简介：题目:如图1,OM∥AB,点P在由射线OM、线段OB及AB的延长线围成的阴影区域内(不含边界),且(?)=x(?)+y(?),则实数对(x,y)可以是().A.(1/4,3/4)B.(-2/3,2/3)C.(-1/4,3/4)D.(-1/5,7/5)本题是2006年湖南省文科高考题的第10题,这是一道背景新、立意明、直观性强,上手易、出手却很

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简介：本文先介绍文学家托尔斯泰对著名“割草”问题的两种解法，然后再介绍四种创新的代数解法，供师生参考．

简介：在高考及数学竞赛中,一些较难的题目往往是以含参数问题或多元形式出现,学生对这类题目常常难以入手.本文就多元问题的几种思维途径加以论述,有益于解题能力的提高.

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简介：摘 要 利用线性规划的对偶理论给出了求解线性规划的三种方法.

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简介：传送带问题是高中物理学习中常见的一种物理模型.它以生活素材为依据,考查训练学生的科学思维联系生活实际的能力.这类试题大都具有物理情景模糊、条件隐蔽、过程复杂、涉及力学知识面广（受力分析、运动学公式、牛顿第二定律、动能定理、摩擦生热、能量转化与守恒）等特点,是历年高考力学热点,也是广大考生的难点.学生初次遇到＂皮带传送＂类型的题目,由于皮带运动,物体也滑动,就有点理不清头绪了.

简介：在平时的解题练习中，如果我们光是想着解决问题，而不对其进行深入探究，那么解题的效果就会大打折扣。深入探究题目的一个方面，就是对解题方法的探究。一题多解，既能帮助我们理解相关知识点、学会多角度思考问题，也能帮助我们了解知识点之间的联系，建立知识网络。

简介：高考数学客观题题量大（16小题），分值高（占80分），突出对三基（基本知识、基本技能、基本思想方法）的考查。要解好高考客观题，除要求考生具有扎实的数学基础外，还要掌握一些常见的解题方法与技巧。本文将对一些常用的解题方法进行归纳总结。

简介：例题已知y=x^2＋px＋q的图像与x轴只有一个公共点，坐标为（-1，0），求p、q的值．（2007年潍坊市初中学业水平考试试题）

简介：本文针对一道高考解析几何问题的多方面探究和解答,拓展该高考题的解决方法,并初步比较不同方法的优劣.

简介：引导学生学会解决数学中的"难题"是教学中的一项重要任务.基于一个共识"难题是由简单问题演变而来",由此不难知道难题的解决方法有可能蕴含在其"原型"的解法中.

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简介：探究是数学发现的先导，培养学生探索、发现的意识和创新能力是推进素质教育的重点，也是新课改中体现的新理念、新思想．在中考中，留出空间让学生在探究中做数学，展示学生的创新精神和发展数学思维能力是近年来中考命题的一个热点．

简介：　　染色问题是高考中考查排列组合知识的一种常见的命题形式.由于该类问题往往需要综合运用两个计数原理分类分步解决,过程较为复杂,因而是学生普遍感到棘手的问题,即使是教师,一不小心也容易出错.笔者针对多年高三复习过程及近几年高考中出现的染色问题进行解法剖析,寻求共性和规律,得出了一般性的解决方法.……

简介：摘要化学信息题的基本结构是由”题干”和”问题”两部分构成。题干主要给出解题条件；问题主要是围绕题干进行设问。本文结合具体的例题介绍了关于化学信息题的解法。

简介：本题仅仅给出了三角形三个内角的数量关系，而所证结论却是三角形三边之间的数量关系，如何实现将条件“角”的关系转化为结论“边”的关系？

简介：通过对一道函数与导数中的不等式恒成立问题,进行了多角度、多层次的分析与研究,渗透了数学中重要的思想方法,拓展了解题思路.

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