简介：“别看我是一只虎，小虎的智慧绝对不含糊……”七月的荒岛，迎来了虎头虎脑学校的学生，小虎们的野外生存训练开始啦！

简介：野外生存训练是使部队具备全域作战能力的重要训练科目,同时也是外军特种部队的必训科目之一.与我军相比,外军野外生存训练无论是生存训练模式、方法、考核体系还是野外生存训练保障等都相对成熟、完善.因此研究外军野外生存训练现状,对我军特种部队野外生存训练具有很强的借鉴意义.

简介：

简介：李刚是国内一家企业的营销经理，前不久他参加了深圳市某培训公司为期一天的“生存训练”，经过艰苦的锻炼和营销实战，李刚感觉很有收获，于是将“生存训练”的心得和体会与全国的营销同仁共同分享。

简介：摘要：本文强调大学野外生存训练内容必须常新且与实际战斗需求紧密结合，提出依据大纲和大学生所处环境精准选择训练内容。文章列举了四大共训内容，包括基础生存技能、恶劣环境应对、团队协作和心理调适，并针对不同环境提出具体训练重点，如防寒保暖、防暑降温、科学用水、缺氧适应和防敌袭扰。文章强调了训练内容的科学性和规范性，以及与实际战斗的紧密结合，对大学生野外生存训练具有一定的指导意义。同时，也强调了环境对训练内容选择的重要性，需要针对不同环境进行精准训练。

简介：[摘要]野外生存生活训练是一门新兴的教学课程，在小学教育阶段开展野外生存生活训练课程能够有效锻炼学生的身体素质与综合能力，培养学生掌握野外生存知识。在潜移默化中，教会学生如何做人做事，进而培养学生全面发展。基于此，本文分析了小学野外生存生活训练课程实践的作用，并提出在小学教育阶段开展野外生存生活训练课程实践的有效对策，促进野外生存生活训练课程在小学教育阶段更好的发展。

简介：【摘要】目的 探讨呼吸康复训练对尘肺病患者生存质量及肺功能恢复情况的影响。方法 对我院于 2018年 1月 -2019年 12月间收治的 95例尘肺病患者作为观察对象，对患者进行药物治疗及康复训练等综合性治疗。对比治疗前后患者患者生活质量评分及患者肺功能评分。结果 2个月的训练，呼吸困难、 6分钟耐力评分、生活质量评分对比差异显著，患者 Borg及生活质量评分显著下降， 6分钟耐力评分明显提升，肺功能得到显著改善， P＜ 0.05。结论 对尘肺病患者实施科学的康复训练，能有效改善患者呼吸困难的状况，改善患者呼吸效果、提升患者生存质量。

简介：15名中国航天员日前在巴丹吉林沙漠圆满完成了野外生存训练。这是我国首次在着陆场区沙漠地域组织的航天员野外生存训练。据介绍,航天员沙漠野外生存训练为期19天,由中国航天员中心组织,酒泉卫星发射中心提供训练保障。训练主要针对空间站载人航天飞行任务飞船应急返回着陆沙漠地域特殊情况,旨在使航天员进一步掌握救生物品的使用方法,提高沙漠环境生存能力,锻炼意志品质,增强团队协作和凝聚力。

简介：摘要目的探讨呼吸训练联合康复训练对偏瘫患者肺功能以及生存质量的影响。方法选择我院2014年7月-2016年6月收治的脑卒中后偏瘫患者124例，分为联合组和对照组，每组62例。对照组实施常规康复训练；联合组加用呼吸训练，比较两组训练前后的肺功能以及生活质量。结果训练后，两组患者的肺功能指标以及生活质量均明显的改善，且联合组明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论呼吸训练联合康复训练可以改善偏瘫患者的肺功能以及生存质量。

简介：摘要目的研究对尘肺病住院患者实施呼吸康复训练的效果。方法选取62例尘肺病住院病患，对患者展开呼吸康复训练。对比在康复训练前后患者生存质量评分、生活质量评分以及肺功能情况差异性。结果生存质量方面，康复训练后患者心理评分、生理评分、独立性评分、社会关系评分、总自我评分显著升高（p＜0.05）。生活质量方面，康复训练后躯体化、人际关系、抑郁分数显著下滑（p＜0.05）。肺功能方面，最大肺活量、1s用力肺活量、1s率、血氧饱和度显著改善（p＜0.05）。结论呼吸康复训练有利于改善尘肺病患者生活质量与生存质量，显著改善肺部功能。

简介：海岛野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式出现，结合学校地处海岛这一特殊地理环境开展海岛野外生存生活训练课程的教学实践，结果表明：开展大学生海岛野外生存生活训练课程是实现高校开设校本特色体育课程目标的有效手段之一。突破了传统体育课程的封闭格局，有效地同学校的办学专业相结合，增强了体育课程的实效性和趣味性，完善了高校体育课程体系，是对高校常规体育课程的一种补充。提出了高校野外生存生活训练课程面临的课程体系构建、专项师资欠缺、野外实践的时间与安全压力等难点与发展对策。

简介：本文以我国野外生存生活训练课程研究学术论文为研究对象，从时间分布、期刊分布、课题情况、作者分布、研究方法和研究内容等方面对我国野外生存生活生活训练课程研究现状进行了分析。结果表明，在野外生存生活课程日益受到学者、各类课题和期刊重视的同时。也存在课程实践偏少的情况。提出部分有条件的高校应开设野外生存生活训练课程，并建设野外生存生活训练课程实践基地，同时也不能偏离高校体育改革与发展的方向。

简介：摘要：近年来，随着素质教育理念的不断深化，小学生野外生存训练逐渐受到广大教育工作者和家长的重视，但目前小学校对小学生野外生存训练的认识还存在一定的偏差，主要是以课外培训机构为主。本文就对这一现状进行了分析，然后探讨相应的对策，仅供参考。

简介：摘要：野外生存训练常被作为军事类院校培养学员优秀意志品质和野外生存能力的重要手段，但随着教育科学的不断发展，国内外许多地方院校也将野外生存训练引入课堂，作为学生磨炼意志品质的重要抓手。同时，地方高校教育也不仅仅只注重学生智力要素的培养，更意识到培养学生意志品质对学生自身发展同样至关重要。在野外生存训练过程中，注重学生意志品质的训练与养成，完善学生的个性与能力，都具有很大现实意义。

简介：【摘 要】目的：探讨正念训练对癌症晚期患者生存质量的改善程度和护理效果。方法：本研究选取2020年7月至2021年6月在我院住院的晚期癌症患者70例，采用数字随机抽样法进行分组，由两组组成，（即对照组（常规护理）与观察组（正念锻炼护理+常规护理）各35例，采用自编式满意度调查量表、癌症患者生命质量测定量表对比护理效果。结果：观察组护理后满意度评分更高，各数据与对照组比较，P

简介：文章结合大学生社会化的问题和野外生存训练的课程特点，分析了野外生存训练在大学生社会化过程中的作用，证明了野外生存训练作为大学生当前社会化新途径的可行性。

简介：

简介：摘要目的观察分析呼吸训练联合康复训练在偏瘫患者中的应用效果。方法选择我院2016年1月-2018年9月收治的110例脑卒中后偏瘫患者为研究对象，随机分为研究组和对照组，每组55例。对照组实施常规康复训练；研究组加用呼吸训练，比较两组训练前后的肺功能以及生活质量。结果两组训练后FEV1、FEV1/预计值以及FEV1/FVC均较治疗前有明显的好转（P<0.05）；与对照组训练后比较，研究组训练后FEV1、FEV1/预计值以及FEV1/FVC改善更加明显（P<0.05）。训练后，两组的生存质量评分均显著提高，且研究组患者生存质量评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。训练后，两组患者的肺功能指标以及生活质量均明显的改善，且研究组明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论呼吸训练联合康复训练可以显著改善偏瘫患者的肺功能以及生存质量，值得推广。

简介：摘要目的观察分析针灸与功能训练联合早期介入对脑卒中患者生存质量的影响。方法选择我院2016年1月至2017年1月收治的脑卒中患者104例，随机分为观察组和对照组两组，每组52例，对照组采用常规治疗，观察组在与对照组相同治疗的基础上采用针灸联合功能训练早期介入治疗，比较两组患者治疗前、治疗1个月及治疗3个月的生存质量改善情况。结果两组患者治疗前生存质量评分比较差异无统计学意义（P>0.05）；观察组治疗1个月和治疗3个月生存质量评分为（85.3±9.34）分和（93.9±10.22）分，显著优于对照组的（70.1±9.65）分和（77.8±11.38）分，差异有显著统计学意义（P<0.05）。结论针灸与功能训练联合早期介入治疗，可以显著提高脑卒中患者的生存质量，值得临床大力推广应用。

简介：运用专家访谈、问卷调查、数据统计、综合分析等方法，对韶关学院参加外生存训练的学生进行了AQ的测试，并将结果与普通大学生进行了横向比较。结果表明：开设野外生存训练教学对大学生AQ的培养和提高具有明显的效果。