简介:摘要兴趣是学习音乐的基本动力,是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。在教学中要合理地运用现代教育技术,创设教学情境,引导学生感受美,让学生在愉快的教学中感受、想象、创造音乐,让音乐课堂成为学生精神上的家园。
简介:将那一杯香茗,温馨地握在手中,任凭一抹淡黄掠过。当那带着大自然的清香袅袅地漫入你的肺腑时,你一定会忆起荡着山歌的茶园和那份碧透的绿,耳边会溢起采茶女的歌声。这季节属于春,布谷鸟的鸣唱,颤动了蒲公英的花茎,把一个个幻变的音符洒满了整个春野……将那一杯香茗,呷一小口在嘴中,品味着山野的浓重、嫩叶的青涩和花蕊的淡香,你不忍就这么咽下去,你想把这奇异的馨郁留住,让它再滋生出几丝童话的滋味儿,让它再给你的脑际绘出几笔天国的色彩……于是,带着异香的小溪缓缓地渗入心田,滋润着那儿的一棵只属于自己的小树,小树上挂着儿时的玩具、圣诞的礼物和发声各不相同的风铃……