简介:摘要专门用途英语的最终培养目标是强调学生职业英语知识的积累和实际运用这些知识来完成职场英语交际任务的能力,特别是在基础阶段被忽视的口头交际能力。本文试图通过专门用途英语教学方法的分析,阐述适应时代发展的新的专门用途英语教学模式。
简介:摘要专门用途英语的最终培养目标是强调学生职业英语知识的积累和实际运用这些知识来完成职场英语交际任务的能力,特别是在基础阶段被忽视的口头交际能力。本文试图通过专门用途英语教学方法的分析,阐述适应时代发展的新的专门用途英语教学模式。
简介:在世界经济全球化的背景下,中国国际竞争力的提升急需既精通专业且英语素质良好的复合型人才。然而,承担培养外语人才重任的大学英语教学却忽视了学生的专业特点,缺少针对学生的需求分析。本文基于一项针对大学生英语学习满意度的调查,剖析大学英语教学的困境及其原因,阐述需求分析对大学英语课程的意义,提出大学英语教学由通用英语转向专门用途英语的必要性与可行性,以及实施专门用途英语教学的途径,探索大学英语教学改革的方向。
简介:摘要随着我国教育课程改革的不断深入,在技工院校的英语课程方面也进行了很大的改变,专门用途英语教学(ESP)受到了广泛的重视。本文通过对技工院校的教育改革,以及新时代对于人才培养质量方面的要求进行分析,讨论在技工院校关于专门用途英语教学方面出现的问题,并且提出了专门用途英语教学改革实质性的建议。
简介:摘要:高等职业教育对公共文化课程的设置越来越重视。近年来,高等教育中的艺术专业招生比例逐年上升,艺术专业大学英语教学逐步受到重视。培养艺术专业学生在未来实际工作中的英语应用能力,增强艺术专业学生的职业能力,是大学英语教学的终极目标。在CBI教学法理念下,艺术专业大学英语采用专门用途英语教学模式教学不但重要而且必要。因此,重视并处理好EGP和ESP的关系、进行艺术专业专门用途英语ESP教材编写以及师资队伍等方面的实践和探索,研究艺术专业专门用途英语ESP课程的培养模式,让培养路径朝向“英语+艺术”的复合型方向发展。同时重视发展艺术专业学生的个性,确保具有较高英语能力的复合型艺术人才培养的顺利实现。