简介：王章陵著,台湾顶渊文化事业有限公司出版.全书分为上下两册,上册副标题为《辩证的中道论》,于2004年5月出版；下册副标题为《辩证的符号逻辑学》,于2005年3月出版.

简介：哲学与思辨那种企图从概念中推演出实在，使客观世界的发展服从于人的思想构造出来的一般法则的哲学，被称为“思辨哲学”。正如费尔巴哈指出的那样：“所谓思辨的哲学家不过是这样一些哲学家，他们不是拿自己的概念去符合事物，而是相反地拿事物去附会自己的概念。”莱布...

简介：[运用原则】1．哲理思辨可广泛应用于议论文、哲理散文的写作中。2．哲理思辨在一篇文章中既可运用一种，也可多种综合运用。3．哲理思辨重在剖析，剖析要到位。

简介：摘要阅读教学中的有效提问之所以是打开学生言语思维大门的金钥匙，是因为有挑战性、与目标匹配的问题能引发学生的兴趣和思考，并在语言实践中发展学生语文核心素养。在当下批判“一讲到底”“一问到底”的众多呼声中，教师作为反思性实践者的角色，理应对有效讲授和有效提问的重要性作哲学思考，借以延伸思考核心问题与问题链设计、教师设问与学生质疑提问的内在联系，以促进言语学习的真实发生，发展学生的言语思维。

简介：

简介：摘要马克思提出了“解放是一种历史活动，不是思想活动。”以费尔巴哈为代表的德国哲学家所做的仅仅是对世界的单纯直观和单纯感觉，只是在头脑中进行思辨，是一种脱离现实的主观的空想。马克思通过对费尔巴哈和青年黑格尔学派的批判建构起自己的以“生活决定意识”的实践哲学，由实践出发，在现实的运动中实现共产主义。

简介：英国浪漫派的宗教观集中反映到其自然神学观之中,而其自然神学观的文学书写,便是浪漫派的自然诗学。基于自然神论、泛神论及自然的超自然主义这三种自然神学观,浪漫派在诗歌创作中构筑了自然诗学的内涵：自然既是客观自然,同时又具有超自然性,自然是上帝之产物,具有神圣性,带有神的种种印迹;自然是有机的,它有其内在的生命规律,是“美”与“真”的书写,具有教导的道德力量;自然对立于科学,舒缓人与“自我”的分裂,对人的心灵产生积极的慰藉与净化作用。

简介：

简介：施特劳斯通过对"现代性危机"的批判,指出西方现代性危机本质是现代政治哲学的危机,拯救危机的出路是回归古典政治哲学,用古典哲学对现实政治加以制约。施特劳斯对现代性进行无情批判与复兴古典政治哲学的精神既有别于现代自由主义的文明理想,又有别于直面残酷政治现实的德国虚无主义思想。他提出以人的目的性、完满性、优异性与德性来对抗现代自由民主制在人性观和道德观上的"现实主义"态度,从而为解决由公共精神的陨落和道德基础的覆陷而引发的自由民主制的困境与危机提供一个别样的、可能性的思路。施特劳斯政治哲学所体现出的正义传统和价值理性,与中国古典政治哲学的天道传统相呼应,为中国儒家政治复兴和威权政治延续提供了思想依据。

简介：德国古典哲学以其特有的思辨形式充分展示了对人的主体性创造能力的无限信任和对人的主体解放的不懈追求等思想因子,将人的主体性价值彰显和生存解放融会于社会发展前进的思辨有机系统中。其中以莱布尼茨单子论社会有机体思想、康德的人类社会互为目的与手段的有机体思想、黑格尔理念整体主义的国家有机论中关涉社会有机体理论为其主要代表。他们力求用思辨的有机体理论视角来发现人类社会发展的规律。思辨的有机体理论中内蕴的有益思想因子,为马克思主义社会有机体理论的真正形成提供了重要的理论来源。

简介：<正>在当代哲学研究中,我们注意到一种有趣的现象,即形容词"思辨的"(spekulative)或名词"思辨"(Spekulation)频繁地出现在各种哲学文本中,甚至也作为著作的书名而出现。如王元化先生的著作就用过《思辨短简》、《思辨发微》和《思辨随笔》等书名。他在《〈思辨短简〉序》一文中曾经说起,起先他自己给这本书取的名字是《文史辨》,后来编辑部的一位老友出于对书籍的销路的考虑,建议他用"思辨"一词,他才用了《思辨短简》这一书名。王元化先生说:"虽然有一时期我曾倾倒于黑格尔,但本书取名并不含有

简介：从自然哲学的视角提出＂以自然为本＂的理论命题,对＂以自然为本＂的理念进行了哲学思辨,论述了＂以自然为本＂与＂以人为本＂的辩证关系。在此基础上,对旅游开发中片面强调＂以人为本＂和出现的＂过度人本关怀＂现象进行了反思与批评。认为在旅游规划与开发中,我们应正确理解＂以人为本＂的规划原则,除了具有＂以人为本＂的规划理念外,还应倡导＂以自然为本＂的开发理念,正确处理好人与自然的关系,以促进旅游的可持续发展。

简介：哲学课有思辨更有诗意,这是思想政治课教师教学的追求。一堂富有思辨与诗意的哲学课,可尝试从＂习以为常、习焉不察＂的生活中挖掘教学话题,以＂理性思辨、审察生活＂为教学问题的设计方向,以＂追问人生、追求智慧＂为教学主题。

简介：【摘要】当前，在国家经济及科学技术的空前发展下，培养社会各个领域的专业人才成为国家发展的必要趋势。从本质上而言，国家与国家之间就是人才竞争的关系。高中学生是国家发展的重要人才，因而国家以及社会相关人员需高度重视高中生的教育。随着新课程改革的不断深入，现阶段的教育教学也逐渐重视培养学生综合素质，如思想辩证能力。政治是高中阶段培养学生思辨能力的重要学科，所以高中教育工作者要注重优化和完善政治课程教学理念和形式，让其与现代社会发展的要求以及学生的需求相适应，同时加强学生对学生马哲思想的理解，进而提升其哲学思辨能力。为此，本文将以哲学思辨能力为切入点，分析高中政治教学中培养学生哲学思辨能力的策略。

简介：摘要：在高中政治教学实践中，培养学生良好的哲学思辨能力是非常重要的，既是高中思想政治理论知识学习的基础，也是思想政治核心素养培养的要求。本文对培养学生哲学思辨能力的意义进行了分析，并在高中思想政治教学中提出了培养学生哲学思辨能力的有效措施。

简介：余任天先生是中国现当代绘画中有重要位置的一位画家，其身居市井而有宋元士人之心境，绘画以自然对象为载体，将作者之情、意、境融入到表现对象中去，在笔墨混沌中，将外在的观照转变为内在自性，而直入儒释道三哲之境。

简介：摘要：伴随着新高考改革，政治由文综之一变成单科模式，虽然分值占比略有降低，但是能否抓牢哲学主观题得分，依然成了在新高考中能否占得先机的重要利器，而哲学本身的抽象晦涩挡住了不少考生得高分的机会。本文结合2024年教育部组织的“九省联考”政治单科中的哲学主观题的命题特点，探析新高考模式下如何抓牢哲学主观题的得分技巧，以期待解决考生备考中的困惑。

简介：人这一生总要解决三大关系，而且顺序是不能错的。先要解决人与物之间的关系，然后要解决人与人之间的关系，最后一定要解决人与内心之间的关系。——梁漱溟我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。——爱因斯坦

简介：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。最近有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”。孩子写作文《桃花》，却不知道桃花长什么样是什么味道。“女儿对大自然太陌生了。”于是她索性在重庆市北碚区乡下包下一座山。想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。

简介：“公理思辨”是指从公共的大局出发思考问题，辨析是非，决定取舍。“公”可以是团队、社区、地区，也可以是民族、国家、世界。在国际化程度越来越高的今天．各民族你中有我，我中有你，互为依存，共生共荣，所以“岔’应超越简单狭隘的民族国家观念，涵盖全人类。