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简介：摘要随着当前医疗改革的不断深入，医疗技术和医疗水平也得到了快速发展。护理是医疗活动中的重要组成部位，当前诸多研究结果显示,有效的护理过程是改善患者治疗效果的关键。当前人类物质生活水平逐渐提升，使得人们对护理水平的要求也越来越高。护理科研是推动护理发展的重要内容，但当前我国护理科研仍处于较为落后的状况。本文从护理实践与护理科研关系出发，分析当前护理科研的现状，并对护理科研的未来发展提出相关建议。以期能为相关人员提供参考。

简介：摘要开展对临床护士护理科研能力培训内容的构建与评价，实则是为了在我国初步建立起针对临床护士科研能力的综合评价体系。利用此体系，可以有效指导与丰富临床护士在护理科研过程中，不断提升自身的专业知识与科研水平。同时还可以有效提升临床护士开展护理工作的整体质量。因此，本文就将利用科学的方法，对当前我国临床护士护理科研能力培训内容的具体构建方法与评价形式展开分析和阐述，以期为相关的研究人员提供理论支持与实际参考，进而不断促进我国护理学科的快速进步和发展。

简介：目的：通过微信群向临床护士发放关于临床护理科研现状的调查问卷，进行结果分析，评价护理科研现状，并指导下一阶段科研培训工作的开展。方法将护理科研现状调研的全部内容通过问卷网转换成电子版形式，利用微信群平台向全院临床护士发放问卷。结果参与微信问卷调研的护士614名，占全院护士总数的86％。数据真实可信，能够反映护理人员的科研现状。结论采用微信平台进行科研现状调研不但节省人力物力，还避免临床护士工作与填写问卷的时间冲突。护理科研现状不容乐观，存在科研意识不强、科研知识不足、缺乏行之有效的激励与约束机制、人员流动性大等问题，是影响护理科研工作开展的重要因素。

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简介：摘要目的为医疗机构对护理人员开展灾害救护培训提供参考。方法采用自行设计的问卷对271名护理人员的灾害救护知识掌握情况进行调查。结果100%的护理人员对学习和接受灾害救护知识感兴趣,92.6%护理人员表示非常愿意继续学习有关知识。结论护理人员灾害救护知识掌握率总体水平不高;加强护理人员灾害救护能力的培训势在必行;医疗卫生机构在护理人员继续教育中需采取多种形式开展灾害救护知识及技能培训,以提高护理人员灾害救护能力;在卫生职业教育中优化与创新急救护理课程的教学内容,加强护生灾害知识学习力度。

简介：介绍美国芝加哥AdvocateChristMedicalCenter的护理科研工作，包括护理科研工作理念、管理部门，磁性医院认证标准对护理科研工作的要求，科研护士角色，护理科研项目的审查，科研基金的申请，科研成果展示等，以期为推动我国医院护理科研工作提供参考。

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简介：摘要Picu是为病情危及生命的儿童和大手术恢复期儿童提供先进的诊疗和护理场所。我院picu于2013年9月正式运行，由各科室不用工龄的护理人员共同组建的一个新的护理团队。护理人员每天不仅要面对发病急、病情重且变化大的患儿，而且工作任务多，压力大；这就需要对picu的护士比普通病房的护士提出更高的素质要求。

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简介：摘要对我国专业护理人员培训实施是“2+1”型的人才培养模式，主要做“工程结合”、“做中教、自豪中教”的教学理念。但专业的课堂教学很难“教、学做一体化”和细致，与高校之间的合作，工程的结合模式为基础，创新性地推出了“3统-2贯穿”的护理人才培养模式。本文介绍了护理人员专业工程结合教育“3统-2贯穿”的人员培养模式，以及创新的有效性。

简介：摘要随着社会的发展，提高护理质量成了人们日益关注的问题，护理质量除技术外，现在强调最多的是服务质量。而高素质的护理队伍，是护理工作前进和发展的基础。护理质量的提高，关键在于人员素质的提高，只有高素质的护理队伍，才能造就高标准的护理后量，现代护理要求以人为本的服务，就同一个人的素质教育分不开。护理队伍的现状及社会的要求，促使我们在传授知识和技能时，要激发她们的主观能动性，使她们保持积极、奋发向上的工作性情。

简介：摘要随着现代社会文明的发展，现在人们对医学科学高质量的要求更加严格,与此同时对在妇产科工作护理照顾病人的护士们的工作内容和标准也提出了更高的要求,妇产科护士不仅仅要做好分内照顾好产妇的工作还要掌握先进的护理技术与时俱进。怀孕十月,生命的诞生是一个美丽和痛苦的过程。婴儿出生的时候妇产科的护士们在这个过程中起着至关重要的作用，为婴儿和产妇提供无微不至的照顾。

简介：摘要目的探讨护理人员对患者安全的认知在患者康复中的重要性，从而完善护理文化的建设；方法通过问卷调查以及比较研究的方法对我院护理人员进行了信息收集与分析处理的工作；结论护理实习人员对患者的安全认知处于有待提高的状态；建议医院需要在明确认知安全护理工作重要性的基础上，通过构建安全护理环境、强化安全护理培训等来提升护理人员对于患者安全的认知，强化安全护理文化的建设。

简介：针对高职院校科研成果转化率低的现状，分析影响高职院校科研成果转化的主要原因，通过对美、日、德等发达国家科研成果转化模式的对比分析，提出加快我国高职院校科研成果转化的对策，为推动高职院校产学研结合办学模式提供了支持。

简介：摘要目的探讨现阶段临床护理人员参加继续护理学教育的现状及其相关影响因素，为医疗机构制定改进方法提供科学依据和参考。方法于2015年2月至2016年2月期间，选取我院168例临床护理人员作为研究对象，均采用问卷法调查其参加继续护理学教育情况，并研究其相关影响因素。结果168例护理人员中，认为继续护理学教育有必要开展的占70.2%，参加过10d以上继续护理学教育的占10.1%，对该项护理教育活动效果满意的占79.8%。同时研究发现，影响临床护理人员参加继续护理学教育的相关因素主要有费用、时间、单位需求以及交通等。结论临床护理人员对继续护理学教育认知程度与效果评价均较高，但受到活动费用、时间、工作需求以及交通等多种因素的影响，导致临床护理人员参加继续护理学教育情况不理想。

简介：摘要目的观察在临床护理管理中应用护理人员分层管理方式的效果。方法选取在我院各科室当中不同时段的护理人员划分为2组，一组为对照组（2012年11月~2013年10月），一组为观察组（2013-11月~2014-10月），40名为一组。回顾性分析对照组未进行分层管理的护理人员当中存在的问题，并于2013年11月开始实施临床护理分层管理，2013年11月开始对比2组的各项指标。结果观察组理论知识掌握程度、操作熟练程度、患者对护理人员的满意程度、护理人员自我工作成就感的分值优于对照组，P值小于0.05。结论在临床护理管理中实施分层管理的效果可观。