简介：教师对于学校的重要性不言而喻,教师的品质就是学校的品质。所以,学校发展的一些根本问题最终可以追溯到教师发展问题。现在的教师不读书是一个不争的事实。有人吐槽,很多教师只读三本书：教材、教参与练习册。无疑,这种由于不读书造成的教师专业方面近乎＂滞长＂的状态,必定会影响教师自身的发展,成为教育教学改革过程中的绊脚石,从而也影响到学校和教育事业的发展。因此,

简介：近两年国家提出要构建核心素养教育体系。学生的素养来源于多方面,但教师的教导是不可或缺的一环。语文教师是学生核心素养形成和提高的关键引领者,为什么呢?首先应从语文学科的价值和其独特性来分析。笔者认为语文学科价值体现在教育为人和族群认同方面。教育为人和族群认同就是语文教育者要为学生的个体健康、健全成长提供一切必要知识要素,要对族群共同体的文化认同提供必要的族群文化精神支

简介：摘要伴随着《语文新课程标准》的实施，要求语文老师阅读教学需要培养学生的整体感知能力、语感、和实际运用能力，由此可见，阅读成为小学语文越发重要的环节，培养学生们的阅读能力在语文课堂中的地位不言而喻。优秀的阅读能力影响着学生审美观、增长见识、提高内在修养和表达方式，是培养学生思维和心智的手段。因此，本篇论文探讨阅读方面的教学，以期对小学语文老师的阅读教学提供一定的借鉴。

简介：

简介：一、什么是阅读阅读，不是将文字从头读到尾那么简单。这个世界上，并非除了不阅读的人，就是阅读的人，还有大量的泛阅读、浅阅读者的存在。教师的深度专业阅读，无疑要异于他们。

简介：摘要：创设合作阅读氛围,经常进行课外阅读交流，注重阅读方法指导，培养学生阅读习惯。重视阅读积累，检查阅读效果，推动阅读深入。

简介：人们常说：＂开卷有益＂。朱永新教授也提出,＂教师的专业成长需要专业阅读、专业撰写、专业共同体。＂可见,读书能够丰富人们的知识结构,拓展人们的认知视野,为教师的专业成长奠定基础,这充分说明了阅读的作用和重要性。当前,教师队伍读书兴趣不浓已成为不争的事实,但是教师肩负着教育下一代的艰巨任务,对其专业要求也更高,因此,教师必须具有大容量的知识储备,才能适应现代教育的发展。

简介：

简介：最近，笔者认真阅读了著名阅读推广人、特级教师闫学的新著《给教师的阅读建议》，从中获得了很多启发。2008年，闫学老师的《教育阅读的爱与怕》，可以说是为笔者推开了教育阅读的大门。

简介：摘要：阅读总能教我们方法，给我们力量，静我们心灵。每位教师都有“21克”的阅读使命，这份使命是让阅读装点自己这21克的灵魂，用书籍来建造孩子们心灵的伊甸园。

简介：阅读，是教师专业成长的必然要求，是达到合格、走向优秀、实现卓越的必由之路。从成长轨迹看，教师该如何阅读？本文笔者提出。教师阅读应走三步曲：学科阅读——教育阅读——开放阅读。

简介：本刊讯2017年元月17日晚,《中学语文》读者群以＂语文教师的阅读历程＂为主题举办了一场高质量的在线研讨活动,参与嘉宾有：周文全（四川绵阳师院教授、教研室教研员、中语会理事、作家协会会员）、何伟（中国语文教育与发展中心会员、《作文与素材》特约编辑、在省级及国家级期刊上发表近200篇文章）、陈玉蓉（贵阳市中考酷卷出卷人、全国百佳阅读推广大使、校本教材主编）。

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简介：教师阅读具有其专业价值。著名教育家朱永新说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”现在中学教师很少有人读书，有的教师甚至除教科书之外基本不读书，就连教育理论的书也读不了几本，更谈不上博览群书了。基于以上现象，我们开展了本次调研，以期了解中学教师的真实阅读情况，为提升教师阅读水平提供对策与建议。

简介：摘要：阅读有着重要的价值，是一个人精神与气质的体现，更是教师专业发展之路的好伙伴。然而，在当今快速发展的时代，教师阅读存在着不少的问题，制约着教师的发展。因此，本文从阅读出发，探寻教师阅读对教师专业发展的影响、当前存在的问题以及应对措施，从而让阅读真正地促进教师的专业发展。

简介：摘要教师加强阅读已经成为了一种迫切需要，究其原因是时代发展的挑战、新课程改革的现实需要以及教师专业发展的自身诉求所导致。本文从教师教育的课程、教学改革探讨了教师阅读要有深度、有广度，才能发展自我专业，最终自我成长，使自己成为一位适应新时代教育的优秀教师。

简介：<正>笔者听过不少类型的语文课,大多运用多媒体教学手段,师生互动,课堂气氛也比较活跃。可总有一种挥之不去的遗憾,就是教师的表演痕迹

简介：物理教学中，用物理阅读诱惑学生进行阅读，产生兴趣，以后更好开展教学工作。课前设计悬念，培养学生学习物理的兴趣；重视基础让学生在考试中取得进步；反复阅读，引导学生讨论与交流。

简介：【摘要】阅读在人的各个阶段都有着很重要的作用。在当今科技迅速发展的时代下，教师只有掌握了一定的教学方法，才能焕发出语文阅读教学的活力。教师和学生可以发挥信息技术的作用，将信息技术融入到阅读教学课堂之中。鼓励学生探索阅读中的奥秘，和学会与同学进行合作。让学生发自内心的想要去阅读，喜欢上阅读。教师可以为学生提供很多适合他们的阅读材料，来开阔他们眼界。

简介：当今社会,全民阅读已成为国家战略,这体现了中华民族的精神追求和国民的生活品位.而教师自古就与阅读有着不解之缘,理应成为全民阅读的先行者和领跑者,这不仅对整个社会有着重要意义,对教师自身的成长也极其重要.