简介：摘要：本文旨在探讨如何加强护理科研管理以促进护理学科的发展。我们介绍了护理学科的重要性及其在医疗领域中的作用。我们分析了当前护理科研管理存在的挑战和问题。接着，我们提出了一些解决方案，包括建立科研团队，加强研究论文的质量控制，推行护理研究伦理规范等。我们总结了这些措施的积极影响，并强调了护理科研管理对护理学科发展的重要性。

简介：摘要：护理学科在医疗领域中的作用日益受到重视，护理科研管理的重要性也随之凸显。本文探讨了加强护理科研管理的必要性和意义，分析了当前护理科研管理存在的问题，并提出了相应的解决措施，旨在促进护理学科的发展和进步。

简介：【摘要】目的：分析以临床实践为基础的护理科研管理效果。方法：以2014年到2017年未进行以临床实践为基础的护理科研管理模式为对照组，以2018年到2021年进行以临床实践为基础的护理科研管理模式为实验组，对比两组时间内所获得的科研成果数目。结果：实验组获得科研成果数目26例，对照组获得科研成果数目9例，实验组明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：以临床实践为基础的护理科研管理模式，不仅能够提升护理科研水平，还能够有助于科研成果数量的增添。

简介：摘要：目的：分析提高护士护理科研能力对提升护士职业成就感的作用。方法：选取护士24例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规管理，观察组进行提高护士护理科研能力管理，对比护士职业成就感。结果：观察组护士职业成就感优于对照组（P<0.05）。结论：提高护士护理科研能力可以提升护士职业成就感。

简介：

简介：摘要：目的：探讨护理人员对于急诊护理安全影响因素的认知情况，以期为进一步完善急诊护理安全管理为我科室护理安全提供指导。方法：采用急诊护理安全影响因素的调查问卷对医院在职护理人员200人进行问卷调查。结果：急诊护理安全影响因素四个维度评分：护士素质和能力（4.24±0.54）评分、组织管理（4.17±0.41）评分、护理工作内部环境（4.32±0.65）评分、临床工作环境（4.54±0.47）评分。结论：医院护理人员护理安全感知水平较高，护理人员对急诊护理安全的影响因素感知与年龄及科室相关。

简介：

简介：【摘要】护理人员在医院感染预防和控制中发挥着重要作用。本综述旨在探讨护理人员在感染预防和控制中的角色和职责。护理人员通过正确执行感染控制措施、提供有效的患者教育和协助实施感染预防程序，可以显著减少医院感染发生率和提高患者护理质量。

简介：摘要：科研成果管理是高校科研管理的重要组成部分，加强科研成果管理对提升高校科研管理水平具有重要意义。本文阐述了高校科研成果管理工作的意义，分析了高校科研成果管理工作的现状并提出相应的对策，如：建立健全科研成果管理相关制度、加强基层科研成果管理、让科研成果管理工作具备超前性等，不断提升高校的科研成果管理水平。

简介：摘要：目的：探讨系统化疼痛护理管理对护理人员疼痛认知水平及护理质量的影响。方法：选取2021年1月至2021年12月在我院疼痛科工作的10位护理人员为研究对象，使用计算机随机分组法，将他们随机分成对照组和研究组，每组各5位护理人员。对照组实施常规疼痛护理管理，研究组在对照组的基础上实施系统化疼痛护理管理，时间均为30天。管理后，研究组疼痛知识与护理态度评分高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：本文简要阐述了大数据的概念和特点，对大数据时代科研成果转化所面临的机遇进行了分析，提出了当前我国科研成果转化中存在的一些问题，主要为：科技成果转化识别机制不完善、科技成果转化对接准备不充分、科技成果转化过程中管理不健全和科技成果转化过程中考评不精准。在此基础上，提出了大数据时代科技成果转化精准机制的构建思路。

简介：摘要：目的：通过对护士进行交流训练，了解其对医院体格检查结果的影响。方法：选取某医院卫生管理中心工作的护士（32例），根据其训练方式的差异，将其分成实验组（16例）与对照组（16例）。对对照组进行常规训练，对观察组进行综合交流训练，在训练完毕后，每组接受100例进行综合体检。结果：两组护士的沟通水平、被检者的满意程度、检查所需的时间均有显著差异。结果：与对照组相比，实验组护士的沟通技能评分、被检者的满意程度、体格检查所需的时间、体格检查所需的时间等方面，实验组护士与对照组相比有显著性差异（P<0.05）。结论：通过对护士进行综合交流训练，可以提高护士的整体素质，改善护患关系，增加患者的满意度。

简介：摘要：目的 本研究旨在探究沟通培训方法对护理人员体检护理服务质量的影响。方法 选择从2021年1月-2022年1月30例在我院卫生健康管理中心工作的护理人员，随机分成试验组和对照组，每组各15例。研究中，将对两组护理人员进行的培训效果比较：对照组接受传统培训，试验组接受沟通培训。在培训结束以后促使两组护理人员分别为100名保健人群提供全身健康体检服务项目，并比较两组护理人员的能力、受检者的满意和体检持续时间。结果 经过全方位的沟通培训，试验组护理人员的能力得到了显著增强，受检者满意度也有所改善，体检时间也减少了，这些差别更具统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨护理人员沟通培训在综合性医院培养体检护理专业人才的应用效果及可行性。方法：应用护理人员沟通培训模式对体检护理骨干进行体检护理相关知识及技能培训，釆取临床实践培训和理论培训相结合的方式进行，以医院体检医学科为主、多学科合作和养老机构为辅进行临床实践。结果：培训后，体检护理专业人才的体检护理知识与技能、个案管理能力、考核成绩优良率及体检患者对护理服务满意率均明显高于培训前（P均

简介：摘要：目的 研究分析护理人员沟通培训对体检护理服务质量的影响。方法研究对象共选取了2020年2月至2022年11月健康管理中心收治的体检者96例，这些体检者接受随机分组后在体检期间分别配合路径化护理服务（研究组）和常规护理服务（对照组），对比两组体检者的体检效果和满意度情况。结果相较于对照组，研究组体检者的体检效率、满意度和体检质量评分指标均明显更好，组间对比差异显著（P<0.05）。结论 加强护理人员沟通培训对体检护理服务质量有所提高，可以保证体检顺利、高质量完成，保证体检者对体检服务更加满意。

简介：摘要：为了更好地让护理人员融入到医院的正向发展中，必须充分提高护理人员的工作热情。基于此，本文探究护理管理者如何提高护理人员的工作热情的策略。

简介：

简介：摘 要：急诊是医院中急重症患者最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室，是所有急诊患者入院治疗的必经之路。急诊工作特点首先是急，就诊患者病情变化快，甚至危及生命，所以一切工作都突出一个“急”字，分秒必争，其次是忙，患者病情变化快，就诊人数多，尤其在发生意外灾害时，要承担大批伤员的抢救工作，所以急诊工作十分繁忙，要做到紧张有序。因此急诊对护理人员的专业性要求十分严格，急诊护理人员所要掌握的知识和技能是各临床科室最多的，只有进一步提升急诊护理人员的综合素质，才能够更好地满足急诊护理工作需要，提高整体护理水平和有效性，本文就如何提高急诊护理人员的综合素质开展相关研究。

简介：摘要:为减少感染科患者受感染的危险,本文重点分析了护理人员对感染科患者实施护理时出现的护理危险,并且针对这些危险制定科学合理的预防对策。本研究为获取实际的可行数据信息,对北京某公立医院在2015年3月至2017年3月之间的六十余例感染患者展开了研究。与此同时,为了掌握医护人员对感染科护士风险存在的研究结论,研究人员还将对该公立医院四十五位护理人员开展调查,经过对患者的医疗情、,护理资源状况和护士调查研究后,对传染科护士工作中所存在的风险进行了总结,并根据风险因素提出了科学、合理的预防措施。该研究所收集的所有数据均为真实和合理的,数据之间差别具有统计价值,通过对所收集的所有数据进行统计分析,发现传染科护理成本危害分为医院条件与设备不合理造成的危害、院内传染、医护技术人员无较强应对技能、感染报告机制执行不完善这四种。同时通过对防范对策执行前和执行后风险事件的对比分析,开展防范对策执行前传染科护理风险事件的发生情况较为频繁。

简介：【摘要】​本研究旨在评估综合内科护理人员的知识水平和认知状态，通过定量的数据分析来比较不同级别、不同工作年限和教育背景的护理人员在专业知识和临床实践能力方面存在的差异，以此确定护理教育和持续培训的需求。采用跨断面调查设计，通过结构化问卷收集了200份综合内科护理人员的数据。问卷包含专业知识测试、临床情景模拟和自我评估量表。对所收集的数据进行描述性统计分析，并运用方差分析（ANOVA）、t检验和回归分析来评估不同变量间的关系和差异。分析显示，具有高级职称的护理人员在专业知识测试中得分显著高于初级职称护理人员（P<0.05）。工作经验超过10年的护理人员在临床情景模拟中的表现优于那些经验较少的同事（P<0.01）。拥有本科及以上学历的护理人员在自我评估量表中的自信水平显著高于仅有专科学历的护理人员（P<0.001）。研究结果表明，护理人员的知识认知水平与其职称、工作年限和教育背景密切相关。强调了进一步教育和职业发展在提高护理质量方面的重要性。建议护理管理者和教育者根据护理人员的具体情况设计个性化的培训和继续教育项目，以提高护理人员的专业能力和临床决策水平。