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简介：摘要:五四精神是中国历史上一场声势浩大的爱国救亡运动，对中国在20世纪的发展具有较大影响，人民群众的力量在这场运动中展现得淋漓尽致。中国共产党始终都在宣传五四精神，将五四精神作为重要的政治灵魂，引导青年学生用爱国、民主、科学等思想武装头脑。习近平曾提出“中国梦是青年一代的梦”，这也进一步证实了五四精神对当代青年的教育价值以及对国家发展的重要作用。本文分析了五四精神的内涵，探索了五四精神在新时期的重要意义，站在中国青年群体的角度，提出了五四精神在新时期的继承方法。

简介：摘要：五四精神是永远不会过时的精神，对其进行传承，对团干工作有着十分积极的作用。本文通过对五四精神涵盖的中国梦想对团干的使命担当进行分析，了解其对团干发展的启发，并指出新时期团干如何根据实际进行思想转化。

简介：摘要：1919年五四运动所孕育的五四精神是中华民族宝贵的精神财富，鼓舞着一代又一代青年奋勇前行。进入新时代，要加强对五四精神实质的研究，认真学习其精神内涵，深度挖掘其时代价值，有助于促进当代青年的健康成长。

简介：摘要：随着法治原则的实施，人们越来越关注青年的法律意识。法治教育必须以《宪法》教育为重点。对青少年进行宪法教育对于促进法治文化、培养合格公民、更新国家治理制度和治理能力以及培训法治专家至关重要。青少年的宪法教育必须适应青少年宪法教育的固有特点，加强教师培训，确保区域平衡，强调学校内外的融合，提高青少年宪法教育的有效性

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简介：摘要：开征房地产税，其形式与实体需要契合宪法的根本要求。基于此，房地产税不能突破宪法第13条第1款的内容界限，基于必要限度采取干预手段，加大宏观调控力度，通过资源合理利用弥补地方财政的不足，避免对公民财产权造成过度负担。

简介：摘要：九三学社创始人之一孟宪章的一生是爱国进步的一生。他1919年参与“五四”运动，开始革命生涯，后来参加了北伐战争、反蒋斗争、抗日战争，解放战争时期，孟宪章积极撰文揭露蒋介石假共和、假民主、假宪政的面目，参与“民主宪政促进会”和九三学社的创建，并积极向中国共产党靠拢，建国后，以高涨的热情投身新中国建设。孟宪章终其一生都在践行着五四精神。

简介：摘要：推进依法治国是近几年的国家推进国家治理体系与治理能力现代化重要工程，依法治国核心是依宪治国，宪法作为公民权利的保障书，其四十九条关于婚姻自由作为一项宪法规定的基本权利受宪法及相关法律保护，但宪法因其最高效力性与法源根本性，其在规范表现上具有较高抽象性和宏观性与基本价值原则性。因此对于其所保护的婚姻自由是在依宪法制定的《民法典》婚姻家庭编中予以实现，是宪法保护公民基本权利的具体法律保护体现。《民法典》中关于婚姻自由保护相关条款是对宪法保护公民基本权利的具体化，实施宪法所要求的婚姻自由保护义务。

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简介：摘要：陈独秀是中国共产党的创始人之一，在中国历史上扮演着重要的角色。作为当时最有影响力的马克思主义者，他的哲学思想深深的影响着广大青年，乃至整个时代。本文主要阐述了五四期间陈独秀的哲学思想的转变。五四前期，陈独秀哲学思想属于资产阶级的民主主义思想范围，具有明显的进化论色彩，表现出了强烈的革命性。五四后期陈独秀哲学思想，实现了由激进的民主主义者向马克思主义者的转变。马克思哲学思想的社会历史作用与其局限性进行了阐述。

简介：[摘要] 党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》擘画了中国制度之治的宏伟蓝图，并强调实现中国制度之治，必须突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度。宪法以国家根本法的形式确认了支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度，确立了国家机构体系及其运行规则，从而确保了中国特色社会主义制度优势能够转化为国家治理效能。

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简介：摘要：从2017年开始，国家对环保督查力度加大，煤改气就是整治大气、督查环保过程中的重要一环。绿水青山是一个美好的理想，但理想和现实总充满了差距，煤改气过程中执法方式给禁煤区人民带来了苦恼，使他们从生活到财产等方面都受到了损失。宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，因此从宪法学的层面上对煤改气过程中的相关问题进行审视和思考无疑是十分有必要的。

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简介：摘要：新时期宪法学教学改革的主要目标应该是培育学生对中国宪政文化的认同感，并在此基础上培养公民的社会责任意识，以及遵守法律的习惯和能力。应当着力在明确学习者的地位、增加实践性教学比重、突出中国宪政文化以及增强宪政意识与宪法价值观的培育等方面的重要性。

简介：摘要：2020年11月，在北京举行了关于中央全面法治的研讨会。这是在新时期全面推进依法治国的背景下举行的一次重要会议，会议的一个重要成果是正式提出了《习近平的法治思想》。习近平法治思想的要点被理论界总结为11个坚持点。即习近平关于全面依法治国会议提出的11个方面的要求和战略部署。习近平的法治思想体系回答了新时期为什么要全面依法治国，如何全面依法治国的一些重大问题，是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是全面依法治国的基本遵守和行动指南，是指导新时期法治中国建设的思想旗帜。我们必须大力弘扬习近平的法治思想，走进校园，走进教室，走进头脑，推动新时期优秀法治人才的培养。习近平法治思想中的宪政理论极大地促进了我国宪法的发展。《宪法学》是高校法律基础课，新时期对高校宪法课程教学提出了新的要求。我们希望根据相关文件的要求，如教育部的《普通高等学校宪法指南》，利用习近平的法治思想指导宪法课程，作为宪法课程的一部分。从教学内容和方法两个层面推进宪法学课程改革与创新。

简介：【摘要】随着新一轮课程改革的推进,有很多教师不能把教学目标的确立与学科核心素养紧密结合起来，导致目标与课堂教学两张皮，教学目标的叙写也还存在着很多“写目标无思考、应付检查、目标与整个教学设计脱节”的问题。

简介：摘要：中国大地上爆发的五四运动，实现了马克思主义哲学从选择认同到初步实践的传播过程。作为时代精华的马克思主义哲学，在不断的深入传播中，为中国培养了一大批马克思主义者，为中国共产党的成立准备了必要条件，为马克思主义哲学中国化奠定了基础。马克思主义哲学成为五四时期最显著的时代印记。