简介：作为不同范畴的两种艺术，建筑与音乐之间存在着什么样的联系？这需要我们在其各自的特性上加以研究，把握两者之间的共通性，抓住其本质特征，真正理解两种艺术的交融。

简介：如今,背景音乐已经不仅仅应用于商场、宾馆等消费娱乐场所,越来越多的住宅物业也广泛应用。但是,对于开发商的热情,并不是所有的业

简介：高职人才培养的天职是满足社会的需求。懂得实际操作是高职人才的核心能力素质之一。经济的飞速发展,迫切需要补充创新型操作人才。本文从实体公司运营的角度,以"企业化"的视角介绍如何构建较完整的高职创新人才培养模式,对高职人才培养进行开拓性探索。

简介：摘要近年来，高职课堂教学改革已经步入深水区，挑战课堂，向课堂教学要质量，课堂教学改革的深度和宽度已经发生改变，这些改变必将对未来的课堂教学产生巨大的影响。高职的教学改革必须在教学内容、教学方法等方面具有创新意识。本文就如何深化高职教学改革的问题，提出新的思路，以供探讨。

简介：

简介：摘要高职院校管理会计教育存在课程设置不科学，教学时间短，学科渗透性差等问题，导致管理会计人才培养不能满足企业需求。高职院校应从人才培养目标，管理会计案例教学，嵌入“微观教学”等方面优化管理会计教育模式，促进管理会计人才的培养。本文在分析高职院校人才培养现状的基础上，对如何构建人才培养质量保证体系进行了深入分析。

简介：高职环境监测课程教学目标是培养学生环境监测岗位工作能力,应根据环境监测岗位工作过程优化整合课程内容体系,设计以环境监测工作任务为载体的课程教学项目,实施＂任务项目驱动＂、＂教、学、做＂三位一体化的工学结合教学模式。

简介：高等职业教育规模越来越大,业已成为我国高等教育的"半壁江山"。作为高等职业教育重要组成部分的会计学专业教学方面仍存在不少问题。仅就几年来教学过程中遇到的问题谈几点自己的看法。

简介：对高职物业管理专业学生的培养,要有明确的、切实可行的目标,课程体系建设重点应围绕“四种能力”的培养,并辅之以科学的实践教学模式,同时加强教学过程的组织管理,从而建立起符合物业管理市场需求的专业教学体系。

简介：摘要现如今，中学音乐教育的发展与趋势具有一定的特殊性。本篇文章主要就是对当下音乐教育的发展模式下存在的部分普遍特征做出更加深入的研究，并且就现在的教育现状进行归纳总结。提出如何促进中学音乐教育未来的发展，以及顺应音乐教学趋势的几条相关建议。

简介：构建和谐社会要以每个人的内在和谐为基础。它对每一个公民在素质上提出了新的要求;音乐欣赏不仅能够培养人的审美能力,更重要的是它可以培养高尚的道德情操和精神境界,从而构筑人的内在和谐,并达到其最终目的——培养全面发展的、完善的人,进而达到社会和谐。

简介：文章从高职院校学生的特点入手，结合多年来班主任工作的经验，总结了在班主任工作中的思路和方法。

简介：传统教学模式下的高职院校应用文写作,存在着教材选用无序,教学重理论、轻技能,教学考核方式滞后等诸多问题,而树立开放多元教学理念,确立教学指导思想;坚持市场导向,优化课程培养目标;开展应用文写作课程核心技能要素分析,确立应用文写作教学核心原理;选用、开发特色教材,建立实践教学与应用文写作职业能力的对接等对策,则是解决上述问题的有益探索。

简介：摘要本文主要是根据目前高职美术教育中存在的问题，再根据现阶段教育改革的特点，确切的提出了各类应对措施的措施，正确定位高职美术教育目标，使美术教育更好地发展壮大。本文以期为今后高职美术教育提供帮助，有效提高高职美术教育教学质量。

简介：摘要在普通话水平测试中，“命题说话”作为测试分值占比最大、难度最大、要求最高的一部分，高职生难免产生畏难情绪，在普测中不知道应该说什么、又该怎么说。本文针对高职生在准备普测中易出现的问题，以“命题说话”为研究要点，就如何让高职生敢于面对“命题说话”做一些探讨。

简介：从旅游英语教学中渗透地方文化是旅游英语专业设置的必然趋势、地方文化丰富了高职旅游英语教学的内涵以及地方文化资源为高职旅游专业英语教学的实践提供保障这三个方面入手,简要地讨论了地方文化资源与高职旅游英语教学的关系,阐述地域文化对于高职旅游英语教学的意义,从而从根本出发,来推动我国旅游业以及经济的发展。

简介：本文分析了目前高等职业院校在财务管理方面的问题,从财务体系、财务功能和人性化角度分别进行了阐述,接下来从体制、知识水平和人员方面对产生这些财务管理问题的原因进行了分析,最后以娄底职院为例提出了体改高等职业院校财务管理水平的具体措施。

简介：摘要在我国，高等教育分为两种，一种是普通教育，一种是职业教育，普通教育有高考，而职业教育有职业技能大赛。在全国范围内举行职业技能大赛已经有十多年，它成为职业教育中的一大重点，使得职业教育在高等教育中的分量增加了不少，也大大提高了职业教育的教学质量。

简介：摘要新课程改革对教师的教学能力、评价能力、反思能力、资源开发与创新能力提出了全新的要求。因此，改革高等职业学校专科课程与教学模式的学科性或者纯技能型的偏差式教学，拓展学生的能力，使学生获得相关的必备文化基础和理论知识，积累相应的技能操作体验尤为重要，为此我们选择了学生技能、能力培养为核心的一体化教学方法。

简介：摘要伴着国家在教育行业大力提倡社会主义的发展，高职院校的教育工作者渐渐将自身的工作重心向着其发展的方向进行探讨，以此来完善自身在教育工作中的一些漏洞和不足。