简介：

简介：摘要：首先，引导学生从教材中去寻找素材，探究素材的来源。分析教材中一篇篇经典的文章，学生逐步认识到：作文素材就是来源于生活中平平凡凡的小事，并不是什么高深、伟大的材料。教材中经典作品，只不过是生活中平凡的小事演绎出来的！让学生意识到：素材的来源并不难找！其次，引导学生怎样在平凡的材料中，挖掘出文章的深意来。最后，让学生挖掘生活中的平凡小事，从这些小事中提炼出有价值的主题来。

简介：摘要 小学语文学习与阅读和写作密不可分，读写是小学语文教学中非常重要的部分。其中，写作教学是小学语文教学中的重点，现阶段我国小学语文写作教学需要不断进行优化。通过阅读等方式有效地积累作文素材，培养学生的写作技巧，并为学生的未来发展做出贡献。

简介：【内容摘要】小学生作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的重要标志，面对小学生作文难，积累少的问题，我从以下几个方面进行论述积累作文素材，提高写作水平：一、 注重材料积累，扩大选材范围；二 、重视语言积累，提高写作魅力；三 、引导情感积累，丰富自身体验；四 、 提高知识积累，扩展想象空间；五 、 注意写法积累，拓宽写作思路。

简介：

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简介：摘要：作文水平的高低有的时候直接决定着语文教学质量的高低。对于小学生来说，写作的时间较短，所以没有积累大量的写作素材，在开始习作的时候无从下手，内容空洞无味，这样也就影响到了学生的整体语文成绩。作文教学中引导学生有效地完成素材的积累是非常重要的。本文对小学作文教学如何指导学生选取素材进行了分析和探讨，并制定合理的教学方案。

简介：摘要：基于小学生的年纪比较小，生性好动、贪玩，容易被新颖的事物所吸引，从而很难自主融入到阅读环境之中，这对于小学生写作素材的积累方面，无疑会起到阻碍的作用。因此，小学生在写作时，常常会因为个人储备的写作材料不够，所以无从下手，继而硬性拼凑写作字数，这样就会影响到学生的写作质量，无法提升学生的写作水平。鉴于此，本文主要围绕小学语文教学现状，对于如何帮助小学生积攒足够的写作素材展开了研究，以供参考。

简介：【摘要】 厦门海沧实验中学

简介：摘要：小学阶段的学生活泼好动,年龄尚小,自我控制能力严重不足,无法持之以恒的坚持读书和积累写作素材。这就造成很多学生的写作内容比较干瘪，空洞，究其原因，主要是缺少写作素材的积累。基于此，本文结合具体教学案例，从几个方面出发去探索小学作文教学素材积累的方法，希望给广大教师提供参考与借鉴。

简介：摘要：对于小学生来说，在日常作文学习当中对素材进行积累，能够在帮助学生提升自己写作实力上起到非常重要的作用，与此同时，学生自身写作内容浅显，以及在写作时欠缺表达能力等等的情况也能够得到明显的改善。本文对小学生在写作素材积累的问题上进行分析和探讨，从而帮助学生提升写作水平。

简介：【摘要】

简介：摘要：在小学语文教学中，写作能力是学生需要具备的语文综合能力之一，语文教材、阅读或者生活中都有着可以积累的写作素材。写作教学既能培养学生的思考和语言组织能力，同时也能够锻炼学生的阅读和分析能力，学生需要从中学会寻找素材、落实写作实践，提高自己的写作能力。

简介：内容摘要：农村小学学生的作文大多是记流水账式，大多比较平淡，缺乏形象生动的描写。主要原因是学生对写作素材缺乏加工再创造的意识，大多只是平淡的叙述一件事情，或者描述某一样事物，因此不仅要让学生积累写作素材，更要指导学生如何处理写作素材，提高写作水平。

简介：

简介：摘要：在小学语文的作文教学过程中，教师需认识到，小学生正处于语文作文水平发展的初始阶段，其语文写作水平的关键的提高因素为作文素材的有效积累。对于小学语文教学而言，作文教学始终是其难点以及重点，而作文教学之根本目的就是要让小学生养成积累作文素材的良好素质。在现阶段，小学生之所以无法写作出较为优秀的文章，其写作水平之所以迟迟不能提高，最为关键的一点就是并未积累一定量的写作素材，致使当前的小学生普遍存在语文写作水平难以提高的问题，对小学生的整个语文学科的成绩有所影响。本文着重地论述了写作素材的有效积累对于小学的语文教学工作的实际意义，并提出了写作素材的相关的积累方法，以为一些小学语文教学工作者提供可靠的参考。

简介：摘要：作文是学生学习语文知识情况的综合体现，属于语文教学中的难点之一，传统的写作方法已经不能满足现在现在的教学要求了。新课改里面讲到，要抓住培养学生的核心素质，提高学生的思维能力和语言发展能力。对于小学学生而言，教师的引导非常重要，教师需要进行循序渐进的方法进行教学，引起学生写作文的积极性，不断加强学生的写作能力，开发学生的思维能能和创作能力。

简介：摘要：在我国小学阶段的学习中，对写作的教学是非常重视的。不仅对语文这门学科而言，学生在学习过程里，掌握文字表达与写作的能力都是学生需要具备的最基础的一项技能。因此教师在小学中段语文的授课过程中，要创新教学形式来激发他们在写作方面的学习热情和能力，通过多种手段来积累丰富的写作素材，培养良好的写作习惯，积累良好的文学底蕴进而提高综合能力。

简介：摘要：在对学生的语文教学中，写作始终是一个重点的内容，教师对学生的教学，要在各个方面都对写作进行渗透，这样才能提高学生的写作能力。教师要培养学生的写作能力，就需要让学生从各个途径积累写作的素材，这样才能使学生的写作水平得到提高。在当前的语文教学中，教师很少会注重让学生积累写作的素材，这不利于学生的写作，教师应该让学生从课内课外广泛的积累写作的素材。

简介：【摘要】当前高中生语文写作素材积累主要存在缺乏积累素材的时间和学生积累作文素材意识不强的问题。为了帮助学生积累更多写作素材，应回归教材内容，积累丰富的写作素材；立足生活实际，留心观察细节；注重经验和情感积累，提高学生写作能力。