简介：随着劳动教养制度在我国的废除,如何健全和完善我国的社区矫正制度成为我国深化司法体制改革过程中的重要问题。借鉴国外成熟模式,并总结我国实践经验形成符合我国国情的、统一的、有明显作用的社区矫正模式,成为现阶段我国社区矫正工作的一项主要任务。

简介：经过十余年的发展，上海市逐渐形成了具有自身特色的社区矫正模式，即“上海模式”。“上海模式”采用政府向民办非企业社会组织购买社工服务的方式进行运作，社工在社区矫正中扮演着“主力军”的角色。“上海模式”具有如下特点：有政府购买服务，社团自主经营；强调社工介入，注重项目运作；整合社会资源，拓展资金来源。“上海模式”的困境在于社工角色定位问题，目前定位于专业服务者较为准确。

简介：运用微格教学系统培养掌握一定矫正教学技能的矫正教育师资，是一种科学、高效的培养模式。以建构主义、探究性学习、合作学习、情境性学习为理论基础，突出参与培训者的主体地位，强调他们是知识意义的主动建构者。通过微格教学理论和建构主义学习理论，结合矫正教育特点，分析教学技能培养与训练过程中的每一个环节与步骤，形成矫正教学技能培养的“技能建构模式”，促进矫正教育的改革与发展。

简介：各国社区矫正的模式多种多样。我国社区矫正工作自试点以来，也涌现了多种各具特色的地方模式。社区矫正“1＋X”模式包含社区矫正机构、社区矫正人员组成、社区矫正对象、社区矫正立法、社区矫正经费来源等五个子模式，“1＋X”模式具有机构精简、人员构成合理、经费节俭、运作经济、立法适势等特点。

简介："中国模式"的讨论日益热烈,本文试图探讨这一模式背后独特的哲学基础,作者称之为"矫正型国家哲学"。作者分析了这一"矫正型国家哲学"的形成过程及有效作用,并探讨了"中国模式"未来的可能走向。其实,西方现有的现代模式本身也并非既定的,而是一种长期摸索、试错、纠正、创新的结果,是历史的产物,而且本身还在变化之中。这样看来,对"中国模式"的讨论也应该具有历史眼光,可以再宽容、心平气和一些,不应简单地否定或盲目地炒作。

简介：在社区矫正7年试点过程中,＂北京模式＂和＂上海模式＂逐渐脱颖而出,两者在领导机构、试点时间、组织形式和激励机制等方面有不少共性,但在管理机构、执行机构和矫正社工的定位使用方面又同中有异,形成了各有特色的矫正模式。比较两种模式的目的在于进一步明晰社区矫正的性质、任务和工作目标。

简介：北京市西城区司法局月坛街道司法所创新社区矫正工作方法，以多点监控管理模式加强对社区矫正人员的教育矫正，取得了明显效果。（一）最大程度发挥亲情作用。社区矫正人员的亲属一方面能帮助社区矫正工作者监督社区矫正人员，另一方面也能为社区矫正工作者反馈有关社区矫正人员生活、就业等信息，

简介：一、国外几种主要的社区矫正模式及其特点目前，国外社区矫正根据其适用特点，大体上可以分这样几个模式，一是以美国、加拿大和澳大利亚为代表的“公众保护模式”；二是以英国为代表的“刑罚模式”；三是以日本为代表的“更生保护模式”。下面对几种模式的基本情况予以介绍。

简介：近日，浙江省临海市司法局结合村级组织换届情况，在该市沿江镇推行社区矫正“AB岗”监管模式。

简介：通过对广西女子监狱开展循证矫正分析,并取得理想的矫正效果的基础上,探讨把握循证矫正的核心理念,培养掌握循证矫正实践方法的循证矫正工作者,重视人的作用,重视成本效益,在实际工作中重视调查研究,重视信息资料的收集、分析和利用,建立数据库,使服刑人员矫正工作尽可能建立在各种“证据”之上,重视各项工作的科学性,从而提高矫正服刑人员的质量和水平,推动服刑人员管理工作顺利开展。

简介：社区矫正制度有国家主导和社区自治两种模式。目前我国选择的是单纯转换行刑空间的国家机关主导模式，这造成了执行主体在法律规范上的矛盾，进而影响到了社区矫正的实施及效果。应当建立发挥社区自治为主的社区矫正模式．在统一立法的基础上，加强作为执行主体的社区建设。

简介：矫正契约化模式建构的整体思路是建构主义的。罪犯矫正契约化本身既是意识、理念、观念、精神、信仰等意义上虚的、被泛化的一种隐喻,又是一种具有自我强制力、约束力和执行力的实在的、具体的制度。契约治理理论和公共社会治理理念共同构成了罪犯矫正契约化模式的理论框架。罪犯矫正契约化模式的内在品质体现在体制、机制和主体三个层面,具有主体平等性、合作性、协调性、可操作性和有秩序性等外显特征。

简介：随着我国法治进程的进一步推进，劳动教养制度的改革与创新已迫在眉睫。不可否认，劳动教养在法律制度层面上确实存在着正当性和合法性的问题，其内在的矛盾已经严重威胁到劳动教养的生存基础。同时，在劳动教养执行模式上也存在着过于单一化的问题，严重阻碍了劳动教养制度的进一步发展。我国学者储槐植教授认为：“劳动教养制度面临的主要矛盾是其存在的合理性与运作的合理性之间的矛盾，劳动教养运行中的基本矛盾并非惩罚与教育矫治之间的矛盾，而是教育挽救的目的与实现方法的目的性、外在的强制形式与内在功能之间的矛盾。”

简介：未成年犯罪人是指进行了严重危害社会行为的未成年人，对他们的矫正就是依法进行的促使他们发生符合社会需要的积极转变的系统性活动。中国未成年犯罪人矫正的主要模式包括监禁矫正模式、社区矫正模式和其他模式（工读学校模式、收容教养模式、检察机关矫正模式）等。

简介：2003年由＂两院两部＂联合颁布的《关于开展社区矫正工作试点的通知》中所确立的社区矫正组织管理模式是：由＂司法行政机关牵头组织有关单位和社区基层组织开展社区矫正试点工作,会同公安机关搞好对社区服刑人员的监督考察,组织协调对社区服刑人员的教育改造和帮助工作。街道、乡镇司法所要具体承担社区矫正的日常管理工作＂。经过7年多的运作表明,这一模式不是最佳选择,需要进一步探讨。

简介：

简介：摘要：社区矫正作为一项非监禁式的行刑方式，其同时是基于对我国过往非监禁刑罚执行制度的全面总结，研究构建的集教育矫正、监督管理及社会适应性帮扶等功能于一体的新型非监禁刑罚执行制度。社区矫正的形成发展为建立我国监禁刑罚执行与非监禁刑罚执行相互补充、相互支撑的新型刑罚执行体系打下了良好基础。自社区矫正在我国推行以来，已经历经了将近二十年，伴随《社区矫正法》的颁布实施，充分体现了我国对社区矫正的重视。检察机关作为我国的法律监督机关，必须要肩负起社区矫正工作的法律监督职责。

简介：眼睛最能传达一个人的神采和表达人物内心情感,眼部的化妆也是面部化妆的重点。化眼妆的目的是通过化妆技巧使眼睛更加美丽而富有神韵。眼部的矫正化妆方法一是利用线条的描画勾勒眼形,对眼形进行矫正、修饰,表现眼周的立体感;二是通过色彩晕染来强调或弱化;或可以通过粘

简介：社区矫正是刑罚社会化的产物,是宽严相济刑事政策的体现.其被有效执行是发挥制度价值的基础,而科学的规范、标准与程序是执行的关键所在.在社区矫正法制化、专业化的发展中,规范矫正程序是有效实施矫正的重要保障.这一程序包括社区矫正工作者收集、分析社区矫正人员有关资料,在对其进行初步诊断评估的基础上,制定个别化矫正方案,综合运用行为监督、教育矫正和帮困扶助等手段,促进其实现再社会化目标.同时,社区矫正工作者通过评估和反馈等环节,检验矫正效果,进而总结矫正经验.司法行政机关应当通过制定宏观发展规划,做好顶层制度设计,研制科学的操作程序与评价标准,有计划、有步骤地推进矫正工作的发展.

简介：女性作为家庭和社会的纽带,其犯罪率的增长不仅不利于家庭的稳定,更有悖于和谐社会的理念。正视女性的犯罪现状,找出女性犯罪的原因,进而采取科学高效的教育矫正对策措施,对预防和减少女性犯罪具有重要意义。