简介：

简介：高校德育教学和宣传工作质量的优劣主要是通过学员思想接受程度这个实际效果来衡量的。因此，如何有效地激发学员对德育教学和政治理论专题讲座的兴趣，增强吸引力和感染力，则成为德育教师和政工干部迫切需要解决的课题。

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简介：摘要：学校劳动教育是我国素质教育下重要的一个要求，学生在接受劳动教育中一方面可以与世界充分的接受，另一方面也可以锻炼孩子劳动的技能，让他们切身去感受到劳动的价值与劳动是一切的基础，明白人的生命意义在于劳动。

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简介：摘要：学生思想政治水平的提升对学生的学科学习以及社会实践有重要的辅助作用，同时这一工作也揭示了学科教学改革的核心要求，符合素质教育以及课程改革的本质。对于小学数学教学来说，教师需要意识到自身的社会责任，将学生思想认识水平的提升纳入教育教学体系之中。丰富自身的教育经验，利用行之有效的教学策略来发展学生的思想认识，确保学生能够始终坚持正确的人生三观。主动利用数学知识来坚持个人的人生信念，实现个人的人生理想。

简介：伊斯兰教合理思想在中国的发展与中国共产党宗教观的历史演变,是同一历史过程中的两种思想认识,伊斯兰教合理思想与党对宗教思想合理性的认识之间的相互认同,是二者结合的思想基础,广大穆斯林对伊斯兰教合理思想的实践是二者结合的历史依据,认识与实践的结合最终完成了伊斯兰教合理思想与党对宗教合理思想认识的相互结合。

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简介：我,杨子昂,和著名的宇航员杨利伟同姓,和唐朝大诗人陈子昂同名。我的性别跟爸爸一样,妈妈说我是爸爸的“迷你”袖珍版。我已经度过了7个“儿童节”,有人叫我是“非常6+1”。

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简介：制度主义认为,制度为人的行动提供了'意义框架'的象征系统、认知模式和道德模块,作为资本,支持着人与人之间的信用和信任。乡村振兴战略的提出与实施从制度层面到实践层面让人民坚信共产主义的科学性,认同中国特色社会主义制度、道路、理论、文化,进一步让农民凝心聚力、和谐有序地参与到新时代的农村治理体系中。

简介：西南联大教授深受美国通识教育思想的影响,极力批判民国时期大学强调专才教育的倾向。他们的通识教育思想认同主要体现在：以人格培养为核心,强调文理渗透、中西会通,以通识为本等。联大教授群体通识教育的思想认同及积极实践,为联大成功实施通识教育理念提供了最有力支持。

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简介：摘要:本文通过对教学目标、教学内容、教学方式和教师团队化建设等路径研究，进一步优化军士思政课教学改革的实施效果，对于提高军士学员队伍的思想素质和道德水平具有实际意义和重要价值:同时本文为军队院校思想政治工作和教育改革提供有针对性的策略。

简介：在解决数学问题时，常遇到一些问题直接求解较为困难，需将原问题转化成一个新问题，进而达到解决的一种方法，这一思想方法，我们称之为“转化的思想方法”，解题的过程就是“转化”过程。转化思想方法的主要特点是它的灵活性和多样性，一个数学问题，我们可以说其为一个数学系统或数学结构，组成要素之间的相互依存和相互联系的形式

简介：1试题呈现如图1，⊙O的半径为2，圆心O到直线l的距离为4，有一内角为60°的菱形，当菱形的一边在直线l上，另有两边所在的直线恰好与⊙O相切，此时菱形的边长为。

简介：伟大的时代呼唤伟大的理论,伟大理论的生命力在于不断创新。恩格斯的“历史合力”思想在当代的语境下面临着更为复杂的环境以及更为严峻的挑战,有必要从本体论的角度将之划分为为主体合力与客体合力、从认识论的角度将之划分为个体合力与群体合力、从价值论的角度将之划分为正向合力与反向合力。根据力的平行四边形法则绘制的有关主体合力与客体合力、个体合力与群体合力、正向合力与反向合力的切线图式,有助于更好地捍卫和发挥该理论在现实生活中的影响力和解释力。

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简介：摘要：政治教师需要关注到学科教育所具备的德育功能，重视引导初中生在课堂教学中收获更高水准的知识体验，立足课程教育引导学生们树立正确的思想观念和行为意识。研究指出政治学科具备较高的与教育价值，政治教师可以围绕教材内容和初中生认知情况开展多样化的知识讲解与正确情感态度的熏陶教育，这样可以在发挥德育功能基础上提高班级学生的思想认知高度。所以政治教师应该合理彰显学科教育的德育功能，利于引导学生们树立高尚的思想认知。