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  • 简介:正面描写和侧面描写是一组相对的概念.正面描写,又称直接描写,就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态直接具体地描绘出来.侧面描写,又称间接描写,则是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘.

  • 标签: 中的描写 侧面描写 性语言
  • 简介:细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节.细节描写,是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘.细节描写有时是动作描写、语言描写、心理描写、肖像描写的统称,有时是特指含有多种描写类型的语言片段,而且是针对特定对象的.场面描写和细节描写是一组相对的概念.所谓场面描写,是对特定时间与地点内许多人物活动的总体描写,或者说是多个细节描写的复合体,常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面、会议场面等.

  • 标签: 中的描写 场面描写 性语言
  • 简介:描写是文学创作最重要的表达方式。按照描写内容的不同,描写可分为人物描写、环境描写和场面描写;按照描写方法的不同,描写可分为白描和细描:按照描写方式的不同,描写又可分为正面描写和侧面描写、直接描写和间接描写

  • 标签: 间接描写 侧面描写 文学创作 人物描写 场面描写 环境描写
  • 简介:无论阅读还是写作,细节描写都是无法回避的重要教学内容。孙绍振说:“现代短篇小说艺术的发展已经使短篇小说的每一个细节都成为整个形象的有机组成部分,每一个细节都以一种必然的、不可缺少的姿态出现。…‘作为语文教师就应该具备一种分析关键细节蕴涵的潜在意味的能力。对细节麻木不仁,

  • 标签: 不等 短篇小说 教学内容 组成部分
  • 简介:雅各布森认为隐喻根植于事物的相似,属于语言的组合轴,代表了语言的历时关系;转喻的基础是事物之间的邻近,属于语言的组合轴,代表了语言的共时模式。在雅各布森那里,隐喻和转喻成了作品的两种基本构成方式,文学史上的由浪漫主义经过现实主义再到象征主义的

  • 标签: 中景物 性隐喻性 描写转喻
  • 简介:方圆几百上千里这片大山中,峰恋叠嶂,沟壑纵横,人烟稀疏,走一天才能见一片开阔地,有几个村落。荒草丛中随时会飞起一对山鸡,跳出一只野兔、狐狸,或者其他小野兽。山谷中常有鹞鹰盘旋。寂静的群山没有一点阴影,太阳正热得凶。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:有言在先写记叙文,离不开描写描写就是运用艺术的语言,把所选择的人物、事件、景象具体地、形象地、生动地描绘、刻画出来,使读者如闻其声、如见其形、如临其境,从而受到更深刻的感染。描写可分为人物描写和环境描写两大类。人物描写常用的手法有正面描写和侧面描写两种。正面描写是指直接描写人物的肖像、行动、心理和语言以及细节描写等;侧面描写是指不从正面去描写人物,而是从对其

  • 标签: 正面描写 人物描写 作文课 如闻其声 见其 细节描写
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  • 简介:看图提示1这是什么地方啊?真漂亮啊!2.画面上都有谁啊?他们要去哪儿啊?

  • 标签: 环境描写 人物描写 看图
  • 简介:【旁批作文】跨越那道门湖北省武汉市阳光喔学校五(1)班陈青太阳早早地落山了。'砰'的一声,门拼命地摇晃起来,隔在怒气冲冲的父亲和同样怒气冲冲的我之间,我听见父亲在屋里吼道:'你有种,出去了就别再回来,别再进这个门.''不进就不进.'我冲下楼,奔出大门,跑上马路。

  • 标签: 侧面描写 人物形象
  • 简介:在初中阶段,随着学生的年龄特征、认知水平、思维水平、表达能力的发展,随着作文训练的不断深入,学生的写作能力(比如对一种文体或一种表达方式的把握、或一种写作技巧的运用)也在渐进提升。这就要求我们在作文教学中,对学生写作的某一能力点的训练必须是有计划、有系统、阶段的,

  • 标签: 作文训练 人物细节描写 学生写作 表达能力 初中阶段 年龄特征
  • 简介:曹雪芹的《红楼梦》里塑造了一个典型环境中的典型人物——妙玉。她是金陵十二钗之一,却又不同于其他十一位。在大观园的众多奇女子中,唯妙玉是出家的尼姑。入得佛门,受到的禁锢和戒律更多。自然要五大皆空,六根清净,因为佛家是以“情”为烦恼之根源的,故要戒断情缘。

  • 标签: 妙玉性心理 幻觉描写 性幻觉
  • 简介:《左传》是一部记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。尤善战争描写,而且篇篇换局,各各争新,独具特色,对后世文学产生了深远的影响。《左传》对战争描写采用了多种不同的表现手法,将每一次战事都描写得精彩生动、各具千秋。

  • 标签: 左传 谋略化 战术化 政治化 神秘化 道德化
  • 简介:简要介绍了描写翻译研究的起源、定义、特征和意义,并通过对陈宏薇、江帆合著的《难忘的历程——〈红楼梦〉英译事业的描写研究》一文的分析,来探讨今后如何进行描写翻译研究。

  • 标签: 研究 新视角 描写性翻译研究
  • 简介:南社诗人苏曼殊、叶玉森、杨铨分别于1911年、1913年、1914年各自发表雪莱译诗一首,是为中国翻译雪莱之发端。通过对三首译诗和雪莱原诗文本及文本外因素的描写研究发现,在初始常规层面三位译者的翻译均以译诗在目的语文化中的接受为重,基本常规层面翻译选材功利不强,操作常规层面翻译全面归化,因袭古诗形和文言,不拒白话。三首译诗与三位译者主流文学活动均关联不大,反响寂寂,却为雪莱诗在中国的百年翻译悄然拉开序幕。

  • 标签: 南社诗人 翻译雪莱 描写性研究
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