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  • 简介:马士基的多元化之路,就是一条不断寻找和培育回报率高的新产业,并同时不断剥离收益率差的旧产业之路。无论取舍,马士基始终将利润回报宗旨贯彻到底,而不是简单地求大求全;通过引入高风险资本回报率的业务,剥离低风险资本回报率的项目,提高集团整体的风险资本回报率。

  • 标签: 航运业 马士基 多元化 回报率
  • 简介:英国优秀的海事服务教育集群为伦敦长期保持国际航运中心地位提供了有力的人才支撑。分别对英国海事金融与保险、海事经纪与法律、海事安全与政策以及生僻海事领域等方面的海事服务教育集群进行阐述和分析,总结其具有布局全面、层次清晰、面向国际,引领未来的特点。在此基础上提出破解我国海事服务教育难题的关键举措是扩大专业布局、增设研究中心、加强留学资助、引进行业专家,以期为航运强国建设提供有益的决策支持。

  • 标签: 英国 海事服务教育 集群 海事金融与保险 海事经纪与法律 海事安全与政策
  • 简介:高校校园文化是社会文化中最富朝气和活力,极具时代特征和文化内涵的一部分,是直接影响高校大学生成长的重要环境因素。创新是高校校园文化的灵魂,是大学精神和本质的集中体现,也是大学精神源源不竭的源泉。文章从校园精神文化创新、物质文化创新和制度文化创新三个方面介绍了南通航运职业技术学院实施校园文化建设创新的实践,并提出了校园文化建设方面的一些建议。

  • 标签: 校园文化 创新 实践 启示
  • 简介:介绍美国大学课程的发展历史,指出美国高等教育发展所取得的令世界瞩目的成绩是与其大学课程的不断改革分不开的,分析美国大学课程的特色及其对中国高等教育改革的启示

  • 标签: 美国大学 课程改革 发展历史 特色
  • 简介:西南联大办学成绩斐然,这与其所采用的学生管理办法密不可分.文章从三个方面分析西南联大的学生管理特点,并对借鉴西南联大的成功经验改革我国大学学生管理进行了初步探讨.

  • 标签: 西南联大 学生管理 制度建设 自主管理 社团活动
  • 简介:在概述美国纽约英语作为第二语言(ESL)学习标准的研制背景的基础上,对英语作为第二语言学习标准的内容和特点进行分析,指出其对中国英语教学的启发和借鉴意义。

  • 标签: 美国纽约 ESL学习标准 英语教学
  • 简介:E航海是未来航运安全保障体系建设的新标准,代表了船舶航行安全和助导航领域的发展新方向.在E航海框架下,国外一些航海强国正在积极发展E航海的概念和相关应用,这些研究采用不同的技术、针对不同的应用均取得了较为理想的效果,其成功的经验和案例对于我国E航海战略的发展具有较强的借鉴意义.在详细分析国外E航海在工程实践和理论研究经验的基础上,提出了这些经验对我国E航海战略发展的启示,为我国E航海工程建设和发展战略提供参考意见.

  • 标签: E航海 示范工程 航行安全
  • 简介:文中对今年生效《内罗毕国际船舶残骸清除公约》进行了研究,结合我国当今沉船打捞立法和实践情况,分析出我国目前不适合加入该公约,在沉船沉物打捞立法中可以借鉴《公约》内容,从而有效地保护我国海洋环境和通航安全。

  • 标签: 残骸清除 公约 沉船打捞 立法 启示
  • 简介:WebQuest教学模式充分体现了建构主义倡导的教学理念,是该教学理论在教学实践中的具体体现。文章在WebQuest评价模块的基础上,结合对我国高职院校商务英语课程评价现状的分析,提出了形成性评价与终结性评价相结合、理论与实践相结合、自评与他评相结合的商务英语课程评价体系。

  • 标签: WEBQUEST 高职 商务英语 评价
  • 简介:对康奈尔大学制订并颁布的《康奈尔大学2010—2015年战略规划》进行介绍与分析,"规划"分析了康奈尔大学发展面临的内外部环境,从康奈尔大学永久的追求出发,明确了康奈尔大学发展的优先事项和主要目标领域,确定了若干关键的行动重心和达到这些目标应该采取的战略措施,探讨了其对中国大学发展的启示

  • 标签: 康奈尔大学 《康奈尔大学2010—2015年战略规划》 大学发展
  • 简介:文章从办学思想、办学机制、师资队伍建设和德育教育等四个方面阐述了刘瑞龙农业教育思想的内涵,论述了刘瑞龙农业教育思想的现实意义,并以南通农业职业技术学院为载体深刻揭示了刘瑞龙农业教育思想对现代农业职业教育的启示和作用。

  • 标签: 刘瑞龙 农业教育思想 农业职业教育 科学发展观
  • 简介:文章以美国哈特兰德社区学院为例,介绍了美国社区学院的办学特色,分析了我国高职教育与美国社区学院教育的主要差别,并以美国社区学院办学成功经验为借鉴,从实行开放式办学、加大与普通本科的沟通与衔接的力度、树立"以人为本"的教学理念、打造专兼结合的"双师型"教学队伍、建立科学合理的教师评价体系、增加办学经费投入等六方面对我国高职教育未来发展进行了分析和思考。

  • 标签: 美国社区学院 办学特色 高职教育 启示
  • 简介:“学-导多元互动”教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本,真正做到“以学习者为中心”,为学习者提供多元的服务,满足学习者的学习需要和求知愿望,构建终身学习体系和学习型社会的教育思想的教学模式。文章以视觉传达设计教学为例,从“学-导多元互动”教学模式的内涵、教学效果及对高校艺术设计教育的启示三个方面加以阐述,希望对于高校艺术设计教育教学模式的改革起到一些借鉴作用。

  • 标签: “学-导多元互动” 教学模式 艺术设计教育 视觉传达设计教学
  • 简介:文章从服务理念、服务方式、服务内容、服务体系等方面分析了美国阿拉莫学院的办学特色,并在此基础上对我国的高职教育进行了反思,结合南通航院在国家骨干(示范)院校建设实践,从树立服务理念、深化招生制度改革、健全终身教育体制、推进校企合作等方面就如何借鉴美国社区学院服务社会的经验,提升我国高职院校社会服务能力提出了初步的想法。

  • 标签: 社区学院 服务社会 借鉴
  • 简介:文章通过对美国社区学院的办学定位及其职业教育特色的深入分析,结合我国高职教育的办学实践,从体制机制创新、校企深度合作、统一资格认证、教育教学改革等方面指出了美国社区学院对我国高职教育发展的重要启示作用,对当前我国高职教育的发展具有较强的实践意义及参考价值。

  • 标签: 美国社区学院 职业教育 透析 启示