量体系当中的一个基础性单元,在对课程教学予以改革的推进进程中,目前广大教育者已高度认可及普遍运用成果导向教育理念,在追求卓越教学、提高高校教学效果方面,起到至关重要的作用。可以说,此种教育理念会为课程教学评价带来前所未有的机遇及挑战。基于此,本文通过改革高校课程教学、建设主义认知理论等观念入手,对目前成果导向教育理念背景下改革与创新课程教育评价体系的对策予以详细分析,确保可以建设一个持续性发展的成果导向式高校课程教学体系,为我国高校课程教学效率及质量的提升起到良好的协助作用。

  • 标签: 成果导向 教育理念 课程教学评价体系