简介:“文创”成为继“互联网”后的又一热词。在新旧交替、传统转型的时代,无论是艺术家还是设计师,无论是开发商还是政府,大家都在寻找出路,国家战略将文化创意产业推上了时代风口,更增添了“文创”的热度。本文从文创产业的现状谈起,讨论了文创产业现存的问题和发展的机遇。
简介:儿童富有好奇和创造的天性,作为集创新教育、体验教育、项目学习等思想于一体的创客教育,正好契合了儿童身心发展的这一特点。长沙市芙蓉区育英西垅小学组建了以信息、科学、美术、综合实践为核心成员的创客项目研究组,成立了湖南省首个学校创客孵化平台'垅娃创学院'。以十大创客空间为载体承载和传播优质资源,把机器人编程、无人机、3D打印、创意美劳等'创新要素'嵌入学校各类活动和校本课程中,构建了'空间—课程—资源—文化'的创客培育体系,
简介:独立学院生存与发展的基础是对高质量人才的培养,但是目前独立院校现有的人才培养模式出现了一些问题,制约了独立院校的发展。基于此,分析了"三创"型人才的特点,提出了独立学院"三创"型人才培养模式的创新策略。
简介:随着我国提出'大众创业、万众创新'的'双创'培养理念,各高校积极响应开展'双创'教育。把'双创'教育融入专业教育中能真正做到培养学生的创新精神和实践能力。教师是教学活动的重要组成部分,教师的教学能力直接影响学生能力的培养。'双创'形势下独立学院英语教师教学能力和水平高低会直接影响专业教育中的'双创'教育,故探究教学能力必要性以及有效提升途径可更好地适应'双创'形势。
简介:作为在中国大陆唯一一所获得世界排名的商学院,中欧国际工商学院(CEIBS)不仅以国际化、高质量的教学为特色,其校园更有最美丽的商学院之称。他们认为校园环境与教学设备也是评价一个学校教育质量是否达到国际水平的必要条件。
简介:
简介:摘要:新时代如何通过双创学院将思政教育、专业教育和双创教育进行深度融合,培养更加优秀的青年人才,是我们的高校教育改革努力的方向。通过思考、调研和初步的实践,立足于高校双创学院建设和运转的现状,在立德树人的根本目标下,更进一步落实了课程体系改进设计,拓展教师来源,灵活设置班级等内容,形成理论到实践的闭环体系,希望相关经验能够为开展三育融合课程做出了有益的尝试。
简介:2015年,教育部印发《关于深化高等学校创业创新教育改革的实施意见》,部署了深化高校创业创新教育改革工作,进一步把创新型人才培养工作提高到一个新的高度。同一时间,“创客、创客空间、创客人才、创客教育”等创客人才培养的关键词成为社会特别是高等教育界关注的焦点。该文以武汉商学院创客空间为例,对地方应用型本科高校创客人才培养模式的现状、目标及内涵进行分析研究。
简介:青院附中地处酒仙桥新兴电子城中心地带,独特的区位优势紧邻世界知名的798现代艺术园区和中央美术学院,并常与炎黄艺术馆合作,学校周边的美术特色教育环境得天独厚,艺术氛围浓郁。
简介:现如今,创新创业已经提升到国家战略层面,习近平总书记曾提出全社会都要重视和支持青年创新创业,提供更有利的条件,搭建更广阔的舞台,让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩。李克强总理也多次提出要实施“大学生创业引领计划”,落实和完善创业扶持政策,帮助更多高校毕业生自主创业,用实际行动践行“大众创业,万众创新”的理念。
简介:培养创新精神,强化创业意识,提升大学生创新创业能力,已经成为当前高校培养"双创"人才的核心目标。以应用技术型为主高校独立学院"双创"人才的培养,既是高校独立学院的重要使命,又是提升其核心竞争力的关键之举。独立学院应克服制约"双创"人才培养的困境因素,准确把握办学方向和自身定位,积极破解人才培养路径,构建独立学院"双创"人才育人模式,为地方高校独立学院培养"双创"人才提供坚强保障。
简介:【摘要】在经济全球化不断深化的时代背景下,在技师学院的汽车专业教学中,教师要合理地融入双创教育理念,充分重视对学生创新创业能力的培养,增强学生的创新意识。通过一系列的措施为社会培养出更多优秀的汽车专业复合型人才,更好地满足社会对人才的需求。本研究探讨了技师学院汽车专业教育与双创教育融合的教学体系构建策略。
简介:西陵区学院街道办事处地处宜昌市城区商贸中心。近几年来.沐浴着改革开放的春风.街办党委团结、务实、拼搏、创新.努力探索街道党建工作新路子.勇做时代弄潮儿。有力地推动了社区两个文明建设。被中组部确定为全国唯一的街道党建联系点。1999年10月27日.在上海召开的全国街道、社区党的建设工作座谈会上。学院街办作为湖北省唯一的代表.在会上作了典型发言.受到与会代表的充分肯定。
简介:2017年5月12日上午,晋城职业技术学院大学生创新创业孵化基地(创园)揭牌,晋城市委副书记曾庆勇、市人大常委会副主任廖军出席仪式和“大学生创新创业工作”座谈会,并作重要讲话。创园试运行期间,晋城市委书记张九萍、副市长梁丽萍曾亲临指导。
简介:保山学院前身是1978年创办的保山师范高等专科学校,2009年4月经教育部批准升格为保山学院。学校位于云南省保山市隆阳区远征路。
简介:大家好,我是今年的小主播——喇叭花!我的口号是:大事小事天下事,事事播报。想获取最新鲜的新闻资讯吗?快快看过来吧!如何正确使用儿童智能手表目前,市面上可打电话、可定位、可搜索问题答案的儿童智能手表受到不少家长和孩子的青睐,销售十分火爆。中央电视台《焦点访谈》揭露儿童智能手表存在安全隐患,
简介:近两年,我院克服了重重困难,在短时间内发展到五个学部、十四个系、十九个专业、近2000名在校生、180多名专职教职工,90多名兼职教师。探索出了办学管理的新思路。
简介:育才学院坚持10年“立陶创特”的探索路,其特征是:具有特定时代背景的创建特质,寻找到“学陶立院”的支撑点;具有特殊资源优势的创特价值,彰显出“研陶立论”的闪光点;具有特效机制的创新团队,注重了“师陶立位”的着力点。
简介:校园文化类报刊在我国许多大学里都存在并发展着,多数为学生社团主办,由校团委、学生会主管,以刊登学生文学类和艺术类作品为主,在大学校园文化建设中发挥着积极的作用,受到在校大学生的普遍欢迎。此类报刊的经费来源主要是两个渠道:一类是由学校适当拨款予以支持;另一类是靠学生社团成员的会费为支撑,再适当寻求一些赞助费作补充。
简介:【摘 要】:本文着眼于当前高校文化创意产品的发展现状, 从当前高校文创产品的发展的普遍性问题与瓶颈出发, 以东莞理工学院文创相关参与者为调研对象,图书馆文创空间为主要调研场所,调查研究分析探索高校文创产品的发展模式与具体内容, 提出了塑造品牌形象、更新设计理念、产品开发定位、创新营销理念的发展路径, 在充分结合国内外高校优质的校园文创产品案例分析的基础上, 以期充分发挥榜样示范的力量, 帮助本校的高校校园文创产业找到借鉴创新的发展模式,开发出更受欢迎的文创产品,拓展出更新的文创产品开发思路。
来于学院不止于学院的“后学院”文创
“垅娃创学院”,开往幸福的创客动车
浅谈独立学院“三创”型人才的培养模式
“双创”形势下独立学院英语教师教学能力探究
铭立:为中欧创塑最美商学院
双创背景下独立学院导游业务课程改革与实践
以双创学院为载体的三育融合实践研究[1]
地方应用型本科高校创客人才培养模式研究——以武汉商学院创客空间为例
创特色办学 开艺术奇葩——北京青年政治学院附中
搭建创业平台 助推创客腾飞——外语与国际交流学院创业工作介绍
高校独立学院“双创”人才培养模式研究——以大学城为例
技师学院汽车专业教育与双创教育融合的教学体系构建策略
创新春风扑面 无声夜雨润花——西陵区学院街办党委创先纪实
晋城职业技术学院大学生创新创业孵化基地(创园)揭牌
保山学院学院简介
创创喇叭花
创精品 办特色 谋发展——云南科技信息职业学院创出办学管理新思路
特色兴校贵在“特”——聚焦育才学院10年“立陶创特”路之特征
校园文化类报刊编创大思路探析——以西京学院《雨花报》为例
高校文化品牌建设——基于东莞理工学院文创产品开发需求与调研