简介：

简介：摘要：中国电影起源于1905年的丰泰电影馆，如今已经过了一个世纪，电影工作者们拍摄了数以十万计的电影，这些电影往往带有强烈的中国传统美学色彩。基于此，本文将分析中国电影中蕴含着中国传统美学精神，以此来达到肯定中国电影对于我国美学精神传承的根本目的。

简介：摘要：在民族团结进步的视域下，新的社会形势与时代背景给我国的新疆治理工作提出了更高的要求。在党的领导下，我国治疆方略在依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆等层面都进行了相关的实践工作，全方位的促进了新疆地区的建设发展。鉴于此，本文分别分析了依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆各个层面的建设实践工作内容，详细阐述了我国新疆治理建设工作所取得的成就，以期能够为新疆地区未来的建设发展工作提供积极的参考意义，共同促进新疆地区的发展进步，促进我国各民族的团结进步。

简介：摘要：习近平总书记指出要认真总结党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。主题党日是基层党组织开展党内政治生活的一种有效方式，创新主题党日活动形式推动党史学习教育常态化长效化，把学习党史的热情的成效转化为强大动力和实际行动具有重要意义。

简介：摘要

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简介：摘要：高职院校作为培养高素质技能人才的重要阵地，肩负着学生德智体美劳全面发展的教育使命，深入推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑（以下简称“三进”），不仅体现高职特色又符合高职学校办学实际，是当下应该思考的问题。本文基于高职院校党的理论创新成果“三进”工作实施现状，分析现状的原因，最终提出研究策略，以期更好地推动党的理论创新成果“三进”工作。

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简介：摘要：民主革命时期，为提升广大人民群众的政治思想觉悟，中国共产党构建了一套区别于其他党的话语系统，展开形式多样的思想政治工作，宣传党的主张，推动革命事业发展。延安时期是一段独具特色的关键历史时期，参考《边区群众报》，可见延安时期党的思想政治教育有效推动马克思主义大众化，宣传人民主体地位的思想，实现党的主张与群众建议的双向沟通，不仅具有重要的历史作用，对今天政治思想教育话语建设仍有非常重要的现实启示。本文基于《边区群众报》，分析延安时期党的思想政治教育话语方式和视角、话语特征与效果，最后提出延安时期党的思想政治教育话语对当代的启示。

简介：【摘要】习近平总书记关于党的自我革命重要论述是新时代加强党的建设的创新性话语，其深植于马克思主义经典作家的革命观、中华优秀传统文化的自省美德，并熔铸于共产党人的自我革命实践中。“两大主体”、“两大布局”、“四个自我”分别界定了新时代共产党人开启自我革命征程的主体对象、实施场域和主要维度。共产党人坚持问题导向，持之以恒推进政治建设和反腐败斗争，在实践中找到了践行习近平总书记关于党的自我革命的实践路径。

简介：内容摘要：

简介：摘要：在初中历史教学中，全面贯彻党的教育方针“立德树人”的根本任务，立足学生核心素养家国情怀的培养，充分发挥历史课程的育人功能，培养德智体美劳全面新时代人才发展。

简介：摘要：随着党的十九届六中全会的顺利召开，习近平新时代中国特色社会主义新方向的确立，为各高校的办学理念和方向奠定了基础，本文就党的十九届六中全会的春风走进思政课堂的意义和措施做了以下几点阐述。

简介：摘要：本文通过简要分析新时代对年轻干部的要求，提出了对党忠诚、理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评和敢于斗争等方面的建议。

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简介：摘要：在2022年10月16日的上午10时，中国共产党在北京人民大会党开展了第二十次的全国人民代表大会，探究了中国特色社会主义伟大旗帜、中国特色社会主义思想等等内容。学校管理作为当下教育中的重点，只依靠传统的管理理念与方式，则对学生的发展具有一定阻碍性，不利于学生个人修养、个人精神的构建。作为初中管理者，需要肩负起培养学生的时代教育责任，以此可以将党二十大精神落实到学校管理中，以丰富学校管理的方式。

简介：摘要：在2022年10月16日的上午10时，中国共产党在北京人民大会党开展了第二十次的全国人民代表大会，探究了中国特色社会主义伟大旗帜、中国特色社会主义思想等等内容。学校管理作为当下教育中的重点，只依靠传统的管理理念与方式，则对学生的发展具有一定阻碍性，不利于学生个人修养、个人精神的构建。作为初中管理者，需要肩负起培养学生的时代教育责任，以此可以将党二十大精神落实到学校管理中，以丰富学校管理的方式。

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简介：摘要：党的十八大以来，中国特色社会主义迈入新的历史阶段，以习近平总书记为核心的党中央站在新的历史起点上，审时度势将全面从严治党向纵深推进，形成了习近平关于党的自我革命的重要论述。这一重要论述将管党治党的理论创新和实践探索推向了一个全新的发展阶段，蕴含着深厚的理论基础和历史经验，本文将从继承与发展马克思主义经典作家自我革命思想的基础上和中国共产党百年征程中关于党的建设的历史经验基础上进行阐述和分析。