简介：随着义务教育的普及与提高，儿童差异与统一要求教育的矛盾不断突出。人们比以往更加关注儿童的学习困难。研究有学习困难的儿童已成为特殊教育中最大而又最为活跃的领域。本文讲述了学习困难的分类，产生原因，以及应如何教育学习困难学生。

简介：听写困难是儿童学习障碍的一种，是指在没有阅读障碍病史的情况下儿童特定拼写技能明显落后的现象。已有研究发现，听写困难儿童在字形表征、形音联结强度、语音表征、语义表征与听写正常儿童存在着显著差异，未来研究应注重对听写困难纵向发展的研究、制定听写技能的发展常模、探明听写过程中各环节的转换机制和神经生理基础及影响听写活动的相关因素。

简介：~~

简介：通过构建新疆各县市财政经济实力综合评价指标体系，对全疆85个县市进行财政经济实力主要成分分析，将其财政经济实力划分为三类。

简介：学习困难问题是一个涉及多学科的研究领域，目前国内主要从学习困难儿童在神经生理、认知发展及社会化过程等方面的特征及影响因素出发进行相关研究，并提出了一定的干预计划。研究方法主要采用问卷法和量表法，研究所得结论有待于进一步整合和运用。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨学生学习困难的原因及辅导策略。通过文献回顾、问卷调查和案例分析等方法，对学生的学习困难进行了深入剖析，并提出了相应的辅导策略。研究发现，学习困难主要源于心理、生理、家庭、学校和社会等多方面因素，因此，需要制定综合性的辅导策略，以帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

简介：摘要：困难条件下的顶板支护技术一直是地下工程领域面临的重要挑战之一。在复杂地质环境和高风险工作条件下，顶板支护的安全稳定性显得尤为关键。面对种种困难和挑战，如何改进材料选择、优化结构设计和完善施工工艺，以提升顶板支护技术的效果和安全性，成为当前工程领域急需研究和探讨的问题。

简介：1、人生在世，免不了要遭受苦难。所谓苦难，是指那种造成了巨大痛苦的事件和境遇。2、人们往往把苦难看作人生中纯粹消极的、应该完全否定的东西。但是，作为人生的消极面的苦难。它在人生中的意义总是完全消极的吗？

简介：排尿困难（dyswria）系指排尿不畅，如排尿时尿液超过2秒不能开始排出，或射尿无力、尿流细小不均匀，甚至尿流中断及排尿后继续有尿液滴出等。尿液潴留于膀胱不能排出（尿潴留）或尿液不自主的流出（尿失禁）不列入本节叙述的范围。

简介：　　当我写下"困难时期"这四个字的文章标题时,涌上我心头的第一感觉仿佛是在回忆一部电影灾难片.这种灾难不是抗洪救火那么激烈悲壮,它更像是一场瘟疫,一场悄无声息迅速漫延并严重威胁人的生存的瘟疫.老辈子人说的困难时期,习惯上指1959、1960、1961年,也称"三年困难时期".……

简介：“学习困难生”的学习不再“困难”是每一位教师所关心、探讨的问题。笔者认为要提高“学习困难生”的学习，应从以下几个方面入手。

简介：患者是否会出现气管内插管困难，是麻醉前查体中的一项重要内容。如果术前能做到精确预测插管困难问题，就可避免插管困难的误诊率和危险性，这是麻醉医生一直在追求着的目标。本文就近年来有关气管插管困难的预测方法进行综述。

简介：近年来行动研究备受国内外教育学者的关注。在我国新课程改革的背景下，行动研究作为一种研究方式，更是被看作教师参与课程改革的有力工具而得到广泛提倡。然而在实践中，教师的行动研究正不断遭遇各种困难。从教师自身和外部两个角度分析教师在行动研究各个步骤中遇到的障碍，可以帮助我们深化对行动研究的认识，为行动研究在教育实践中的有效开展提供参考。

简介：朱冽烈等人对学习困难儿童的家庭因素进行了研究,分别从影响学习困难学生的自身因素和社会因素这两个大方面来介绍这些研究,（2）学习困难学生的相关因素的研究

简介：学习策略是学习能力的标尺,因其功能受到研究者的广泛关注。而学习困难指学生在学习过程、结果上都不尽如人意,近年来也成为心理学、教育学等领域学者们重点关注的问题。大量研究表明,学习困难生的学习问题,很大程度上是由于学习策略水平不高。本文以前人研究为基础,阐述了学习策略和学习困难的概念,分析了学习困难学生的学习策略问题并提出了相应的对策。

简介：摘要：我国是一个经济大国，也是一个资源大国，但是在我国社会经济的发展过程中，因为人口众多的因素导致资源消耗量在不断增加，因此对地质矿产勘查工作的重视程度也就逐渐提高。同时，在我国社会发展的过程中，地质矿产资源占据着非常重要的作用，也是经济发展的基础条件。因此，在某种程度上而言，矿产资源的开发与利用对社会经济发展有着一定的促进作用，并且对人类社会的进步有着一定的推动作用。

简介：

简介：我们通过对＂中国城乡困难家庭社会政策支持系统研究＂项目的深入研究,得到了10个研究成果。其中包括：社会救助体系已经实现了政策目标并得到了政策客户的积极评价。城市和农村的困难家庭能够保持积极的心态并维持他们的社交网络。但是,不足之处是城市和农村的困难家庭的收入还不能覆盖支出,而保险福利也支持不足,这就使得他们的医疗、教育和能力变成了短板。为打破＂支出〉收入〉标准＂的怪圈,必须重新审视低保标准。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。英语作为语言类学科，其语言综合能力的习得离不开有效的诵读。在传统的英语诵读教学中，学生平时诵读也做得不少，但英语诵读能力和语言表达能力并没有因此获得提升，究其原因就是学生有口无心，只是为读而读，为了朗读读音而读，朗读的目的不明确，也没有真正理解语言材料，甚至有些学生无视语法和句式结构，随意乱读。本文就小学英语诵读困难原因及对策展开探讨。