简介：国立中央大学的三种藏书票国立中央大学最早可以追溯到1902年建立的三江师范学堂。三江师范学堂历经多次更迭，先后为两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、江苏大学等等，1928年4月更名为国立中央大学。下设理、工、医、农、文、法、教育七个学院，学科设置之全和学校规模之大为当时全国各高等学校之冠。1949年建国后经一系列重组、合并、调整，形成了现在的南京大学、东南大学、南京师范大学等高校。2002年这几所大学共同迎来了江苏高校百年联合庆典，它们经历了废科举、办学堂、兴学校，堪称中国高等教育发展史的一个缩影。

简介：国立中央大学心理学学科是民国时期历史最悠久的心理学学科。从1904年三（两）江师范学堂心理学课程的实施,到1949年新中国建立,历经近半个世纪的发展。它的变迁可分为三个阶段：南京高等师范学校—东南大学心理系时期（1920—1926）的起步阶段,中央大学心理学学科抗战前时期（1927—1936）的发展阶段,中央大学心理学科抗战与解放战争时期（1937—1949）的激化阶段。它表现出＂公共课程—教育心理—应用心理＂的变化轨迹,具有鲜明的应用特色。

简介：国立中央大学是民国时期国内规模大、影响力较强的一所大学。它的历史教学及研究在当时处于全国领先水平，对我国近代历吏学的发展有重要影响。中大重视对历史理论的研究，推动了我国历史学科建设，并为我国历史学理论的发展作出了重要贡献。研究民国时期中大的历史教学及史学研究，对我国历史专业的科学化与现代化及当代新一轮的高校历史教学改革都有重要的借鉴意义。

简介：<正>1930年至1931年,朱家骅任中央大学校长.他任职一年多,却三次辞职,对学校工作,几无建树.惟可称道者,是大礼堂的建设.中央大学大礼堂的建设,其始是张乃燕校长筹款于1930年3月28日动工兴建的,后因经费困难而停工.朱家骅以其在国民党中央的地位和影响,藉召开国民会议的名义,请得拨款,由建筑系卢毓验教

简介：为明瞭旧中国中央研究院因革损益的历史轨迹,并藉此窥见国民党统治时期的科研状况,特自馆藏档案中央研究院全宗中择取部分材料,编成《国立中央研究院概况(1928—1948年)》,供读者参考。《概况》一般照引档案原文,编者所加按语均以五楷字体标出,希读者引用时留意。

简介：<正>1932年,罗家伦被国民政府任命为国立中央大学校长,至1941年去职,计达10年之久.这10年,是中央大学危难深重而又有所发展的10年.罗家伦在这一时期主持中央大学做了很多工作.易长风潮罗家伦出任中央大学校长,可说是“受任于动乱之际,奉命于危难之间”,因为此时的中央大学仍漂荡在“易长风潮”的余波之中

简介：１９２８年至１９３２年的四年中，中央大学的校长为张乃燕和朱家骅。张乃燕在１９２８年５月至１９３０年１０月的任期内，三次辞职；朱家骅在此后一年多的任期内，也是三上辞呈。现年中还有任命而拒不到职的吴稚晖、任鸿隽；任命到职而遭拒被驱的桂崇基、段锡朋。这一场易长风潮使中央大学的教学和学术研究一度陷入困境。张乃燕第一次辞职，是在他接任中央大学校长后的次月，即１９２８年６月２４日，以不愿久任繁剧为由，要求调动工作。大学院准备调张乃燕任大学院参事，所遗校长缺，拟请吴稚晖接充。国民政府遂于１９２８年７月８日议决，任命吴稚晖为中央大学校长。但是吴稚晖却致函大学院，坚辞不就。张乃燕也表示不就参事职。此前，中央大学

简介：<正>《“国立中央”图书馆善本书目》,是台湾图书馆界在古籍整理研究方面重大成果之一.古籍整理,首先应由古籍书目的统计、整理始,而善本书目在一切古籍目录中尤为重要,所以《“国立中央”图书馆善本书目》的编印出版,不仅是台湾图书馆事业的重大成绩,也是我国图书馆事业和古籍整理研究事业的重大成果.它可与1986年大陆上海古籍出版社的《中国古籍善本书目》(现只见经部)成为双璧,可谓炎黄子孙的共同文化遗产,弥足珍贵.

简介：1937年底,沦陷后的南京,在经历过惨绝人寰的大屠杀以后,又成了侵华日军的指挥中心所在地。身处铁蹄下的南京中央大学师生,不甘心当亡国奴,采取各种办法与敌伪统治者做斗争。师生们的反日爱国活动,起初都带有自发性质,活动较

简介：摘要近年来我国的博物馆如雨后春笋般建立起来，在硬件完善的同时，也需借鉴国内外同行先进的管理经验和模式。本文以韩国国立博物馆提供的人性化服务为内容，展示其在标志标识、陈列展览等方面值得我们借鉴和思考方面，以便于我们更好地提升博物馆的软实力，让观众享受和品味博物馆文化，把博物馆所承载的历史文化和社会价值更好地传承和弘扬。

简介：

简介：国立中央博物院的筹设是延续晚清以来知识阶层强烈要求建设国家博物馆的设想。中华民国作为一个资产阶级革命的产物，从一开始就着力建立新的一套政权体系。博物馆作为近代西方民主革命的衍生物，自然也成为民国政府改造文化事业，塑造国民性格，发扬固有文化，进行公众教育的重要工具。实际上，国家博物馆或者说中央博物院，它最能代表一个国家的博物馆水平，特别是该国对于博物馆的认识。因此，考察中央博物院之筹设，可以观察中国博物馆协会成立前，国人特别是知识阶层对博物馆的认知及想象。

简介：民国中央大学里排斥新文学的一批教授和学生,坚守中国文人诗赋词曲生活化的传统,热衷于游山玩水、宴请雅集时作诗作词。中央大学教授与社会名流的修禊联句影响力更大,这一现象可称为文学的古典主义的复活。吴梅执教期间,注重戏曲文本的欣赏、研究和写作,同时指导学生创作词曲,在学生中发现和培养了日后成为著名词曲学者的一批学人。

简介：张乃燕朱家驿罗家伦《1928-it）3（）在任）（1930-1931在任）（1931-1941在任）顾孟余蒋介石（1941-I’）43在任）（1943-1944在任）顾硫锈吴有训周鸿经（1944-l（）4在任}（1945-1947在任）（1948-1949在任）民国时期中央大学历任校长$东南大学档案馆

简介：今年4月，我有幸应台湾中央大学的邀请，到该校参访讲学。

简介：【内容摘要】大陆高等院校的培养方案一般采用课程罗列的方式，而台湾中央大学的培养方案不但列出了所要学习的课程，而且分模块进行归纳，最后把各个培养模块与培养目标结合，令人耳目一新，值得借鉴。

简介：通过对民国时期中央大学建筑系发展过程的梳理及对中央大学建筑系师资组成和性质的分析，从一个侧面揭示出民国时期大学师资兼职流动与大学学术发展的关系。就民国建筑教育而言，建筑师和教师这一双重身份及由此形成的大学宽松的教学氛围和人才的自由流动，在一定程度上促成了中央大学建筑系的人才济济与快速发展，并产生了民国时期辉煌的建筑成就。

简介：

简介：

简介：１９２８年６月国立中央研究院的成立，结束了近代中国缺乏全国最高学术研究机构的历史，堪称中国科学史上的一件大事。从１９２８年６月到１９４８年１２月的２０年间，研究院在学界泰斗蔡元培等人的领导下，克服种种困难，先后成立了天文、数学、物理、化学、气象、地质、动物、植物、心理学、医学、历史语言等１２个研究所，在自然科学和人文科学的研究领域取得了许多成果，即使在八年抗战中，也没有停止科学研究工作。如电学、无线电学的开拓，分子光谱构造学、热力学的阐明，星象观测的新发现，气象观测网的建立，陆海动物调查与标本的采集，胚胎行为学的研究，以及在考古学、历史学、古生物学等方面的成就，为中国科学事业发展、科技队伍建