简介:摘要: 在我国小学数学教育中,大多数数学教师倾向于培养学生的基本数学素养和应试技能。通过这种类型的训练,学生具有较高水平的应试技能,在考试中取得较好的应试成绩。双减政策的颁布是数学教育过程中的一个重要问题。通过对学生能力的培养,学生可以创造自发性和创造性,不仅有助于学生进行数学教育,而且可以鼓励学生全面发展。本文探究了在数学教育过程中,小学数学教育教学课堂有效性的构建策略。
简介:摘要小学语文教学中出现了一些问题,学校过分注重考试成绩和老师传统的教学方法严重降低了学生学习语文的积极性和热情,小学生的语文素养不但没有提高反而呈下降的趋势。这篇文章中将从小学语文教学中出现的问题和如何解决这些问题两大方面着手论述。
简介:摘要我国著名教育家叶圣陶先生说过教师对学生是极有帮助的。所谓帮助,主要不在于传授知识,而在于引导学生自己去求得知识,也就是引导学生自己去发现问题、解决问题。“在知识经济时代,创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。美术教学进程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性,提供了创造活动最适宜的环境。通过美术课程培养的创造精神将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。”因此,美术创作教学不仅是技能教育,更是一种人文教育。《美术课程标准》提出美术课程教育应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生的发展为本。在此理念的指导下,要充分发挥美术课程的教育功能,发挥美术教育特有的魅力。
简介:摘要学校体育总是按照社会对人才培养的需要而进行的,主要目标是增强学生体质,掌握体育基本知识、技术和技能以及科学锻炼身体的方法,并配合德育和智育的发展,为造就全面发展的人才服务。教育部制定的新的《体育与健康的教学大纲》正式在全国部分省市中小学投入使用,新教材里一个重要的核心就是健康第一的指导思想。这不仅表现在关注人的生理、身体健康,同时还要关注人的心理健康。在大力推广素质教育的今天,学校体育更显其重要的地位。只有端正指导思想,才能全面提高学生的体育素质。