简介：摘要：随着我国留守儿童愈发增多，社会公众对留守儿童的教育工作更加关注。不良行为习惯、学习成绩相对较差，同时心理存在一定障碍，是留守学生群体中普遍存在的现象，这主要是因为留守学生在日常生活中缺少家庭教育以及来自父母的关爱。为此，本文主要对留守学生的教育实践进行研究，进而让留守学生得以快乐生活，健康成长。
简介：摘要学生发展指导是把帮助解决学生成长的问题和激发学生的发展潜能作为工作的第一职责。学生发展指导工作可以带动整个学校的教育教学管理调整，能促进管理创新和育人理念的发展。本文以高中英语一线教师的视角，将学生发展指导与英语教学有机整合，探索学生发展指导的常态化、发展性指导思路。
留守学生教育实践研究
学生发展指导背景下对高中英语教学的思考
