简介：摘要：在德智体美劳全面发展育人背景下，劳动教育在小学教育中变得越来越重要，也收到社会各界人士的关注。如何做好小学劳动教育，发挥劳动综合育人功能是学校与教师重点思考的命题。本文说明劳动教育在小学生成长过程中发挥的育人价值，分析探讨如何使劳动教育在小学育人中发挥出应有的价值与功能。

简介：文章摘要：随着劳动教育被整个社会及教育界的重视，我们教育者更应该清楚的看到我们有责任和义务，采取有效措施加强劳动教育。本文从劳动的学习性质；劳动对身体的影响；劳动带来的心理的正向影响及家长、家庭在培养孩子劳动意识中的重要作用；论述了劳动教育的综合育人功能，及如何促进学生的全面发展。

简介：摘要：在新的时代背景下，中职学校要突出道德与劳动教育，以提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才，这是素质教育的基本要求，也是中职学校要以这个目标为基础，对其进行更新、整合，并将其与教学内容、教学方式相结合，以提高其教学效果。中职教育具有十分丰富的劳动教育资源，教师应把“工匠精神”、“劳模精神”等融入道德教育，并在学校开展有关的劳动教育实践活动，把劳动教育与道德教育有机地融合起来，以达到协同育人的作用，使劳动精神真正地显现出来。从这一点可以看出，中职的道德教育与劳动教育有着密切的联系，因此，老师们应该自觉地把这两种教育有机地结合起来，建立道德与劳动相结合的教学模式，从而提高中职的教学效果。

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简介：摘要：结合新时代发展的需求，我们当代人民教师要改变以往传统的教学观点，将理论教学与实践教学相融合，结合农村小学劳动实践基地来提高学生的动手能力，让学生学会学以致用，将核心素养教育融入到劳动实践当中，鼓励学生积极参与到劳动实践活动当中来，让学生建立起正确的人生人生观，世界观，价值观，并为自己的人生方向而努力奋斗。

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简介：【摘要】学校的后勤工作是学校工作的重要组成部分，主要职责是服务，根本目标是育人，发挥育人功能是学校后勤工作必须坚守的真义。在学校当中后勤的工作是区别于教师的工作的，后勤人员们主要是为教育、为科研、为师生们来进行一些生活服务；同时，后勤工作的人员们还需要达到“两育人”，服务育人和管理育人。本文就学校后勤的劳动育人功能开发研究而展开论述。

简介：摘要：劳动实践基地是劳动教育中培养学生劳动观念和开展课外劳动实践活动的重要阵地，整合农村学校的经济与环境、社会与发展的要素，构建农村学校的劳动教育体系，建成满足学生多方面发展需要劳动基地，帮助学生理解劳动创造美好生活的道理，认识到劳动对国家富强、人类发展的意义，尊重和平等对待各行各业的劳动者，自觉向优秀劳动者学习，进一步增强公共服务意识和社会责任感。

简介：摘要：劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体和育美的综合育人价值。近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。作为全员、全过程、全方位育人工作中不可缺少的重要力量，学校后勤除了基本的服务保障功能以外，其劳动教育价值尚未被充分挖掘，劳动育人资源亟待进一步整合。学校挖掘后勤劳动资源，拓展劳动教育新领域，形成后勤劳动育人实施体系及评价体系，开展富有实效和学生参与度高的活动，无论是在理论研究还是在教育教学实践中都具有重大的意义。

简介：党中央历来高度重视中小学生的劳动教育，要求在教育过程中坚持渗透尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想和意识。然而，受“应试教育”的影响，学校、家长和社会常常忽略了对孩子的劳动教育，使他们劳动机会减少、劳动意识缺失，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。劳动教育在学校被弱化，在家庭被软化。在社会被淡化。

简介：摘要：劳动教育的价值越来越受到社会的重视，劳动教育的新样本不断涌现，我校积累的“以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的叫经验激励和启迪每个实践者。

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简介：摘要：随着新课改的不断深入，提高学生数学核心素养已经成为我们当前的主要任务。基于核心素养的高中数学学科的育人功能，可以体现在德育，智育，体育，美育和劳动教育各个方面，本文将从劳动教育中体现的数学德育功能入手，展示在劳动教育中数学学科的育人功能。

简介：摘要“联系生活，在活动中育人”的课程理念在劳动主题教学中显得尤为重要。课前联系学生生活实际，布置开展与劳动有关的调查、采访等活动，知晓劳动的重要性；课堂教学时立足孩子特点，以分工合作、讨论、模拟表演劳动等活动为课堂主要教学形式；课后导行实践，与班级、学校和社会的相关劳动主题活动进行整合，开展践行评比展示。量“生”定制，在丰富多彩、真实有效的活动中让劳动教育目标落到实处。

简介：摘要：劳动教育是德智体美劳“五育”并举的重要组成部分，劳动教育与德育、智育、体育及美育辩证统一于学生的全面发展。中小学劳动教育具有综合育人的价值意蕴，构建劳动教育的进阶式目标课程体系和综合实施体系，完善劳动教育的保障机制，乃科学长效地开展劳动教育、实现其综合育人价值的有效路径。

简介：摘要：随着我国教育教学改革的发展与进步，农村九年一贯制学校也越来越重视学生的全面发展与提升。现阶段，劳动育人的优势越来越突出，更是将其与德育、美育等放在同一教学重点中。农村九年一贯制学校的劳动育人教学体系已初具规模，但仍存在着体系不完善、实践缺乏、教师相关专业水平较低等问题。因此，农村九年一贯制学校必须要以发展的眼光结合学校实际情况，来规划劳动育人体系，完善劳动教育课程内容，并通过多样化的教学实践手段来提高学生的综合素质水平，进一步加强学生劳动价值观建设。

简介：摘要：新时代背景下体育学科受到高度重视，需要凸显出学科隐含的育人价值，培育学生道德品质，立足全面发展提高德育水平。高三阶段体育学科对于调节学生心理状态、提升运动能力和养成良好习惯都具有重要意义，需要在研究中探索发挥体育综合育人价值的路径，拓展体育学科影响力，完成培育学生的任务。学校和教师都要发挥好作用，重视理论研究，在实践中采取科学策略，通过引导学生完成各教学项目的训练，在课堂上落实高效教学，使学生对学科产生浓厚兴趣，在高三学习文化知识的同时形成强健体魄。