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简介：摘要 互联网平台经营者对互联网平台从业者的需求一定程度上缓解了我国就业压力。但由于我国目前《劳动法》《劳动合同法》等法律制度尚未完全包容互联网平台从业者这一新群体，导致平台从业者的劳动权益保障非常单薄。因此，平台从业者劳动权益保障问题亟待解决。本文将以外卖骑手职业为例剖析新就业形态下劳动者的劳动权益受损情形，探究新就业形态下劳动者权益的保障路径。

简介：摘 要：缩小贫富差距，是经济持续快速发展的根本要求，也是现代化进程平稳发展的需要。缩小贫富差距其实就是缩小居民收入差距，探讨长株潭地区劳动者间内部的收入差距，进而了解影响劳动者收入的各项因素，对劳动力市场的均衡发展起着重要作用。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何优化劳动者权益保护与职业健康监管机制。通过深入分析现行制度存在的问题，提出了一系列具体的改进措施。其中包括加强监督执法力度，以确保法律法规的有效执行；完善相关法律法规，填补监管制度的漏洞；提高劳动者自身的权益意识，使其更加主动地维护自身权益。这些措施的实施将有助于更好地保障劳动者的合法权益，进而促进职业健康与安全的提升。通过本文的研究，可为相关政策的制定和实施提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：随着人口老龄化的加剧，适龄劳动人口不断减少难以满足就业需求，超龄劳动者就业数量也在不断增加。在此情形下，国家提出了积极老龄化战略，通过鼓励超龄劳动者参与就业的方式，缓解劳动力资源短缺的问题，但其权益却无法有效地获得保障。这些劳动者往往面临着就业歧视、未签订书面劳动合同、任意解除劳动关系、薪资待遇不公等问题，直接影响着劳动者劳动权益保障的实现。目前，我国劳动立法对超龄劳动者就业中法律问题尚无明确、具体的规定；许多学者对超龄劳动者就业中产生的劳动关系性质等争议问题观点不一；在司法实务中，不同地区、甚至同一地区的法院对超龄劳动者争议案的裁判依据不统一，这极大的损害了司法的权威性与公正性。因此，本文在参考国内相关学者研究与司法实践案例的基础上，对超龄劳动者劳动关系认定及如何在司法实践中解决问题展开研究。

简介：摘要：随着经济发展和技术进步的不断推进，新就业形态如自由职业、兼职、短期合同工等不断涌现。这些新就业形态的劳动者数量不断增加，但他们的权益保障却面临着诸多挑战。本文通过对新就业形态劳动者的权益保障现状分析，提出了一些解决办法，旨在为完善新就业形态劳动者权益保障体系提供参考。

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简介：摘要：在当前经济全球化、技术进步和人口老龄化的大背景下，劳动者社会养老保险的参保问题成为了社会关注的焦点。尤其是新就业形态下的劳动者，由于其工作性质的特殊性和不确定性，使得他们的社会养老保险参保问题更为复杂。尤其是在不确定风险下，如何解决这一问题成为了当务之急。在此背景下，本文试图从社会养老保险的角度，探讨新就业形态劳动者参保问题的解决方案，并提出相关建议。

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简介：摘 要：教育部将劳动课独立成一门课程，目前劳动教育还处于萌芽期，本文提出了劳动教育的几点思考，包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等，提出教师在教中学，学生在劳中学，提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。

简介：摘要：在德智体美劳全面发展育人背景下，劳动教育在小学教育中变得越来越重要，也收到社会各界人士的关注。如何做好小学劳动教育，发挥劳动综合育人功能是学校与教师重点思考的命题。本文说明劳动教育在小学生成长过程中发挥的育人价值，分析探讨如何使劳动教育在小学育人中发挥出应有的价值与功能。

简介：摘要：本研究围绕“体验生活，参与劳动”这一核心展开，分析幼儿园中班生活劳动区所开展的生活劳动教育。对生活劳动区的构建与实施进行了深入探讨，审视幼儿投入劳动的感悟，旨在为推进中班生活劳动教育的实质性进展与创新实践提供坚实依据。调查表明，通过精心规划生活劳动区域，可以实现更好的生活质质，针对幼儿个体差异，充分挖掘其兴趣潜能，这样的锻炼能令其掌握实践技巧、交际才干以及担当精神。关于中班生活劳动区的创建体悟与教化功效，此文作出了梳理与阐述，并对未来之探索与实践予以指导。

简介：摘要：现阶段，随着新课程改革越发深入，教育领域随之不断优化。在当前新课程改革背景下，教师不仅要重视学生学习生活，还要注重学生道德品质的提升。在初中劳动教育中，教师需要结合全新教育理念，促进初中劳动实践基地建设，使劳动教育与德育教育共同开展，培养学生正确的三观，从而推动学生在新时代中健康成长。基于此，本文将详细分析初中劳动实践基地建设与劳动实践教育的策略，以供参考。

简介：摘要：在新时代背景下，劳动教育日益受到重视，成为促进学生全面发展的重要途径。然而，传统的劳动教育方式往往缺乏创新性和实效性，难以满足现代教育的需求。因此，探索新型的劳动教育模式显得尤为重要。本文聚焦于“新田园”劳动课程，提出了该课程培养学生劳动品格的具体策略，以期为一线教师提供指导。

简介：摘要:幼儿期是人生中最为关键的发展时期，劳动教育在这一时期的实施对于培养孩子的全面素养至关重要。构建有趣的劳动教育课程、挖掘生活中的劳动元素、发挥区域游戏的优势、创设丰富的教育环境、借助一日活动培养自觉性劳动习惯以及做好园区顶层设计，可以为孩子们打造一个生态化的劳动基地，让他们在劳动中体验快乐、收获知识，培养自主性和自觉性的劳动能力。本文将深入探讨这些关键领域，并提供具体的事例来支持这一劳动教育策略的实践。

简介：摘要：幼儿园教育的发展使得教育的形式越来越多样化，劳动教育已经成为当前幼儿园教育过程中最为重要的一种教育方式。劳动教育主要是借助劳动活动从而达到教育的目的。劳动教育能够提升幼儿的劳动素养和能力，为幼儿今后走向社会鉴定良好基础。一般来说，劳动教育需要融入到各种各样的活动过程中，幼儿参与到活动过程中，从而提升个体的劳动意识和能力。本文主要站在幼儿园以及幼师的角度，讲述如何将劳动教育融入到劳动活动过程中，最终推动幼儿园劳动教育的发展和进步。

简介：摘要：“劳”其心智励成长，“动”其筋骨促发展。当前初中劳动教育存在“重智轻德”“重技术轻劳动”的不良倾向，初中生劳动品质培育面临挑战。初中劳动教育应加强劳动教育与思想品德教育的有机融合，注重从初中阶段学生的认知水平、身心发展特点、思维特点和心理特征出发，坚持正确的价值导向，遵循学生身心发展规律，坚持“生活即教育”原则，从生活中发现问题、提出问题并解决问题，提高初中生劳动品质。

简介：摘要："劳动+"教育体系是一种旨在培养学生综合素质和劳动技能的教育体系。该教育体系将劳动教育融入到学校教育中，并将其视为学生发展的重要组成部分。劳动教育的目的是培养学生的实践能力、，使他们能够在实践中学以致用，并为未来的职业和生活做好准备。学校应提供丰富的实践机会，如实验室、工作坊、社区服务等，让学生能够亲身参与实际的劳动活动。学生可以通过参与社区项目、了解不同行业和职业，并培养实际操作和解决问题的能力。