简介: 摘要:语文是从事学习和工作的基础学科,对小学生而言,加强兴趣教学引导,提高课堂教学效率,激发对语言文字的感知能力和使用兴趣。学习语言文字的主要场所就在课堂,如何提高语文课堂教学质量是广大教师不断探索、实践的永恒课题。在语文教学的实践中我尝试运用了结构优化、激发兴趣、熟读成诵、思维训练的方法来提高课堂教学的质量。
简介:摘 要:21世纪,面对我国经济转型升级,机械工程的应用范围逐步拓展到高端装备监控、高端装备数字化制造、虚拟生产线布局与仿真、智能制造装备运维等科技领域,对高素质专业机械工程人才的需求日益增加。高校把提高学生综合工程素质、强化实践能力、培养创新能力、重视综合分析和解决实际问题作为教学目标。
简介:摘要:2017年8月,随着济南教育局提出办“有温度的教育”的教育办学理念,全市很多学校都围绕延时服务育人创新大力改革。2021年9月,为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”精神),继续将“教育就是服务”的理念落到实处,济南市机场小学自新学期第一天,开展“1+X”课后延时服务工作。
简介:【摘要】随着时代的不断发展,人们对于人才的定义也发生了很大的变化,我国社会主义建设,对于人才的需求也有了新的内容。在教育发展的新阶段,国家教育部推出了新的“五育”教育,要求对于学生从德智体美劳等五个方面全面开展教育,促进学生各个方面的综合发展,提高自身的综合能力水平以满足新时代社会主义建设的人才要求。历史学科作为一门重要的人文科目之一,对于学生的综合能力发展有着非常大的影响力,在这种情况下,教师要对于历史科目进行符合时代的创新改革,为学生的历史核心素养的增长提供更多的可能性,本文就在“五育”背景下历史教学科目创新的探索展开讨论。
简介:摘要:现阶段,随着教育改革不断深入,人们对于教育质量的要求不断提高,尤其是现代信息技术的应用,其逐渐改变教育领域的格局,在教育中深化学生的学习能力,实现学生的全面发展和提升。通过信息技术的融合,优化课堂教学结构,进一步解决教学中所存在的问题,带给学生一种全新的体验。因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在课标下通过信息技术与学科教学进行融合。