简介：<正>在文艺的历史因素和人文因素同审美因素的关系问题上,存在着两种由于不适度的倾斜所造成的极端:一种片面性是唯历史精神和唯人文精神而非美学精神,即忽视文艺中的审美因素而孤立地强调和推

简介：摘要延安精神具有丰富的内涵，本文主要从全心全意为人民服务，实是求是，自力更生、艰苦创业，革命乐观主义精神四个方面贯穿于高中历史教学中的，使学生认识到延安精神是发展的，与时俱进的。

简介：在中国近现代史上，有一些日子是永远不能忘怀的。9月2日的中国人民抗日战争胜利日正是这样的日子。60年前的这一天，日本宣布无条件投降，中国一洗百年耻辱，浴火重生，这一日子中华民族应当永志不忘，世世代代都要纪念。正如胡锦涛同志在参观纪念中国人民抗日战争胜利60周年大型主题展览结束时所指出的，“今天，我们纪念中国人民抗日战争的伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来”。

简介：我有幸在本次教研活动中执教“抗日战争”一课，下面就谈一些自己的思考。我认为，历史教学不仅仅是在课堂里对历史知识进行传授，更重要的是通过教科书这一媒介传递人文价值观。我在教学设计和课堂实践中重在彰显“人”的主体地位，

简介：中华优秀传统文化进中小学校园系列活动走进北师大附属第四中学2015年1月21日,由北京市文联、北京市教委主办,东方少年杂志社、北京民间文艺家协会承办的＂中华优秀传统文化进中小学校园＂系列活动,走进北京师范大学附属第四中学,由北京民俗博物馆副馆长、副研究员关昕,为同学们带来了一场精彩的民俗学讲座——＂人文北京与城市精神＂。

简介：一切如约而至。当近五十万字的《鸠摩罗什》摆在面前的时候,我们便知徐兆寿所言不虚,他用自己的勤奋又做成了一件大事。近年来和他一起去敦煌、去武威,他总在说要写鸠摩罗什,为此准备资料云云,我们总觉得难度太大,河西那么厚重,西域那么广阔,宗教那么深奥,又怎能在有限的时间里把这一切打理得清清楚楚呢?

简介：你想知道当年美国外交官、学者在日记中怎样描写和评论红岩共产党人群体吗?你想知道红岩精神形成的“磁场”对方面面产生了怎样的影响吗?什么是红岩精神?本文在提出了一个基本论断之后,就回到了历史场景,让各种历史人出场讲述他们自己的观感。读者可以直接从历史引出自己的判断和结论。

简介：摘 要：以“爱国、先进、科学、民主”为主要内容的“五四精神”是学界不断研讨的主题。从1919年后，“五四精神”经历了从百家争夺话语权到“五四精神”的重构期，直至中国共产党人对“五四精神”内涵的不断丰富演变。“五四精神”已成为中国传统优秀文化精神的重要组成部分。

简介：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”毛主席的《七律·长征》每每读来，都令人心潮澎湃，感受至深。当年，红军不畏征途艰险，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地……历尽艰难险阻，最终完成两万五千里长征。

简介：摘要培养创新人才是社会发展的趋势，这就要求教育工作者必须改变教育理念，推行素质教育。结合历史学科的特点，笔者认为历史创新思维应从学生的追求意识、创新意识、主体意识、成就意识四个方面培养。

简介：学生历史创新思维精神的培养,这就要求中学历史教师在培养学生创新思维能力这一问题上,中学历史教学创新思维精神 

简介：在中国绘画实践的发展历程中，“写意”与“工笔”是相对出现的绘画概念。对于“写意”的内涵，大体上有两个层面的认识。一是在绘画理论中“写点构成了“写意”的基本内涵。因此，“写意”在中国画中既是一种绘画风格，同时又是中国画的一种表现技法。

简介：红岩精神是共产主义精神、民族精神在抗日战争时期国统区的特殊表现形式,是共产主义精神、民族精神、时代精神的结晶。红岩精神在科学内涵上,与井冈山精神、长征精神、延安精神一样,既有其普遍的共性,又有其独特的个性,是并肩而立的中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。红岩精神在历史地位上,也与井冈山精神、长征精神、延安精神一样,既有同一性,又有继承性,也是并肩而立的中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。红岩精神是中国共产党优良传统与作风在特定历史环境中的继承和发扬我们党领导人民在各个革命时期的实践斗争中形成了各具特色与风采的精神财富,如井冈山精神、长征精神、延安精神等等,他们都分别代表了各个革命运动的特征。红岩精神则是对这些党的优良传统与作风在特定历史环境中的继承和发扬。延安精神是马克思主义科学理论与中国革命具体实践相结合的产物,是中华民族优秀传统文化的高度升华,是中国工农红军长征精神的继承和发扬,是中国共产党人全新精神风貌和崇高思想境界在那一时期的集中体现。红岩精神则是中国共产党在曲折发展中走向成熟的时代产物,是党以全国性的政党公开走向国统区政治舞台的重要表现,是中国共产党从“山沟”走向世界政治大格局的开端。红岩精神与延安...

简介：民族精神是一个民族在长期生产和生活中形成共同的价值观和精神支柱，是民族文化的核心和灵魂，是积极向上的凝聚力量。能够激发民族自尊心、自信心和自豪感，具有对内动员民族力量、对外展示民族形象的重要功能，侧重于价值判断。民族精神是一个动态过程，只有与时代相结合，吸收时代精神，才能焕发生命力，才能成为现实的、真正代表民族根本利益的民族精神。民族精神和时代精神熔铸在中华民族自立自强的精神品格之中。民族精神认同就是对民族精神的认可、承认、接受、继承、创新、发展，尤为重要的是身体力行，并使之发扬光大。传承优秀传统文化，创新和发展民族精神，加强爱国主义教育，践行社会主义核心价值体系，增强民族精神认同。

简介：摘要：中共中央转战陕北是中国历史上非常富有传奇色彩的一大事件。转战陕北安定了军心民心，鼓舞了陕甘宁边区和全国各解放区军民的战斗意志，使全国人民看到了胜利的希望，增强了人民群众必胜的信念。整个转战过程虽然历程艰辛，但充满着积极向上的力量，体现出的不仅是毛泽东高超的军事指挥技术，更是红色革命精神——延安精神的集中体现，以自力更生、艰苦奋斗、解放思想、实事求是为本质的延安精神，是中国革命和建设的伟大精神动力。

简介：济南城市精神是根植于济南的历史文化传统的。大舜文化是济南城市精神的源头活水，齐鲁文化是济南城市精神生长发育的沃土。中古以来，诚信、创新、和谐仍然是济南人的集团性格和价值追求。

简介：在时光无情的冲洗中，无论岁月如何更迭，但总是有那么一些人，自始至终闪烁在历史的星空，照亮人们如何做人、做事。无疑，原中共兰考县委书记焦裕禄，就是其中的典型。他为民服务的真实事例，是当下开展群众路线教育的一部生动教材。如何转变工作作风，深入群众，密切联系群众，把群众冷暖挂在心上，焦裕禄为我们树立了光辉典范。

简介：福建的历史剧创作在本省乃至全国的重要地位体现在两个方面.首先,这些剧作写的虽然是远离当代的历史生活,但其中所散发出的历史精神却往往能穿透当代生活的现实,作者对历史事件或历史人物的选择及艺术处理是有感而发的,这种"有感"来自于能顺应时代潮流,更确切地说这些作者本身就是时代潮流的积极参与者,他们具有强烈的历史使命感和时代责任心,因此从他们笔端流露出来的不仅是时代潮流中共性的东西,更有作者个性的发现和思考,具有独特的艺术视角.

简介：由自然选择进化而来的童年期,既是一个动态的历史的生理概念,也是一个诗学意义上的文化概念。作为生理性的事实,童年一直都存在着,无论是对于世界各地的童工,抑或是学堂里的儿童。而后者,正是作为现代童年观的产物。从中世纪的童年到如今消费时代背景下的童年,尽管样态各一,但就本体论上而言,却呈现某种共性,这种共性超越了具体的历史、阶层,也不特指时间意义上的生命的最初时段,而是指向一种诗性的人文童年。

简介：摘要习近平总书记强调指出“要广泛宣传表彰爱国报国、为党和人民事业作出突出贡献的优秀人才”。中华民族五千年文明史，也是一部无数仁人志士的爱国奋斗史，他们将爱国之情投入到创造历史的伟大奋斗中。进入新时代，党中央组织开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，是对爱国奋斗精神的再强调。作为一名新时代青年，应该胸怀真信仰、真使命，力行真奉献、真担当，彰显真理性、真和平。