简介：摘要高职教育的目的是为了培养学生一技之长，毕业后直接成为社会的建设人才。本文从素质教育的基本要求、高职学生的特点、高职教育的目的等方面，全面分析了高职体育教学中，开展素质教育的必要性，以及如何在高职体育教学中开展素质教育的方法。

简介：本文概述了高职院校的学生职业素质培养的意义，以培养学生职业素质为目标，提出管理对策建议：第一，树立正确的职业素质观念，引导学生端正思想；第二，推进心理咨询机构的建设工作；第三，课程设置要更加科学合理。

简介：人文素质教育是我国高等职业教育中不可缺少的重要组成部分，但由于理念的差异以及教学方法、内容、手段的相对滞后，导致人文素质教育的水平参差不齐，因此亟待改进，以适应高素质、高技能人才培养的需要。

简介：职业素质教育与职业技能教育结合松散、发展滞后;职业素质教育缺乏系统性,去说教性难,实效性不强等越来越成为高职教育发展的瓶颈。通过组织校企生职业素质教育共同体、构建"5+X"职业素质教育课程体系、创新职业素质教育实施路径,建设"校企双驱,知行合一"职业素质教育模式,破解职业素质教育难题,是高职教育必须直面的新课题。

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简介：本文首先叙述了高职教育的特点，它要求高职院校教师必须具备与之相适应的职业素质。然后分析了目前我国高等职业院校教师在从业过程中普遍存在的问题，最后提出如何提高高职教师职业素质的有效途径。

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简介：摘要随着我国经济建设的迅速发展,人民生活水平不断提高,有不少学生对体育健身的认识越来越欠缺,都市“文明病”逐渐在校园里出现。针对这些情况,高职体育教育应加大教改力度,加强对学生的体育素质教育,最终达到“终身体育”的目的。

简介：摘要实行课程改革以来，体育课的内容和形式更加丰富、灵活。根据职业高中学生喜欢参加体育活动这一特点，我们在体育教学中坚持对学生进行素质教育，提高职校生的思想、文化素质，以强健的体魄和积极健康的心理去适应现代社会的需求。

简介：素质教育是学校体育教育的根本，它决定着学校体育教育的发展方向和教育目标的设定。学校体育教育在素质教育的前提下，结合学生自身，发挥教育特性，转变教育观念，提高教育要求，使学校体育教育更加具有活泼性、创造性，使学生在享受学校体育教育的同时促进其全身心的发展。

简介：

简介：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对高职院校开设职业实用性体育的可行性进行调查和分析,结果表明：高职院校开设职业实用性体育课程基本可行,同时为其他高职院校体育课开展职业实用性体育课程提供理论依据和参考.

简介：在校企深度融合背景下,企业对高职院校人才培养质量有更多的诉求,提出了更高的要求。通过构建SMART模型全程辅导的职业规划教育,将企业要求反映在课程设置和教学过程中,培养高职学生良好的职业道德、职业技能以及职业规划能力,为推进社会主义现代化建设提供更有力的人才保障和智力支持。

简介：摘要素质教育是以人的全面素质为目标的教育，现代社会呼唤完备的教育体系的建立，构建市场经济的素质教育，需要选择不同的路径，需要不断深化、完善教育创新。

简介：摘要创新是人类社会发展的动力，为了培养社会需要的合格的职业技术人才，职业技术学校体育教学必须创新。在教学中更新观念、开拓思路，要根据学生的心理和生理特点，运用灵活的教学方法，提高学生对体育的浓厚兴趣，构建有效的具有职业技术学校特色的创新型体育教学模式。

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简介：摘要笔者在本文中分析了体育教学如何能适应“素质教育”的要求。

简介：当前学校教育正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生的全面发展，本文作以下几个方面的探讨：