简介:【摘要】目的:分析消异止痒汤加减联合复方甘草油治疗儿童期特应性皮炎的效果。方法:从本院收入的儿童特异性皮炎患儿中选取此次研究对象,入院患儿均在2020.07月至2022.07月入本院,共有82例患儿入选。利用随机数字表法进行分组,将入选患儿分为对照组(地奈德乳膏,n=41)与实验组(消异止痒汤加减+复方甘草油,n=41)。观察并对比两组在临床症状消失时间。结果:在皮肤干燥、湿疹样皮疹及瘙痒消失时间上,实验组均短于对照组(P<0.05)。结论:消异止痒汤加减+复方甘草油用于儿童期特应性皮炎患儿的效果显著,临床可进一步推广应用。
简介:【摘要】目的:分析消异止痒汤加减联合复方甘草油治疗儿童期特应性皮炎的效果。方法:从本院收入的儿童特异性皮炎患儿中选取此次研究对象,入院患儿均在2020.07月至2022.07月入本院,共有82例患儿入选。利用随机数字表法进行分组,将入选患儿分为对照组(地奈德乳膏,n=41)与实验组(消异止痒汤加减+复方甘草油,n=41)。观察并对比两组在临床症状消失时间。结果:在皮肤干燥、湿疹样皮疹及瘙痒消失时间上,实验组均短于对照组(P<0.05)。结论:消异止痒汤加减+复方甘草油用于儿童期特应性皮炎患儿的效果显著,临床可进一步推广应用。
简介:摘要目的探讨事件影响和思维压抑在男性服刑人员儿童期虐待经历与自杀态度之间的中介作用。方法使用儿童期虐待史自评量表(personal report of childhood abuse,PRCA)、事件影响量表(impact of event scale,IES)、思维压抑量表(white bear suppression inventory,WBSI)和自杀态度问卷(suicide attitude inventory,SAI)对370名男性服刑人员施测,采用SPSS 22.0进行相关分析、回归分析等统计分析。结果服刑人员儿童期虐待经历得分为(2.60±0.62)分,事件影响得分为(2.69±0.62)分,思维压抑得分为(2.83±0.79)分,自杀态度得分为(3.06±0.61)分。儿童期虐待经历、事件影响、思维压抑在不同自杀态度组上的得分均差异有统计学意义(F=42.69,51.06,78.76,均P<0.01)。控制年龄变量后,男性服刑人员儿童期虐待经历、事件影响、思维压抑和自杀态度之间均呈显著正相关(r=0.38~0.76,均P<0.01)。事件影响和思维压抑在男性服刑人员儿童期虐待经历与自杀态度间起中介作用。中介效应包括三条路径:一是事件影响的单独中介效应;二是思维压抑的单独中介效应;三是事件影响和思维压抑的链式中介效应,效应值分别为0.29,0.23,0.05。结论服刑人员儿童期虐待经历不仅可以直接影响自杀态度,还可以通过事件影响和思维压抑的中介作用间接影响自杀态度。
简介:摘要目的探讨儿童期创伤对非自杀性自伤的影响以及拒绝敏感性和经验性回避在其中的链式中介作用。方法2021年6月至2022年4月,采用儿童期创伤问卷简化版(childhood trauma questionnaire-short form,CTQ-SF)、拒绝敏感性量表、接纳与行动问卷第二版(acceptance and action questionnaire-2nd edition,AAQ-Ⅱ)和渥太华自伤量表(Ottwa self-injury inventory,OSI)对1 130名大学生进行问卷调查。采用SPSS 25.0和Mplus 8.0软件,分别进行描述性分析、Spearman相关分析、结构方程模型构建和Bootstrap中介效应检验。结果相关分析表明,儿童期创伤[(34.64±8.25)分]、拒绝敏感性[(58.02±9.54)分]、经验性回避[(23.90±7.96)分]和非自杀性自伤[0(0,1)分]两两之间均呈显著正相关(r=0.163~0.532,均P<0.01)。结构方程模型表明,经验性回避在儿童期创伤与大学生非自杀性自伤间起部分中介作用,效应值为0.045(95%CI=0.013~0.084),拒绝敏感性和经验性回避在儿童期创伤与大学生非自杀性自伤间起链式中介作用,效应值为0.017(95%CI=0.005~0.035)。结论儿童期创伤能直接预测大学生非自杀性自伤,还能通过经验性回避的部分中介作用与拒绝敏感性、经验性回避的链式中介作用间接预测非自杀性自伤。
简介:【摘要】:目的: 对患有情绪障碍的青春期儿童进行调研,探讨影响其情绪障碍的家庭影响因素。方法: 选择2022年5月至2023年5月为本次研究的时间段,抽选在该时间段内本院收治的患有情绪障碍的青春期儿童34例,根据相关文献选择出最有可能影响青春期儿童情绪障碍的因素,并对其展开回归分析,明确影响因素。结果:对患有情绪障碍的青春期儿童进行家庭影响因素的调查,发现儿童的健康因素、父母的教育手段、父亲的文化程度、母亲的文化程度、父母之间的关系、父母的陪伴时间都是重要的影响因素。结论:青春期是个体成长发育的重要时期,这一时期也是情绪障碍的高发阶段,因此,需要加强对青春期儿童情绪的关注,营造良好的家庭氛围,尽可能防止儿童情绪障碍的发生。
简介:摘要:在全球化背景下,中国越来越重视 "用英语讲好中国故事",英语教学的地位也越来越重要。关键期假说是外国语言学家埃利斯提出的一种理论,他认为语言学习有一个黄金期。在这一时期,儿童能够自然而然、毫不费力地掌握语言。第二语言习得研究的一个重要方面是年龄因素。一般来说,儿童学习外语比成人更容易成功,儿童在第二语言习得方面具有儿童优势。然而,学术界对年龄因素有不同的看法,中国家长也对孩子何时学习英语犹豫不决,导致学习英语呈现低龄化趋势。外语学习真的有关键期吗?外语学习真的有关键期吗,它与年龄密切相关吗?儿童学习外语真的比青少年和成人有绝对优势吗?