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  • 简介:摘要:在传统模式下,各小学语文教师往往更注重向学生输出专业的知识、技能,严重忽略对学生文化素养的培养,事实上,语文是带动学生传承传统文化的重要载体和有效依托,对学生传统文化素养的形成发挥着极大的价值和作用,经论证,如果可以在小学语文综合学习单元中渗透各类传统文化,往往能优化学生的人文综合素养,助力学生实现高质量的课堂学习。本文将围绕着“小学语文综合学习单元渗透优秀传统文化的路径”这一话题展开具体的介绍和说明,旨在为优化“优秀传统文化分享式教学”提供新方向。

  • 标签: 小学语文 综合性学习单元 渗透式教学 传统文化 路径与方法
  • 简介:摘要:在目前的小学教育中,心理健康教育并未受到高度重视,这与我国新课改的理念和要求存在严重悖论。专业学者表示,拥有良好心理素质是小学生实现高质量生活、学习的重要前提,正是因为如此,所以在日常的教学中,各教师必须高度重视心理健康教育在课程中的渗透工作。本文将围绕着“在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的措施和方法”这一话题展开具体的介绍和分享。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 心理健康教育 渗透措施与方法
  • 简介:摘要患者女性,左眼麦粒壳划伤后眼红伴视物不清,抗炎治疗效果不佳。左眼角膜中央色素性隆起病灶,颞上方及颞下方浸润灶处上皮缺损,下方角膜表面散在多处卫星灶,见羽毛状边界。真菌培养及活体激光共聚焦显微镜结果均提示刺盘孢属真菌,经测序确诊为刺盘孢属真菌角膜炎。药敏实验后给予抗真菌治疗效果欠佳,行左眼眼内容物摘除术。(中华眼科杂志,2020,56:138-140)

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