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简介：摘要：普通高中思想政治课以立德树人为根本任务，以培养学生的思想政治学科核心素养为最终指向，要求教师课堂教学过程中选择适合学科教育的活动教学法。纵观高中思想政治课改革大势，活动教学法是“因势而谋、应势而动、顺势而为”之举 ,反思传统思想政治课 ,教学主体、教学目标、情境问题、教学活动等方面存在的问题 ,活动型学科课程又是传统思想政治课走出困境的时代选择。

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简介：摘要：《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》是于永正老师的佳作，是对其从教几十年的全方面总结，这本书让我更加坚定这个道理：“学生喜欢”是教师的最高赞扬。学生的爱戴对教师来讲是种无上的殊荣，要想成为这样的老师，必须要“修身”、“正心”，把爱渗透在点滴教育中，真正贯彻以人为本的理念。 关键词：教师；学生；爱戴；赞扬 “学高为师，身正为范。”师者，传道受业解惑也，要想得到学生的喜欢与爱戴，教师必须要不断丰富自身的知识。“腹有诗书气自华”，教师只有专业能力过硬，才能对学生形成更良好的吸引力，保证其顺利参与到教学活动中，从而提升学生的综合素养。师生关系是教学活动得以顺利开展的基础，其包括师生间的知识关系、伦理关系及社会关系等。在《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书中，于老师指出教师素养的重要性，坚持“活到老、学到老。” 一、甘为人师，用心包容学生的成长 要想成为“学生喜欢”的教师，应耐心指导学生，包容学生成长道路上所犯的错误。在实际教学活动中，教师要允许学生犯错，用爱点燃学生的希望，用仁爱感动学生，只有这样才能赢得学生们的爱戴。于老师在自己的职业生涯中，愿做甘草包容学生的错误，如在《渔夫与金鱼的故事》教学中，看到一个学生在课堂上画金鱼，就指定他为课本作插图，用巧妙的智慧化解了课堂上的问题。于老师之所以能受到那么多学生的爱戴，主要是因为其明白“中庸精神”，在教学中时刻把握着“度”，用智慧建构与学生之间的良好关系，以身作则，赢得学生的广泛爱戴。对于教师来讲，要结合学生的认知特点，为其营造良好的发展环境，促进其身心全面发展 [1]。要通过自己的言谈举止为学生树立良好的成长榜样，有教无类，平等看待每个学生，善于挖掘学生身上的闪光点，帮助学生树立积极的学习自信，引导其成为健全的人。 二、牢记初心，尊重学生的差异化发展 教育是人类灵魂的教育，是精神方面的互动与碰撞，要尊重学生的个性化特点，引导学生养成良好的行为规范，从而让学生培养成德才兼备的人。深受学生喜欢的教师，其都会换位思考，不会将自己的想法强加给学生，学会与学生进行平等的交流。著名教育家陶行知先生指出：我们只有变成小孩子，才配做小孩子的先生。在《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书中，于老师指出要从尊重入手，与学生展开平等的交流，建构良好的师生关系。其在教学中倡导“师生平等”，引导学生在语言积累中养成良好的阅读习惯，并有针对性地培养学生的语言表达能力。比如在《翠鸟》的教学过程中，其为学生创建真实的学习情境，引导学生说出翠鸟的习性、特点等，为学生提供更多的语言表达机会，有针对性地培养学生的阅读表达能力，真正实现寓教于乐的目标。在《爱如茉莉》的教学活动中，通过引入角色扮演法，更好地走入学生的内心世界，让学生更好地理解文本内容，体会本文要表达的思想 [2]。 三、志存高远，提升自身的专业化素养

简介：摘要：作为一名教育工作者，我们首先必须清楚的知道要把学生培养成怎样的人，我们都知道教育是为了社会的发展而服务的，课程标准明确的指明了教育工作者在做教育时的工作方向和目标，它明确的告诉了老师应将学生培养成具备哪些能力的人才，所以说课程标准是教师进行各种教学活动的基本依据。由此可见，在这一轮新的课程改革中，熟读课标--反复揣摩课标--吃透课标，并在吃透课标的基础之上能够结合实际学情加以灵活多变的应用于实际教学中是我们每一位课程改革参与者必须经历的学习过程和摸索过程。通过近一段时间连续做高考真题，有了很多深刻体会，现在汇总如下：

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简介：摘要：随着生活水平的提高，人口平均寿命延长，老年人口数量增多，人口老龄化加剧，延迟退休年龄迫在眉睫。本文拟对延迟退休年龄的必要性和可行性作一探讨，供参考。

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简介：摘要：本文通过班级管理入手，注重爱的教育和班规的制定，初步形成学习共同体。通过对班级的管理入手，用爱心走进学生的心里，通过总结形成班规。用爱和班规凝聚班级，打造优秀班集体。

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简介：摘要:为进一步切实加强学校教师德风范建设,全面提高学校教师、教育工作人员的思想理论政治道德水平和教师职业道德规范程度。随着我国时代的不断发展和社会发展,我们的教师必须逐步具备一种全新的素质教育教学理念和新的教学方法,素质教育建设是当代中国教学发展素质教育的一条必经之路。在我国全面推行中小学素质教育改革过程中,老师的主体地位始终起着举足轻重的主导作用。师德素质就是教师为人立身的核心本质。教育教学计划,老师为人之本;提高教师的师德修养,立足师德修身为人之本,已成了大家的共同指导意见。

简介：【摘 要】

简介：摘要：一说到教育就离不开学生，离不开老师这两个词语，教育涉及的是学生，而进行教学的则是老师。生活中处处有规则，教育也一样有其自身的规则。这样的规则就形成了学生和老师在教育中角色的不同。而我们想要教育出好的学生，优秀的学,就需要对学生，对老师都要有不同的要求！接下来我们来探讨一下究竟需要哪些呢?

简介：摘要：习近平总书记一直对教育都非常挂念，每年的教师节也都准时的发表讲话，深入到各小学和初高中学校，对教师表示深切的问候，不论是远在国外还是在访问，教师节总少不了习近平总书记的身影，因此，习近平的讲话也成为了教育改革和教师发展的方向，所以，从习近平教师节的讲话中我们可以学习到许多知识，也能嗅到政策变化的气息。幼儿教育是国家教育体系的基础，虽然在习近平讲话中涉及到的不多，但是时代对教师提出的要求都是相同的，教师的职责和使命都是相同的，都是为了促进教育的发展，民族的复兴和青少年儿童的成长服务的，所以，深入贯彻得研究习近平教师节讲话是非常有必要的。学前教育的模式对我国社会人才的贡献在下降，对幼儿的培养过度重视学业，忽略了幼儿的成长和发展，教师也为了更好地成绩和更高的教学质量，将学习放在第一位，幼儿的全面发展没有被充分的体现，因此在新时代下，习近平总书记在教师节讲话中对幼儿教师提出了新的要求，赋予了教师新的时代使命。

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简介：摘要：课堂上学习作方法，积累好词佳句，活动中收集习作素材。让习作成为学生们学习生活中的一件乐事。

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