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《复印报刊资料:小学各科教与学》
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2009年11期
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由“分数除以分数”看计算教学
由“分数除以分数”看计算教学
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摘要
数与计算的意义毋庸置疑:现实世界从数学的角度讲主要是数、量、形三个方面,而量的计量和形体的量化都离不开数与计算,所以说数与计算是学生认识客观世界最基本的工具和必备技能。新课程下的计算教学力改过去注重技能掌握的单一局面,在课堂中遵循着“创设情境引课题——列式计算说算理——回归生活解问题”的教学流程,部分消解了学生对计算的枯燥感和人文性弱的垢病。
DOI
rdxgzrn14l/812697
作者
周伟
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:小学各科教与学》
2009年11期
关键词
计算教学
分数
现实世界
客观世界
教学流程
列式计算
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:小学各科教与学
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