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  • 简介:上周孩子进行单元测试。因为前几天她生病了,说实话,我很担心她考不好。以往大大小小的测试,每次考试前,我比她还紧张。

  • 标签: 分数 单元测试 孩子 生病 考试
  • 简介:分数王国中,一场争论正在进行。事情的起因是,一群真分数对假分数说:“我们真分数都长得上身小,下身大,我们是真正的分数;而你们假分数,名字上带有假字,实际上长得也不像分数,上身大下身小,宽肩细腿,所以你们肯定是假的分数。”这句话激怒了假分数们,

  • 标签: 假分数 真分数 国中
  • 简介:了。清晨,只听见真分数和假分数兄弟在争吵着什么,把左邻右舍都吵醒“哼,你们假分数都是假的,山寨版!”真分数满脸涨得通红。“切,名字不好听但实用,不像某人,中看不中用。”假分数立即反攻。“你!总之我的功劳大!”真分数想力争。

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  • 简介:有个青年总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说:人好比分数,分子就是他自己实在有的那么大小,而分母就是他把自己想像的那么大小。分母愈大,分数就愈小,如果分母是无穷大,分数就等于零了。

  • 标签: 分数 托尔斯泰 年轻人 分母 想像
  • 简介:数学成绩发表了,我才得了66分。哎,我测试的时候在干什么?我一边埋怨着自己,一边期盼着放学回家时妈妈不在家,最好能晚点回来。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:像2/3和1/3,它的和是2/3+1/3=1,这样的分数,叫其中一个分数是另一个分数的补分数。例如,1/3是2/3的补分数。同样,2/3也是1/3的补分数

  • 标签: 分数大小 应用 小学 数学教学
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  • 简介:分数分数"一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握,但是记住了、会算了,考试能得高分就实现教学的价值了吗?带着这些问题,我和两位教师进行了实践。

  • 标签: “分数乘分数” 教学实践 数学教学 五年级 高分 考试
  • 简介:数与计算的意义毋庸置疑:现实世界从数学的角度讲主要是数、量、形三个方面,而量的计量和形体的量化都离不开数与计算,所以说数与计算是学生认识客观世界最基本的工具和必备技能。新课程下的计算教学力改过去注重技能掌握的单一局面,在课堂中遵循着“创设情境引课题——列式计算说算理——回归生活解问题”的教学流程,部分消解了学生对计算的枯燥感和人文性弱的垢病。

  • 标签: 计算教学 分数 现实世界 客观世界 教学流程 列式计算
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  • 简介:领到考卷,看到上面写着大大的“93”分,我不禁在心里喊了出来:“哇,优秀!”但是,我仔细看了一下试卷后,发现老师改错了一题,心里顿时矛盾起来,一直在想:“到底该不该告诉老师呢?如果告诉老师,那我就和“优”无缘啦。”在纠结的时候,我脑海里浮现出老师说过的话:“我相信你不会让我失望的。大胆点,分数好不好没关系,主要在于你的诚实,你的信用。”

  • 标签: 分数 老师 考卷 试卷 改错
  • 简介:因为父母工作的原因,高二时我转学到了一所省重点中学。我刚转来不久,地皮还没有踩热,便用外表的纯洁和礼貌将内心的叛逆和骚动打成了一个个结,蝴蝶结。接下来,我静候结的解开,蝴蝶的解放。

  • 标签: 外表 分数 省重点中学 蝴蝶 转学 内心