简介:摘要为社会主义事业培养合格的建设者和接班人应该是也必须是我们社会主义教育的培养目标。教师要关注学生的自我意识与自我教育,使学生形成健康人格。多渠道、多角度、多方位,家校共育培养合格社会主义建设者和接班人。教师要具有高尚的道德,知识渊博,用高尚的人格感染学生。
简介:摘要为社会主义事业培养合格的建设者和接班人应该是也必须是我们社会主义教育的培养目标。教师要关注学生的自我意识与自我教育,使学生形成健康人格。多渠道、多角度、多方位,家校共育培养合格社会主义建设者和接班人。教师要具有高尚的道德,知识渊博,用高尚的人格感染学生。
简介:全面实施素质教育,是我国社会主义现代化建设的需要,也是我国社会主义教育事业不断发展、完善的必然结果。当前,在普通中小学如何实施素质教育这一问题上,不少学校都做了一些大胆的尝试。就总的情况看,不外乎着眼如何开展好课外活动、办特长班、取消考试等等。笔者以为,实施素质教育,并不意味着教学形式的改变,而关键在于端正办学思想。对此,笔者斗胆谈谈自己浅薄的认识。一、实施素质教育必须以教学为中心全面实施素质教育,并不意味着可以放松教学,而是要更加认真、切实地抓好教学工作。我们知道,教学是教师教和学生学的双边活动,是学生在教师有目的、有计划、有组织指导下,系统地学习和掌握文化科学基础知识和基本技能,促进身心全面发展的一种教育活动。它是学校实现德、智、体、美、劳动技术教育,培养全面发展人才的基本途径。它对
简介:摘要新时代中国特色社会主义思想,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。习近平总书记高瞻远瞩,提出“办出中国特色、世界水平的现代教育”的目标。要实现这一目标,切实解决教育领域的现实问题,必须更加科学、全面、准确地贯彻教育方针。本文对新时期全面落实党的教育方针的实践路径探讨
简介:摘要本文通过对比学习党的教育方针,深刻揭示了新国家教育方针的内涵、体会与感悟,为广大教育工作者正确理解和把握党在新时期的教育方针提供了理论和实施依据。方针的贯彻实施将产生重大的现实意义和深远的历史意义。