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  • 简介:除法求三个数最小公倍数的方法,教科书上都强调先用三个数公有的质因数去除,再用两个数公有的质因数去除,除到三个商中每两个数都互质为止。也就是说,用公有质因数去除,不能用合因数去除,否则易出错误。

  • 标签: 最小公倍数 短除法 教学 质因数 个数 公有
  • 简介:一个房间里有1个人和12只蚊子。12只蚊子咬1个人。12÷1=12这个人觉得吃不消了.他就去找一个人到这房间里来。

  • 标签: 除法 个人 蚊子 房间
  • 简介:提倡写短文,不是什么新主意。鲁迅在《答北斗杂志社问》中说过:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的句、段删去,毫不可惜。”毛泽东在《反对党八股》中把长而空的文章讥之为“懒婆娘的裹脚,又长又臭”,提出“赶快扔到垃圾筒里去”。可是,从我们编辑部现今收到的来

  • 标签: 北斗杂志社 懒婆娘 垃圾筒 中说 反对党八股 四面出击
  • 简介:毛泽东同志曾在1957年的一次座谈会上指出:“报上的文章‘些,些,再些’.”我们政工论文的写作,亦应些,些,再些。把文章写是件不容易的事。但只要端正了认识,甘于在写短文上下气力,文章还是可以写的。如何才能写呢?先要想透。要把文

  • 标签: 凤头豹尾 辩证关系 下笔千言 切头 文学写作 口号式
  • 简介:先减一减,18—6=12,12—6=6,6—6=0,这样一共要减去3次得数才为0。再看一看所减次数与18里面有几个6有什么关系呢?哦!原来还可以用除法来进行解答。

  • 标签: 小学 数学教学 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:所谓的实数补数除法,以实数的补数进行运算求商的方法。

  • 标签: 补数除法 实数 运算
  • 简介:1.除法的定义已知两个因数的积和其中的一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数.已知的一个因数叫做除数.所得的因数叫做商。符号“÷”叫做除号。

  • 标签: 除法 整数 因数 除数
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  • 简介:提到除法的时候,你还在皱眉头吗?那么这个游戏绝对适合你。想突破除法大关的你,快来试试吧!

  • 标签: 除法 小学 数学教学 教学方法
  • 简介:摘要:在小学数学运算法则中,乘除法是重要的组成部分之一,要求小学生对其进行熟练的掌握,小学生掌握乘除法有很多好处,不仅可以锻炼自己的思维能力,还可以提高运算效率。由于小学生运用乘除法的能力良莠不齐,如何提高整体学生运算能力成了教师急需解决的问题。这篇文章针对小学数学乘除法教学的现状进行分析,希望找到合理的教学方法,使小学生的乘除法运算能力得到提高。

  • 标签: 小学数学 乘除法 教学法
  • 简介:分数同整数、小数一样,是一个数。两个数相除不能整除时,它们的商可以用分数表示。如:l÷7=1/7,3÷5=3/5。所不同的是分数用分子、分母的关系表示一个数,分母表示把单位“1”平均分成的份数,分子表示取出的份数。如2/3的分母3,表示把单位“1”平均分成3份,分子2表示取3份中的2份。分数与除法的关系(一)例如,把1米长的铁丝平均分成3段,求每一段多少米。列成除法算式为:1÷3。从分数的意义可以得出每段铁丝长是整段铁丝的1/3,即1/3米。所以1÷3=1/3(米)。由此可知3/4米可以看作3米÷4,理解为把3米平均分成4份,求其中1份是多少米。还可以理解为,把1米平均分成4份,求其中3份是多少米。

  • 标签: 分数的意义 除法算式 单位“1” 平均分 个数 分子
  • 简介:例题:用给出的数摆出除法算式:12,4,20,3,5,6,18。【分析与解】同学们已经学习了乘法口诀,利用乘法口诀可以将给出的一些数摆成除法算式。摆算式的时候,首先将两位数定为被除数,然后根据乘法口诀选出可以当做除数和商的数。因为可以将除数和商交换位置,所以,选择三个数可以列出两道除法算式。

  • 标签: 除法算式 乘法口诀 除数 两位数 学习 同学
  • 简介:很久很久以前,有一个国家。这个国家里的人,都很讨厌算术。他们学了加法、减法和乘法,就不肯再学除法了。但实际上,不用除法又不行。于是,国王就调集了全国最有学问的人,终于发明了一台除法计算机……但是,这台计算机有一个缺点:它只能除以一位数。

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