简介：高职院校是培养高级专业人才的重要阵地，高职教育并非低水平、低层次、低质量的教育。高职会计专业应当重视会计英语教学工作，为学生日后提升学历层次、提高专业技术资格、参加注册会计师考试、谋求良好就业岗位奠定基础，为会计行业培养国际经济体系新格局下的优秀会计人才，促进我国会计市场的对外开放及我国会计国际化。

简介：审计是一门专业性很强的课程,传统审计教学偏重对审计理论的讲授,缺乏对学生解决实际问题的能力培养,难以培养出集高素质、高技能于一身的实用型人才。本文基于现行审计教学中的重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养的现实,对审计教学进行从理论到实践等多方面优化。

简介：20世纪90年代以来，我国高等教育事业快速发展，办学规模不断扩大，办学条件不断提高，随之而来的是教育经费的严重不足。不断拓宽经费来源渠道，进行多元化筹资已是必然选择。高等职业教育与其他学科专业教育存在诸多方面的不同，高职院校的多元化筹资也呈现出不同的特点。通过对高职院校多元化筹资的个案分析，可以深入发现高职院校多元化筹资过程中遇到的问题，总结经验教训，寻求其改进方法和努力方向。

简介：当前,部分示范性高职院校产学研园融资过程中面临着财政性科研投入不足,学院自筹经费有限及民间资金引入困难等多重现实困境。文章指出政府、企业、学校作为园区运行的首要利益相关者应明确各自的功能定位,在成本分担基础上建立科学有效的融资体制,通过资源整合实现利益共享、风险共担。

简介：高职院校内部控制借鉴现代企业管理的模式是一种必然趋势,因此,高职院校内部控制评价是我们学习并关注的焦点。在此文中,通过使用AHP和熵技术结合法,首先通过层次分析来确定每个指数是多少,然后验证熵技术在高职院校中的正确性,以便我们能实现内部控制系统的全面评价。

简介：随着高职教育的快速发展，经费短缺问题成为困扰各高职院校发展的主要问题之一，筹资成为各高职院校财务管理的“重头戏”。本文论述通过地方政府、企事业单位与高职院校共建、合作。构建协同创新平台，用深度融合的体制和机制，建立科学长效的筹资机制，实现高职院校协同创新筹资。

简介：在当今全球经济一体化、用人单位对会计人才要求多元化、高职会计专业生源个体差异化、学生毕业后就业取向多样化的时代，国内高职院校会计专业普遍采用某一种人才培养模式明显不适应。文章基于分层教育理论与服务区域经济发展理念，结合浙江商业职业技术学院省级会计优势专业申报方案，介绍如何构建会计专业多模式、多规格的人才培养方案。

简介：

简介：本文从短期和长期贷款偿债能力以及举债临界点的角度分析了高校举债办学的财务风险，并结合高职院校办学特征及财力特点提出了财务风险的防范与规避的具体措施。

简介：当前，在社会主义市场经济体制日趋完善之际，企业为了生存和发展，对职工的思想觉悟和技术水平的要求越来越高。客观上要求有一支觉悟高、业务技术过硬的职工队伍来适应这种体制的转换，这就迫切需要改革当前股份制企业的用工制度。

简介：会计技能大赛在提高高职院校会计专业教学质量和检验各高职院校会计人才培养质量方面起到了积极作用,但也暴露出了不少问题。本文就会计技能竞赛与教学的融合进行了探讨,以期能够实现"赛教融合,以赛促学,以赛促教"的目的。

简介：一、高职会计教学中存在的问题（一）高职会计专业教育目标会计教育目标决定会计人才培养的类型和方向，我国高职院校大都从原中专办学基础上发展而来，同时，由于高等职业、本科、中等职业教育的目标错位，专业和课程设置上也必然存在错位。目前在教育目标上存在两大现象：一是把高职会计与中职会计教育培养目标等同。其观点认为高职会计专业学生只要学会基本会计核算就行了，专业课程设置、教学方法是中职会计教育的简单修改，其结果偏重了专业技术能力训练，

简介：高职院自扩招以来，办学规模急剧扩大，办学层次也日趋多样化，原先所采用的“统一领导，集中管理”的财务管理体制已无法适应新的办学要求。因发展和管理的需要，大部分的高职院采用了“统一领导，分级管理，集中核算”的二级财务管理体制。随着教育体制改革的不断深入，高职院财务管理的核心问题是效益问题。文章针对目前高职院二级财务管理中存在的一些问题，从提高效益的角度出发。提出了完善高职院二级财务管理的一些对策。

简介：近年来，随着我国高等职业教育事业快速发展，高职院校规模不断扩大，再加上国家对教育经费投入的加大，高职院校办学经费大幅增长，经济业务不断增加，高职院校财务核算越来越复杂。同时，教育部、财政部要求高校应大力推进财务信息化建设，创新财务管理手段，提升财务管理水平尤其是要借助网络信息技术逐步改变传统的资金收付方式，大力推行资金电子划转，最大限度地减少现金流动、规避现金周转风险，提高财务工作效率与服务质量。

简介：近期，我局组织审计力量对南充市本级及顺庆区、高坪区、嘉陵区2008年再就业培训资金1068万元、劳务品牌培训资金248万元的管理使用情况进行了专项市计调查。

简介：毕业设计是高职会计专业教学计划实施中的重要实践性环节,旨在培养学生适应社会的能力及综合技能和素质的提升,也是提高教学质量和办学水平的重要举措。笔者通过指导历年会计专业的毕业设计,深感其模式尚可进一步完善,以期能更符合高职学生的知识水平,切实提升高职学生的职业能力,同时又能对当前的专业教学有所反馈,对以后的专业教学有所指导。

简介：经济越发展,会计越重要。培养会计人员＂工匠精神＂是我国经济快速发展的要求。纵观美、德、日等制造业强国,无论从核心技术还是产品质量及美感来看,他们都具备绝对的竞争力,这离不开强大的人力资源作为支撑。因此,为了践行《中国制造2025》政策,高职院校应当向国家输送更多德才兼备的人才。会计人员作为推动经济发展不可或缺的群体,高职院校培养具备＂工匠精神＂的会计人才是因势利导,同时符合战略发展目标。

简介：近年来，为适应我国走新型工业化道路和高技能人才培养的迫切需要，我国高等职业教育获得了历史性的突破，逐步从高等教育政策的边缘走向中心，规模已占据我国高等教育的半壁江山。面对不断深化的教育体制改革和日益积聚的各种风险，要求高职院校要加强财务管理，建立健全财务内部控制制度，提高风险防范水平。文章以公立高职院校为研究对象，借鉴企业内部控制框架，对高职院校内部控制制度存在的问题进行探讨，并针对高职院校财务内控体系的设计提出建议。

简介：行动导向是指根据完成某一职业所需要的行动，维持行动所需要的环境条件以及从培养职业能力的角度来设计、实施和评价职业教育的教学策略与指导思想。本文从职业教育的目标出发，基于行动导向的视角，以《审计实务》为例，对高职课程教学设计进行了研究和探讨。

简介：根据高职院校人才培养目标以及社会和市场需求的特点，笔者结合多年的会计实践教学体会及国内外成功的会计教学经验，提倡“就业导向一校内教学一实训（校内仿真实训与企业实践相结合）一就业”的教学方式，构建了高职会计“一二三四”实践教学体系，并就其内容、效果等进行了系统分析。