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简介：摘要

简介：摘要：革命老区作为我国乡村振兴战略实施的重要领域之一，通过对部分潜在的特色红色文化资源进行科学的开发利用、结合实际需求进行红色文化品牌构建，有助于破解革命老区乡村振兴战略实施难题，为当地产业发展提供的动力，营造良好的人文社会环境。对此，本文以革命老区红色文化品牌构建与乡村振兴为研究对象，分析其中存在的问题，结合工作经验，提出了相应的构建措施，以为当地的红色文化资源开发、乡村振兴建设提供助力。

简介：摘要：生成课程重视幼儿的主体地位，能够很好地促进幼儿自主开发思维和创造力，对幼儿成长发展大有裨益。但是目前幼儿园在构建生成课程时，在构建能力、方法、师资、资源等方面存在不足，导致很多幼儿园的生成课程构建流于形式，亟待幼儿园和教师不断探索，构建实施科学的生成课程，提升幼儿的综合素质，促进幼儿健康成长。

简介：【摘要】幼儿园以游戏为基本活动，而建构游戏是幼儿比较喜欢的游戏之一。建构游戏材料丰富、形状多样，孩子们在拼搭过程中可以随意变换、反复创造、丰富想象、提高创造能力。幼儿园建构游戏多以积木游戏为主，而积木游戏中隐藏着许多数学领域中的核心经验，如：集合、数感、数数、数运算、模式、测量、数据分析、空间关系、图形等。本文中我以积木游戏为载体谈谈提升中班幼儿模式核心经验的方法。

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简介：摘要：法律具有滞后性、稳定性和抽象性等特征，导致法律规范落后于社会发展，同时鉴于历史条件以及立法等原因，法律模糊或漏洞的出现是避免不了的。法律解释能够对法律规范的真正含义进行阐释，对法律漏洞进行弥补，一定程度上弥补了法律规范缺陷，更是对立法目的的还原。因此本文在明确法律解释概念的前提下，探讨法律解释应遵循的原则问题。

简介：摘要：法律具有滞后性、稳定性和抽象性等特征，导致法律规范落后于社会发展，同时鉴于历史条件以及立法等原因，法律模糊或漏洞的出现是避免不了的。法律解释能够对法律规范的真正含义进行阐释，对法律漏洞进行弥补，一定程度上弥补了法律规范缺陷，更是对立法目的的还原。因此本文在明确法律解释概念的前提下，探讨法律解释应遵循的原则问题。

简介：【摘要】《民法典》关于股权让与担保法律关系的适用突出两个方面，包括内部与外部法律关系适用，强调“形式主义居先，兼顾功能主义”，承认股权让与形式之法律效力，并在此基础上明确债权人的股东地位，界定股权行使范围，确定股权让与担保的实现方式，有利于平衡债权人、债务人、目标公司及其他债权人之间利益关系，激发股权融资的活力，营造良好的营商环境。

简介：摘要：违约金是承担违约责任的主要方式之一，在司法实践中应用甚广，但违约金的性质使违约金在实务中的应用产生诸多争议，本文从违约金的分类及性质不同的角度展开，即赔偿性违约金与惩罚性违约金在构成要件以及数额调整等方面，在司法应用中的问题。

简介：摘要：在初中道德与法治教育领域，教师引导学生积极参与交流、角色扮演、竞赛、辩论和信息搜集等多样化活动，以丰富学习经验、激发学生参与的热情，推动知识的内化和道德素养的提升。本文探讨了初中道德与法治活动课堂的价值、面临的挑战，以及构建活跃课堂的有效策略。

简介：摘要：对中班幼儿来说，活动空间大、灵活性强的积木游戏对幼儿的吸引力较大，但由于幼儿处于发展初期，生活经验的缺失和思维发展的不完善导致游戏中的问题繁多，此时教师的适时介入和有效引导能够充分发挥积木游戏的价值和效能。为此，教师需准确认识积木游戏对中班幼儿的具体价值，以及中班幼儿的游戏特点，不断探究中班幼儿积木游戏的指导策略，使游戏的教育效果得到最大限度实现，促进中班幼儿的身心健康成长。

简介：摘要：在培智学校的教学中，学生学习能力的发展具有明显的个体差异性。因此，教学中教师必须针对每个学生的具体情况，采取针对性的教学策略，使他们都能得到最好的发展。在教学策略上，建构式课堂强调通过创设情境、引导探究、参与实践等方式，引导学生进行自我建构，在主动探索、积极参与中获得发展。建构式课堂强调从学生原有的知识经验出发，鼓励学生提出问题并解决问题，从而实现自我建构，这与培智学校的教学目标是一致的。

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简介：摘要: 传统的初中英语阅读教学侧重于以教学的分数来定量教学质量的高低,教师长期保持为了分数而教的教育现象。基于新课标教育理念下,以发展学生的核心素养为基础，教师应在阅读教学中不断培养学生的理性思维,以此帮助优化并改善当前的初中英语阅读教学模式,从而使教学形式变得多样化,从根本上有效提高初中英语阅读教学质量。因此,本文将针对新课标下初中英语阅读教学中如何建构理性思维展开进行探讨,内容如下。

简介：摘要：随着中国经济发展进入“新常态”，大学生就业面临着更为严峻的形势，需要建立起更加完善的服务体系来解决就业创业问题。本文以“新常态”下大学生就业创业服务体系的建构为研究对象，对现有的服务体系进行了分析和总结，并提出了一些针对性的建议和解决措施。本文的研究成果旨在为相关人员提供参考，以促进大学生就业创业服务体系的不断完善和发展。

简介：摘要：随着新时代社会主义事业的发展，基层党校在培养党员干部和党的接班人方面发挥着重要作用。马克思主义原著课作为基层党校教育中的核心课程，对于加强党员干部的理论修养、提高思想觉悟、坚定共产主义信仰具有重要意义。本文旨在探讨如何建构和优化新时代基层党校的马克思主义原著课，提出相应的建议和措施。

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