简介：摘要教师教育观念的转变并不是一个单纯的认识过程，它具有实践的性格并需要情感的介入。而观念与教学行为之间也不是单向的线性关系，它们之间是双向互动的。缘此，教师培训应突出和加大实践的成分，强调教师的自我反思和对外合作，培训模式应实现从院校培训向校本培训的根本转变。

简介：摘要当下，如何发挥学生的主动性，成为中小学综合实践活动能否成功的关键因素。基于这一认识，越来越多的教师在进行中小学综合实践活动课程的教学过程中把发挥学生的主动性置于十分重要的地位，有的甚至达到了唯学生的主动性是从的地步，把一切教学活动的主动权都交到学生手中。在新课程改革过程中，教师在教育教学活动中的地位不断在变化，由主导变为引导，在综合实践活动实施过程中，要处理好学生自主实践与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，而应当成为学生活动的组织者、参与者和促进者。教师的指导应贯穿于综合实践活动实施的全过程。

简介：2月中旬,学生们第二批学考科目的成绩出来了。我带的是物生史班,高一下学期,全班学生就统一参加了化学、政治、地理三科学考,90%以上的学生都通过了,大家的负担立刻轻松了很多。这次大家考了技术、物理、生物和历史。不少学生都取得了3个A的成绩。既为他们后面参加三位一体综合评价招生打下了不错的基础,也为后面这三科的选考树立了信心。查询成绩后,看着孩子们在教室里高兴地询问着彼此的成绩,互道恭喜,我心里真为他们高兴,还感觉到了一些心安。新高考政策再次进行了一些调整后,总算把之前比较大的bug给修复了。

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简介：【摘要】膀胱结石是临床常见疾病，属于泌尿系统疾病，临床学者将其分为原发性膀胱结石和继发性膀胱结石，多发于老年男性，主要是由于感染、营养不良、膀胱异物等诸多因素造成，患者可表现血尿、疼痛等，对其生活质量以及身体健康均造成严重影响，此种疾病患者在得病前，会出现列腺增生症或尿道狭窄的迹象，主要发病部位为膀胱，只有及时去医院治疗，才可有效避免不良情况的出现。通常情况下患者会出现严重不适，来院就诊，会询问医师这样的问题，“我为什么出现这样的疾病？要紧吗？”为解答患者此类的疑问，本文将细致说明膀胱结石是怎么长出来的，具体内容如下：

简介：摘要膀胱结石是临床常见疾病，属于泌尿系统疾病，临床学者将其分为原发性膀胱结石和继发性膀胱结石，多发于老年男性，主要是由于感染、营养不良、膀胱异物等诸多因素造成，患者可表现血尿、疼痛等，对其生活质量以及身体健康均造成严重影响，此种疾病患者在得病前，会出现列腺增生症或尿道狭窄的迹象，主要发病部位为膀胱，只有及时去医院治疗，才可有效避免不良情况的出现。通常情况下患者会出现严重不适，来院就诊，会询问医师这样的问题，“我为什么出现这样的疾病？要紧吗？”为解答患者此类的疑问，本文将细致说明膀胱结石是怎么长出来的，具体内容如下

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简介：赵子、钱丑、孙寅、李卯……《百家姓》里的'赵钱孙李',十二地支里的'子丑寅卯',被作家木糖信手拈来随意搭配一下,就成为小说《灯火味道》中人物的名字。这种临时性的组合,这种无名化的处理,为的就是让人物面目模糊深隐于芸芸众生无法认出,为的就是让小说得以摆脱与生活的某种机械的僵化的对应。只有走出一城一域的局限,走出具象的特定的个体类型,小说才可能写出众生的故事,写出人类的故事。

简介：摘要2012年，教育部颁布的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中提出“以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择”开启了教育信息化发展的新阶段，也给教师在信息化教学中的要求带来了新的变化。

简介：但作为教师对学生的评价,教师在教学中不仅要遵循一般的教学规律,使教学过程成教师单方面的表演过程

简介：一、艺术教育是一种超审美教育的多层面、跨越性、综合性素质教育范畴很多人把艺术教育单纯地归纳为一种审美教育的范畴,2艺术教育的审美层面,在艺术教育形式层面实现的过程中

简介：校本课程开发本质上要求教师具有教育行动研究的素养,校本课程开发要求教师有与校本课程发展相应的素养,校本课程开发要求教师的观念、素质、能力等必须与之相适应

简介：校本课程开发本质上要求教师具有教育行动研究的素养,校本课程开发要求教师有与校本课程发展相应的素养,校本课程开发要求教师的观念、素质、能力等必须与之相适应

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