简介：摘要：随着我国人口老龄化加剧，癌症病发率及死亡率逐年递增，肿瘤患者的临终需求越来越受到关注，安宁疗护(Hospice care)是为无治愈希望的临终患者提供的一项缓和医疗服务，通过为患者及其家属提供生理、心理、社会、精神等全人全方位的照护，使临终患者能够舒适、平和、体面、有尊严地离世。发展安宁疗护既能提高临终患者的生命质量，也有利于节约医疗成本，实现医疗资源更大程度的有效利用。

简介：摘要：目的：探析癌性疼痛患者的病情干预中，安宁疗护措施的临床应用价值。方法：限定本院癌性疼痛患者为研究样本，收录2019年4月到2021年3月期间本院在院患者共计66例，其中行常规护理干预的患者纳入对照组，行安宁疗护的患者纳入护理组，对比分析组间调研数据差异。结果：护理组患者满意度高于对照组，数据分析存在意义（P＜0.05）；护理组患者干预前HAMA、HAMD评分较之对照组对比无意义（P＞0.05）；干预后护理组HAMA、HAMD评分较之对照组数据显著，软件分析存在统计学意义（P＜0.05）。讨论：癌性疼痛患者的病情干预中，基于患者生理状态开展安宁疗护，更好的帮助患者改善心态、放松心情、转移注意力、从而有效降低癌疼痛，应用价值显著。

简介：摘要：目的：分析晚期非小细胞肺癌患者安宁疗护需求与影响因素。方法：2018年9月-2020年1月，进行晚期非小细胞肺癌护理探究，样本源自本院接收的此疾病患者，随机选择并1-72编号抽签平分对照组、试验组，分别给予常规护理、安宁疗护，比较患者心理状态情况。结果：两组干预后SCL-90评分均高于同组干预前，P＜0.05，组间比较试验组高于对照组，P＜0.05。结论：针对晚期非小细胞肺癌患者，安宁疗护利于改善患者预后质量，调节其心理状态，值得借鉴。

简介：

简介：【摘要】目的:探讨沙疗在痛痹症临床疗效。 选取我院2019年8月～2020年12月收治的痛痹症瘤患者60例分为观察组30例和对照组30例，观察组在对照组常规治疗的基础上，采用沙疗技术每天20-30分钟，连续5天一个疗程，观察两组治疗痛痹症的有效率。结果 两组比较存在明显差异，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：沙疗在痛痹症患者有很好的疗效。

简介：【摘要】随着医疗事业改革的不断深化，以及现代医学模式的转变，护理人员对患者的救治不仅单靠业务技能，而是更加注重心理、社会及情感因素在医疗护理中的地位。因此，探索护患沟通技巧，对于改善护患关系、提高护理质量、促进患者早日康复有着积极的意义。

简介：摘要：目的：针对护生自评式教学模式对神经内科护理教学中护生知识技能操作水平的影响进行探讨。方法：研究期：2021年1月-2021年7月，纳入40名神经内科护生作为观察对象，按照教学模式的不同，对护生进行分组，一组为观察组（护生自评式教学模式，n=20），另一组为对照组（常规教学模式，n=20），比较不同教学模式对护生学习效果的影响。结果：观察组护生神经内科教学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组护生，（P＜0.05）。结论：针对神经内科护理教学，护生自评式教学模式的实施，在提升护生知识技能、操作水平的掌握程度上效果明显，方案值得推荐。

简介：摘要：流行病学调查指出，各个行业的发展以及社会人口老龄化等因素，导致骨科骨质疏松、骨折等疾病明显多发趋势。临床工作中发现，骨科患者一般需要长时间卧床，患者生活能力下降、生活受限的同时导致明显的不良情绪表现，从而影响患者临床依从性状况，并延长患者康复时间，进一步增加患者的身体负担。为了促进骨科患者康复，需结合骨科患者个体情况做好临床护理工作。相关资料指出，护患沟通的应用可以促进和谐护患关系的创建，并在了解患者心理、生理等多方面护理需求的基础上进行干预，予以患者充分的尊重、关心、爱护的基础上减轻患者身心负担，进一步提高患者的临床依从性。鉴于此，本文就我院骨科收治的120例患者为例，分析护患沟通技巧的运用价值。

简介：摘要：目的：探讨对肿瘤化疗PICC置管患者实施基于静疗小组的护理效果。方法：于我院2018年10月-2020年10月接受PICC置管的肿瘤化疗患者中筛选符合本研究标准的142例作为探究对象，应用随机数字表法分成对照组、研究组，均纳入71例。对照组采取实施常规护理，研究组实施静疗小组干预，评价两组护理质量与并发症率。结果：与对照组比较得知，研究组护理质量评分较高，并发症发生率较低，组间存在统计学意义，P＜0.05。结论：给予肿瘤化疗PICC置管患者静疗小组干预，可显著降低并发症发生率，同时还可促进护理满意度与护理质量提升，具有应用价值。

简介：【摘要】 目的 肿瘤护理工作中护患沟通技巧合理利用的优势及满意度；方法 对我科10例肿瘤患者进行护患沟通技巧的应用；结果 我科10例患者均对护理服务非常满意；结论 护患沟通技巧在肿瘤科护理工作中的合理应用,可提高患者满意度,防范护患纠纷的发生。

简介：摘要：目的：研究在喉痹护理中应用中医辨证施护的临床效果。方法:本次对照实验中，于我院中选取68例患者作为研究对象，均被确诊为喉痹，伴随有不同程度的咽痒、咽痛、咽干等临床症状，均符合实验入组标准。为提高喉痹患者护理质量并达到实验目的，将其分配为两组，分别为使用常规护理的对照组和使用中医辨证护理的观察组，对比其有效率。结果：观察组34例患者中在护理后，显效、有效、无效患者例数分别为19例、14例、3例，有效率97.05%；反观对照组分别为17例、13例、4例，有效率88.23%，观察组疗效明显更高，（P＜0.05）。结论:给予喉痹患者中医辨证护理可显著提高护理质量，对促进其喉痹的恢复有积极意义。

简介：【摘要】目的：讨论为改善儿科患者与护理人员之间的关系而需要采取的护理手段，并探究优质护理在临床上的护理效果。方法：选择2018年1月为研究开始时间，直至2020年2月研究工作完成。其中选择135例儿科患者作为研究对象，并坚持随机分组的原则将所有患儿分组为优质护理组和常规护理组。其中常规护理组患儿67例，而优质护理组患儿68例，实施相应的护理手段后对比护患之间关系的改善情况。结果：完成对两组患儿的护理后，对比两组患儿对护理人员工作的满意度，显示97.06%和85.08%分别为优质护理组和常规护理组的满意度。2组比较，优质护理组更具优势，差异具有可比性（P＜0.05）。结论：临床上为改善护患之间的关系，提高患儿及其家属对工作人员工作的满意度，护理人员可以对患儿实施优质护理手段，具有显著的临床效果。

简介：摘要 目的 分析中医护理教学中辩证施护的应用价值。方法 抽取2019年1月至2020年1月间我院中医护理专业的学生64例作为此次的观察对象，并根据抽签法将其分成各有32例的对照组以及研究组，前者接受传统中医教学，后者接受辩证施护，并对不同的教学教学进行对比分析。结果 辩证施护能力评分，研究组的四诊内容掌握得分、症候诊断得分、症候分析得分、中医护理诊断得分、提出正确治法得分以及中医护理技能得分均高于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：探讨护患沟通技巧用于输液护理中的效果。方法：研究2019.8—2020.7期间我院收治的82例输液患者，随机分为两组，常规组（41例）输液患者应用常规护理，实验组（41例）在常规组输液患者护理的基础上应用护患沟通技巧，观察和比较两组人际关系敏感因子、焦虑因子以及护理满意度。结果：实验组的人际关系敏感因子（9.36±2.46）分、焦虑因子（14.67±5.21）分相比常规组的人际关系敏感因子（19.88±4.47）分、焦虑因子（25.43±3.35）分要低，且实验组的护理满意度（95.12%）相比常规组的（78.05%）要更高，P

简介：【摘要】：目的：研究分析实行人文关怀教育对提高护生人文关怀能力的临床效果。方法：研究抽取2018年2月~2021年3月我科室132名实习护生，依据抽样法等比分组，就对照组纳入的66名实行常规关怀教育与观察组纳入的66名实行人文关怀教育效果对比。结果：观察组理解能力、勇气、耐心和总人文关怀评分均高于对照组，P

简介：【摘要】目的：探究分析在门诊护理工作中加强护患沟通的效果。方法：从2019年3月至2021年3月我院收治的门诊患者中抽选166例，采用随机数字表法分为两组，实验组83例，在常规护理的基础上加强护患沟通，对照组83例，接受常规门诊护理，对比两组临床护理效果。结果：实验组患者护理满意度（98.80%）明显高于对照组（91.57%），护患纠纷发生率（2.41%）明显低于对照组（10.84%），差异具有统计学意义（X2=4.728、4.771，P

简介：摘要：目的：探析在护理中护患沟通性语言的应用价值与作用。方法：时间节点范围确定为2019年12月至2020年12月间，抽取本院收治的60例住院患者进行研究，以是否开展护患沟通性语言干预作为分组依据，将60例患者分为对照组、实验组。30例对照组行常规护理，30例实验组增加护患沟通性语言，对比不良心理与护理满意度。结果：焦虑与抑郁心理评分相比，实验组低于对照组（P＜0.05）；护理满意度相比，实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：在护理中护患沟通性语言的应用，既可以帮助患者减轻不良心理，又能提高护理满意度，故临床可积极提倡并施展此护理形式。

简介：

简介：【摘要】目的：观察分析儿科门诊护理工作中护患沟通的作用。方法：于2020年4月-2021年1月，将本院儿科门诊124例患儿作为研究对象，将之分组对比，对照组62例实施常规护理，研究组62例加强护患沟通。结果：研究组不良反应少于对照组（p

简介：【摘要】 目的 探讨综合护理对降低急诊科护理中护患纠纷的应用价值。方法 参与本次研究的100例患者，均为2019年1月1日至2020年12月31日期间，在我院急诊科接受急救护理的的患者，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A组与B组。A组患者实施常规护理干预，B组患者实施针对性、精细化的综合护理干预，对比两组患者护理满意度及护患纠纷发生率。结果 B组患者的护理满意度高于A组，且护患纠纷发生率低于A组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P