简介：时政要闻主要报道党政领导的政务活动，反映出地方党委、政府一段时期内的中心工作，通常以会议、调研、走访等形式进行，是党报的重头戏。长期以来，因为时政要闻体裁单调、形式呆板、写法枯燥、语言乏味，被人们戏称为时政“八股文”，读者不乐意看，领导也不满意。

简介：

简介：摘要目的从护理管理者的角度对医疗废物进行跟踪，专门针对医疗废物的分类、收集、转运等环节进行评价与改进。

简介：去年10月底去省外办事,12月初才回来,一回来钓瘾就发作了,查了下天气,8日的天气不错,决定回老家钓鱼。老家有一条贯通全村的河,一直都是我父亲养鱼,2005年以后因为到市里做生意就荒废了,但还是请村里的一位老人每年帮忙照应下。因为老家地区偏远,所以基本都是在传统钓,大一点的草、鲤、鳊、鲫鱼差不多都被钓完了,鲢鳙鱼钓不到,小杂鱼倒是剩下挺多但不好钓。我平时有空也经常回来钓钓小鱼,过过钓瘾。

简介：摘要压疮也称压力性溃疡［１］是指身体局部、尤其是骨突部位，由于压力或者同时有剪切力和（或）摩擦力的作用，而导致的皮肤和（或）皮下组织局限性损伤。

简介：当我听到2022年冬奥会张家口作为雪上项目申办城市这个消息时,作为小广播员的我,激动得一蹦三尺高,为家乡感到骄傲,同时想到如何以实际行动来助力申奥呢。想到这些,我决定写一篇介绍家乡的广播稿,这一提议得到大队辅导员的大力支持。为了让队员们了解得更加全面,我和广播站的＂战友＂分工合作,从网上搜集历史资料,

简介：观近年来书法作品展览，大部分以行草居之。好像只有行草才能展示书法魅力。写楷书者极少，偶有几人，或小楷，或魏碑，大多取其趣味，或求墨色变化，或求夸张变形，或求颜色琳琅，此皆末技也!真具楷书功夫才能者，少之又少。楷书凋敝莫盛于今!细察历代，楷之能书者，皆不在少数，唯当今能坐下来写楷书的太少。多是心态浮躁，心不能静，想三五日便能成名，想变化，想让人眼花缭乱。忽一目想，真能坐下来静心写楷书，深入下去，定当有得也!

简介：摘要在疾病的治疗过程中，重症患者要承受病理性的疼痛及心理方面的不适，护理人员应注意保持重症患者的身心舒适，尤其对于重症病房中长期卧床的老年患者，应该特别关注其疼痛处理、镇静干预及谵妄情况。

简介：摘要目的从护理管理者的角度对医疗废物进行跟踪，专门针对医疗废物的分类、收集、转运等环节进行评价与改进。

简介：摘要语文是集文学性、趣味性、知识性特征为一体的一门有趣味性的学科，在课程改革步入理智性反思的今天，人们已经开始对近几年热议的理念和盛行的做法进行检点，以求显长揭短、扬长避短。于是，人文性与工具性又有了主次之争，建构主义也有了假说之谈；小组合作学习遭遇非议，快乐教学受到质疑。

简介：同学们知道，学习数学离不开解题．但是，解题越多，并不意味着数学解题能力就一定能够提高越快，这还取决于解题的质量．而要提高解题质量，一个重要的方面，就是需要养成解题反思的习惯．如何进行解题反思？下面，我们通过一个同学解决一个具体问题的思维历程加以说明．

简介：今天的作业中有一道题：一根长36米的铁丝可围成多少个不同的长方形？利用长方形的周长公式，我求出长与宽的和是36÷2=18米，那么其中一种答案是：长10米，宽8米。我记起老师讲过，此类题的答案不是唯一的。于是，我将符合两边之和等于18的组合都列了出来：

简介：摘要美国数学教育家波利说过“学生学习任何东西的最好途径是自己去发现。”教师只有把自己当作学生的合作伙伴，变“教学”为“导学”，指导学生在数学学习中去发现问题，而后帮助他们去解决问题，适当设计一些变题训练，一题多解练习，让学生在做题时达到触类旁通，举一反三，才能提升其解题效果，才能掌握数学知识。

简介：乍暖还寒春三月,我有幸参加了苏州园区中学语文教研员徐飞老师提出的“和融语文”阅读教学实践活动,顺利完成了《陋室铭》的公开教学展示活动。回顾近一个月的磨课经历,从备课、试上、修改、开课、评课到反思、分析,

简介：

简介：近日，英国《每日邮报》最新载文，总结多位医生、专家的抗病心得。胃肠病学专家从不吃方便食品消化不良是一种常见症状，不当的饮食习惯是引发它的重要原因。英国胃肠病学专家尼克·里德博士表示．油腻性的食物是引起消化不良的一大隐患，

简介：摘要在我国随着人们生活水平的提高，高血压病呈直线上升趋势，是危害人类健康的主要疾病之一。高血压病不仅患病率高，而且其引起的心、脑、肾并发症是脑卒中，冠心病的主要危险因素。本文主要对高血压的发病原因及护理进行了探讨。

简介：他就是人称“创业教父”的贾少华。他在校创办“淘宝创业班”，培养出了身价上千万的学生，创造了众多财富传奇。在贾少华看来，无论是埋头读书还是大胆创业，只要是孩子感兴趣的、适合他的，就是对的。

简介：摘要中国医药学是在古代哲学思想影响和对古代自然科学的渗透下，历经数千年的历史逐渐形成与发展起来的一门实践性很强的传统医学，是我国优秀的民族文化遗产的重要组成部分。无论是它的内容或思维方法，都有其独特性。《中医基础理论》是中医学的最基础课程之一，是构筑中医学理论体系的必修课程，亦是中医各临床学科的基础性理论指导，其重要性不言而喻。然而，如何在教学过程中激发学生的学习兴趣和积极性，使其能够较快地掌握中医思维方法，并正确引导学生进入中医学的殿堂，以及如何提高中医课程的教学质量，这些都是摆在中医教育工作者面前的新课题。对此，笔者结合多年的教学实践，赘述一些粗浅看法。

简介：